1、第 第 頁(yè)關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文精選 一、班級(jí)狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒*名，男生 人，女生 人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一心情浮燥； 二整理整理技能差； 三與人相處、交往技能還有待于提高。 四還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期： 二、教育教學(xué)工作： 1重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手： 一全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安

2、全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活技能，完成力所能及的任務(wù)。 2培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開(kāi)心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培育良好的閱讀習(xí)慣。 激發(fā)幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀測(cè)事物的技能；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言技能。 3培育幼兒動(dòng)手操作的技能。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)約的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)約的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 4培育幼兒良好的性格品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定

3、的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的技能。 二對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)立場(chǎng)。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所承受的任務(wù)。 3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)技能，特別重視培育幼兒讀、寫(xiě)、算的技能。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和愛(ài)好；著重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4熬煉意志，培育自制力，形

4、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。予以幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 5良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 6著重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能，豐富幼兒的詞匯。 7繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)

5、圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。援助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培育幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的技能。 8完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，實(shí)時(shí)掌控幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案實(shí)時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 9培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力。 關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文精選 在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充斥了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重

6、，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最末一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、健康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。 一、班級(jí)狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二、整理整理技能差;三、與人相處、交往技能還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)

7、習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手： (一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活技能，完成力所能及的任務(wù)。 2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開(kāi)心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培育良好的閱讀習(xí)慣。 進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀測(cè)事物的技能;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言

8、技能。 3：培育幼兒動(dòng)手操作的技能。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)約的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)約的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 4：培育幼兒良好的性格品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的技能。 (二)對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1：培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)立場(chǎng)。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2：留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)

9、、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所承受的任務(wù)。 3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)技能，特別重視培育幼兒讀、寫(xiě)、算的技能。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和愛(ài)好;著重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。予以幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作：

10、5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 6:著重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能，豐富幼兒的詞匯。 7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。援助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培育幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的技能。 8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，實(shí)時(shí)掌控幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案實(shí)時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 9:培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果

11、。通過(guò)各種活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力。 家長(zhǎng)工作： 1:著重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒狀況。 2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子采用不同的教育方式。 3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同援助幼兒進(jìn)步。 4:鼓舞更多的家長(zhǎng)參加班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，清除

12、安 2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3:教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級(jí)人員的協(xié)作： 1:提高反思技能，在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2:提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班技能和主動(dòng)參加教學(xué)的技能。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開(kāi)展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以積極、主動(dòng)、制造性地開(kāi)展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益焦灼的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文精選 本班現(xiàn)有幼兒22

13、名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學(xué)期新改變，不僅有了新伙伴的加入，也有新老師的到來(lái)，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們技能的進(jìn)展上還存在著很大的差異。 一、詳細(xì)分析如下： 1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理技能，但在跳繩、拍球等技能的培育以及動(dòng)作的進(jìn)展上需加強(qiáng)； 2、語(yǔ)言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜愛(ài)聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強(qiáng)； 3、社會(huì)領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了

14、解等有待援助； 4、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的愛(ài)好開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高； 5、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的愛(ài)好和欲望，愿意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培育他們的自信心，加強(qiáng)其前閱讀、前書(shū)寫(xiě)、珠心算的活動(dòng)，培育其動(dòng)手操作技能。 對(duì)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培育。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，老師們將與生活老師協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂(lè)、充盈、快樂(lè)。 二、指導(dǎo)思想： 圍繞綱要精神，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實(shí)際狀況，在不斷討論和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推

15、出特色的珠心算及蒙氏課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作及措施： 一創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，予以幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向 1、班主任帶領(lǐng)班組成員按部就班的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的狀況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多溝通、多觀測(cè)，主動(dòng)發(fā)覺(jué)沖突、解決沖突，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。 2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。 二通過(guò)有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課 依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，敏捷的選用教

16、材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫(huà)展等與主題有效的整合。 三嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全 1、老師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)覺(jué)實(shí)時(shí)采用措施。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。 2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育，加強(qiáng)其反抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒實(shí)時(shí)處理，認(rèn)真照看，確保幼兒早日康復(fù)。 3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。 4、給幼兒肯定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。 5、培育幼兒遇到困難有自己解決的志氣和技能。 四、日常生活： 1、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性、積極性、傾聽(tīng)、完成任務(wù)等。 2、對(duì)