1、1.0 目的：為了更好的完善收貨作業以及方便供應商參照作業2.0 適用范圍：我公司所有供應商的送貨作業3.0 作業程序3.1 送貨時間：按訂單規定的日期或采購員約定的日期和時間送貨；正常收貨時間：周一至周日8：00-18 ： 00；急料接收：每天17:30 之前必須通過采購預約晚上的到貨物料，否則不予接收；為了盡快地解決送貨問題， 避免供應商等待， 建議供應商最好在8：30-17 ：30 時間送貨；3.2送貨單的要求為了保證信息準確，收貨及時和正確付款，需制作送貨單送貨單必須多于兩聯（我司保留兩聯） ；送貨單描述應與所送物料相符；送貨單應包括正確的供應商名稱、品名、物料規格、物料編號、送貨數量

2、，對一套多件的物料還應注明配件的名稱與數量；送貨單內容應清晰規范， 若有手寫的更改項目或新增行必須在更改處或新增處簽全名；空余行請用“ / ”線劃掉或注明“以下空白”字樣；供應商送貨單上必須有我司倉管人員的簽名代表該批貨物我司已完成收貨；3.3 物料包裝要求不同編碼的物料應分別包裝；包裝標識的內容應與實物相符，數量不夠正常包裝整箱的應放在最上層, 在標識旁寫上“尾數”及數量；供應商應確保外包裝干凈、美觀，不得有任何涂畫，污損，應確保貨物在運輸途中外箱沒有損毀或弄濕；3.4 物料標識要求一般物料：所有來料標識應貼在包裝的最小側面的上角；所有來料須貼德雅來料標簽，標簽內容有物料編碼、供應商、物料名

3、稱、生產日期，有效期、物料批號、到料日期等；所有來料須貼月份標識卡, 能一目了然地區分來料的送貨日期, 有效協助先進先出管理辦法的執行，此標識卡由 12 種不同的顏色加上月份數字組成的橢圓小標簽(2.5*4CM), 能方便區分 1-12 月份辦理入庫的物料；此標識卡由我司倉管員負責統一訂購, 由供應部要求供應商配合我司貼在包裝的最小側面的上角, 倉管員按供應部采購原材料的采購量發放于供應商進行標-精品文檔 -識；特殊未能貼的由送貨人員在送貨時貼切上, 或由倉管人員貼上 .包裝貼有物料標識的一面要向外放置；3.5 物料擺放要求搬運物料須小心操作，輕拿輕放，嚴禁拋、扔、摔等野蠻搬運，嚴禁坐、踩物料

4、，嚴防事故發生；物料堆放要遵循上小下大、上輕下重的原則，一般來說結構件等大而重，不易損壞的物料擺放在下層，而易變形、貴重、精密、易損的物料則要放在上層；物料就放置在棧板居中位置，無明顯偏向，物料包裝箱不可超出棧板10CM；堆碼要有一定的穩定度，無傾斜、倒塌的跡象，物料堆碼高度一般不超過1.8M；所有物料在碼放搬運過程中須按指示標志規定的方面放置，嚴禁側立、翻轉；棧板上物料高度接近1.8M 或堆碼層數超過3 層，需用拉伸膜進行纏繞固定，不可用封箱膠帶纏繞固定；（包裝材料除外）尾數箱應放在棧板的最上層；送貨人員按規定整齊擺放物料，不允許堵塞過道與消防出口，便于叉車叉?。?.6 拒收送貨時如有以下現

5、象，將會被拒收物料包裝嚴重損壞且物料有質量隱患的在訂單交貨一覽表明細上沒有的送貨超出合同訂購數量的部分超出訂單排期較長時間的提前、延遲送貨3.7 包裝回收要求：回收包裝物時必須經倉管人員同意；回收時不得回收其他廠家的包裝物；回收物要擺放整齊，便于清查；且必須保持我司場地整潔，干凈；對于我司要求及時回收的包裝物必須及時清理，否則我司將自行處理；3.8 其它注意事項：供應商送貨時必須遵守我公司的相關規定；供應商送貨到我司時，倉庫管理員應及時核對來料型號、數量等基本信息，是否與采購處訂單交貨一覽表明細上的材料信息相同，確認無誤后方可辦理收貨手續；送貨人員未經許可，不得進入廠區、庫區、辦公區；不得隨便

6、翻查本公司內部資料、物品、物料；-精品文檔 -供應商安排的送貨人員應熟悉我司送貨業務及物料情況，有處理異常問題的能力；供應商需要核查送貨情況時，應提供原送貨單，否則，將不予以查詢；送貨人員應配合我司收貨人員的安排；損壞我司財物的，需照價賠償；3.9 未按照我司要求送貨的，由倉管員根據情節嚴重分別給予100 元、 200 元、 300 元的考核通報，對于造成其他損失的，由供應商承擔相應的責任；4.0 本制度與頒布之日起正式執行。2010 年讀書節活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，

7、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃-精品文檔 -、 做好讀書登記簿1） 每個學生結合實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。2） 每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。、 舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會”