1、七年級生物復習提綱上冊第一單元生物學是爭辯生命現象和生命活動規律的科學雜交水稻之父袁隆平，轉基因番茄：耐儲存一、生物的特征： 1 生物的生活需要養分綠色植物光合作用;動物捕食;細菌分解有機物2 、生物能進展呼吸 (鯨呼氣產出水柱3 、生物能排出體內產生的廢物 (動物排汗;排尿;4 、應激性(含羞草)5 、生物能生長和生殖(陳代謝是最根本特征6 除病毒外都由細胞構成7 、遺傳和變異(“貓生貓,狗生狗”一貓生九仔,九仔各部同機器人,鐘乳石,珊瑚不是生物)二、調查的一般方法 (如人口普查)步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進展整理、撰寫調查報告 生物學爭辯的根

2、本方法：觀看法(根本方法)調查法、收集和分析資料、試驗法。三、生物的分類 1 依據形態構造分：動物、植物、其他生物 2依據生活環境分：陸生生物、水生生物3 依據用分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈 (生物+環境,最大的生態系統)1、生物圈的范圍：1 大氣圈的底部(可飛行的鳥類、昆蟲、細菌等)2 水圈大部(距海平面150 米內的水) 3 巖石圈的外表(立足點)2、生物圈為生物的生存供給了根本條件：養分物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和肯定的生存空間3、環境對生物的影響科學探究的根本步驟：提出問題作出假設制定打算實施打算得出結論表達溝通(海藻分布)、水分、溫度(地理南北山分層分布)等(重點把握探

3、究的過程、比照試驗的設計)生物因素對生物的影響生物因素: 最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系物與環境是相互依存的關系，生物不僅能適應環境還能影響和轉變環境。生物與環境是相互影響又相互依存的統一整體。(適應:駱駝駱駝刺干旱,海豹-嚴寒,旗形樹風.影響:蚯蚓松土,植物防風固沙)、生態系統的概念：在肯定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，一條河流，一塊很大的爛木頭等都可以看作一個生態系統。非生物局部陽光、空氣、水、溫度等綠色植物生產者能通過葉綠體，利用光能制造有機物生物局部動物消費者不能利用光能制造有機物，只能吃現成的動物和植物細菌、真菌分解

4、者能把動植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽8、假設將生態系統中的每一個環節中的全部生物分別稱重，在一般狀況下數量最大的應當是生產者。9、生物之間形成的吃與被吃的關系，叫食物鏈，在一個生態系統中，多條食物鏈相互穿插構成了食物網。功能越強，生態系統就越穩定。(如森林生態系統最穩定)10DDT的例子:富集。 (食物鏈：生產者-初級消費者-次級消費者-三級消費者)12、生態系統類型：森林生態系統(綠色水庫)、草原生態系統、濕地生態系統(地球之腎)農田生態系統(人工,最易被破壞)、海洋生態系統、城市生態系統等(人類是主要消費者)一、 顯微鏡的構造 (36 頁,要把握各個構造名稱及作用)1 鏡座

5、:穩定鏡身;2 鏡柱:支持鏡柱以上的局部 3 鏡臂：握鏡的部位； 4 載物臺：放置玻片標本的地方。5 通光孔6 :7 遮光器,8 反光鏡9 鏡筒連接目鏡和轉換器10物鏡(高倍鏡比較長)目鏡放大物象 11粗細準焦螺旋轉動時鏡筒升降的幅度大小 (時針轉動，鏡筒下降；反之則上升 )二、顯微鏡的使用11、從目鏡內看到的物像是倒像。(移動裝片與視野位置一樣)放大倍數物鏡倍數目鏡倍數2、觀看的標本應薄而透亮，光線能透過，因此必需加工制成玻片標本。3、原則：鏡筒先升后降(眼看物鏡)再升,準焦螺旋先粗后細,物目鏡先低倍后高倍4、顯微鏡的使用：P37取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座；把，略偏左，；，使光線

6、通過通光孔反射到鏡筒內，看到白亮的圓形視野；觀看：把玻片標本放在載物臺上標本要正對通光孔中心物象更加清楚；整理：擦拭干凈后鏡頭要用擦鏡紙里，送回原處。2.物鏡有高倍鏡和低倍鏡之分，區分如下：放大倍數 形態大 暗 少長、細小 亮 多短、粗5、顯微鏡的制造者：英國物理學家 羅伯特.虎克；6、細胞學說的創立者：施萊登、施旺德國細胞學說: 細胞是生物體構造和功能的根本單位。三、觀看植物、動物細胞：試驗過程1、玻片標本分類1 切片用生物體上切取下來的薄片制成2 涂片用液體的生物材料如細菌培育液、血液經過涂抹制成3 裝片用生物體上取下來的或直接用個體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成以上三種玻片，都可以制

7、成永久的永久玻片和臨時的臨時玻片2、制作動植物細胞臨時裝片的根本步驟：植物：擦滴清水撕(內側)展蓋(削減氣泡)稀碘液(吸水紙)動物：擦滴0.9%生理鹽水刮(口腔內側壁)涂蓋 染稀碘液 吸清水：保持細胞外形稀碘液：便于查找和觀看細胞，可使細胞構造看得更清楚。1 細胞壁：支持、保護2 細胞膜,細胞質：膜以內核以外的構造，含有液泡3細胞核：遺傳信息庫4葉綠體：進展光合作用的場所，5液泡：內有細胞液，細胞液中溶解多種物質，如糖分3、植物、動物細胞的一樣點：都有細胞膜、細胞質、細胞核4、不同點：植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體，動物細胞沒有。5蓋蓋玻片的方法用鑷子夾起蓋玻片使它一邊先接觸載玻，然后緩緩放下

8、，蓋在要觀看的材料上。四、細胞中的物質1 有機物分子比較大，一般含碳，可燒：糖類、脂類、蛋白質、核酸。2 無機物分子比較小，一般2不含碳：水、無機鹽、二氧化碳等。 (細胞生活產生代謝廢物:尿素、二氧化碳)2 個氫原子和一個氧原子組成。七、細胞內的能量轉換器： (植物有葉綠體和線粒體,動物只有線粒體)葉綠體：進展光合作用，利用太陽光把細胞內的二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。“養料制造車間”線粒體：進展呼吸作用，將有機物與氧氣轉變成二氧化碳和水，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。利用。 (一樣點:都是能量轉換器)九、細胞是物質、能量、和信息的統一體。細胞核是遺傳信息庫，是細胞的把握中心.1、多莉

9、羊的例子p55,像供核母羊。結論：遺傳信息在細胞核中DNA，DNA 的構造像一個螺旋形的梯子，與蛋白質共同構成染色體。4、基因是 DNA 上具有特定遺傳信息的片斷,能夠把握生物性狀,如毛色,血型等.(基因DNA染色體)、不同生物個體，染色體的形態、數量完全不同；同種生物個體，染色體在形態、數量保持肯定；染色體易被堿性染料染成深色；染色體成對消滅,數量保持恒定，否則會有嚴峻的遺傳病。、細胞分裂時，染色體變化最明顯，數量加倍，分裂后，兩個細胞的染色體形態和數目與原細胞一樣。十一、細胞通過分裂產生細胞1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂使數量增多和細胞的生長使體積增大2、細胞的分裂挨次: 細胞壁十二

10、、細胞構成生命體 動物(人)構造層次(小到大)：細胞組織器官系統動物體(人體)1、組織：形態構造相像、功能一樣的細胞聚攏起來所形成的細胞群叫做組織。2、細胞分化：細胞功能不同，在形態、構造上也發生了變化的過程。結果是形成組織。3、不同的組織按肯定的次序結合在一起構成器官。(重要器官:心臟、肝、肺、腎、眼、甲狀腺等)4、能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官依據肯定次序組合在一起構成系統。5、動物體的構造層次：四大組織、八大系統上皮組織：保護、分泌。如：唾液腺、小腸腺上皮、消化道上皮受精卵組織肌肉組織：收縮、舒張。如：平滑肌、心肌、肱二頭肌神經組織：產生和傳導興奮。如：腦、脊髓結締組織：支持、連

11、接、保護、養分。如：骨組織、血液、運動系統、呼吸系統器官系統循環系統、泌尿系統 動物體神經系統、內分泌系統消化系統、生殖系7、植物構造層次小到大：細胞組織器官植物體保護組織：保護柔嫩局部；由根、莖、葉的表皮細胞構成四大組織細胞壁薄，液泡較大，有儲存養分物質的功能；六大器官中均有輸導組織：運輸水和無機鹽；莖、葉脈、根尖成熟區等處的導管中分生組織：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，分裂力量強8、綠色開花植物的六大器官: 養分器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子3十三、單細胞生物1、單細胞生物：草履蟲、變形蟲、眼蟲動物、酵母菌真菌、衣藻植物2、草履蟲的構造見課本70 頁圖具有應激性：趨利避害

12、1纖毛：搖擺，使草履蟲在水中旋轉前進2表膜：攝入氧，排出二氧化碳3口溝：食物進入通道4收集管和伸縮泡：收集多余水分和廢物，并排出體外5食物泡：食物消化和吸取 6細胞質：促使食物泡流淌胞肛：排出食物殘渣 8細胞核：大核腎形，養分核小核圓形，生殖核3、觀看草履蟲時，在載玻片的培育液的液滴中放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲運動過快。4、單細胞生物與人類的關系：有利也有害 舉例。有利：組成浮游生物，為魚的自然餌料；凈化污水；有害：危害人類安康；危害漁業等十四、沒有細胞構造的生物病毒細胞構造，比細胞小得多，營寄生生活，寄生在活細胞內。2腸桿菌噬菌體，蝌蚪狀3、病毒構造：蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。形態多

13、樣。如桿形、球形、蝌蚪形4、病毒的生活：寄生生活。寄生在活細胞里，離開活細胞，通常變成結晶體。5、病毒的生殖：靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出的病毒1、病毒：沒有噬菌體大6、病毒與人類的關系1有害：給人類、動物、植物帶來極大危害。使人類合其它生物得病：乙肝、甲肝、流感、非典、禽流感、艾滋病、狂犬病、麻疹等2有利：利用病毒為人類造福。如疫苗生產、生物防治、基因工程第一章 生物圈中有哪些綠色植物1、綠色植物分類低等到高等：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物裸子植物、被子植物2、藻類植物：有單細胞的衣藻，有多細胞的海帶。有生活在淡水的，有生活在海洋中。植物環境主要特征作

14、用與人類關系吸取水無機鹽部位藻類水中沒有根、莖、葉的分化制氧、食用、藥用、魚餌全身都可以吸取水分和無機鹽苔蘚陰濕監測空氣污染程度主要靠葉吸取水分和無機鹽蕨類潮濕有根、莖、葉的分化、有輸導組織煤資源靠根吸取水分和無機鹽裸子植物陸地被子植物陸地3、種子的構造85 頁，圖形要把握4、果實和種子的傳播：1果實外表有翅如榆、毛如蒲公英-隨風飄揚4果實外表有刺毛如蒼耳、黏液隨動物體表傳播所以，被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中分布更廣泛，種類更多。生活力強，壽命長5、 記住常見的裸子植物和被子植物裸子植物：銀杉，水杉，珙桐國一油松、銀杏、蘇鐵、側柏，水杉;被子植物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥

15、、水稻、牡丹、菊、玫瑰等其次章 被子植物的一生1、被子植物的一生：生長、發育、生殖、年輕、死亡。2、種子萌發條件1環境條件：適宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣90 頁的探究試驗要把握2自身條件：種子是活的；胚要成熟完整；度過休眠期要知道如何選種3、在農業生產上，播種前要測定種子的發芽率。發芽率=發芽的種子數供檢測的種子數100%，屢次重復，取平均值，結果更真實從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，對樣本進展檢測的結果能夠反映總體的狀況，這種方法叫做抽樣檢測。抽樣要避開主觀因素影響。4種子的萌發過程12養分物質轉運給胚根、胚芽、胚軸3胚根發育突破種皮，形成根4胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉5、幼根的

16、生長最快部位：伸長區 一方面靠分生區增加細胞的數量，要靠伸長區細胞體積的增大。6.葉芽發育成枝條，花芽發育成花，混合芽發育和花7植株生長需要的養分物質葉的光合作用促成熟，花生、蘋果、鉀莖稈粗大，淀粉合成，地瓜、8、花的構造102花托支持 萼片保護 花瓣保護，吸引昆蟲柱頭、花柱、子房雄蕊花藥、花絲。其中， 雌蕊和雄蕊是最重要的構造。上圖所示9、 1傳粉：花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過程。蟲媒花：顏色明媚，有香味、蜜腺產生花蜜風媒花：沒有明媚顏色和香味，花粉多而輕快，柱頭常有分叉和黏液2受精：精子+卵細胞受精卵 花粉花粉管、子房到達胚珠精子+極核受精極核10果實和種子的形成1子房果實2子房壁果皮3胚

17、珠種子4受精卵胚5花瓣、雄蕊、花柱等凋落11、人工關心授粉：是為了彌補在自然狀態下植物傳粉的缺乏而給植物進展的關心授粉12、被子植物生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、年輕和死亡。第三章、綠色植物與生物圈的水循環1、 綠色植物的生活需要水 沒有水，就沒有生命水分在植物體內的作用：水分是細胞的組成成分；水分可以保持植物的固有姿勢；有助于水分和無機鹽的吸取和運輸；水分參與植物的代謝活動干旱環境植物特點：葉小，也表有蠟質層，針葉，根系興旺植物在不同時期需水量不同 小麥需水量隨發育而增加，返青期最少，灌漿期最大2、 水分的運輸途徑：導管：向上輸送水分和無機鹽；篩管：向下輸送葉片光合作用

18、產生的有機物53、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛大大增加了根吸水的外表積，提高了根吸水的效率根冠：保護作用 分生區：分裂 伸長區：伸長成熟區4、 水分和無機鹽的運輸途徑蒸騰作用的途徑土壤-(根毛的微絨毛)-(根)中導管-(莖)中導管-(葉脈)中導管-(氣孔)-空氣木質部：-導管和無機鹽自下而上5、木本植物莖的構造形成層：分裂形成的木質部細胞和韌皮部細胞韌皮部：-篩管輸導有機物自上而下6、葉片的構造 1表皮 上表皮：保護葉片；防止水分蒸發；有氣孔少下表皮：保護葉片；防止水分蒸發；有氣孔多葉肉：有葉綠體進展光合作用葉脈：中有導管、篩管。具有輸導和支持作用。7、氣孔的構造保衛細

19、胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。8、蒸騰作用概念：水以氣體的形式從葉的氣孔中進入大氣中的過程影響因素：光強，溫度，適度等意義： 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 促進了水分和無機鹽的吸取和運輸 參與了生物圈的水循環。可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。1綠葉在光下制造有機物試驗第四章、綠色植物是生物圈中有機物的制造者暗處理：植物提前放道黑暗中一晝夜：把葉中原有的淀粉全部轉運、消耗掉；用黑紙把葉片的一局部遮蓋：比照試驗，觀察光局部、不見光局部能否制造淀粉；幾小時后摘下葉片，去掉黑紙片；溶解葉片中葉綠素便于觀看。染色：清水漂洗葉片，后放入培育

20、皿中，滴加碘液：見光局部變藍色光合作用產生了淀粉，淀粉遇碘變藍色不見光局部不變色沒有進展光合作用，沒有產生淀粉結論：淀粉遇碘變藍，可見光局部進展光合作用，制造有機物2光合作用概念物中，這個過程叫光合作用。3光合作用實質把無機物合成有機物，把光能變為化學能，儲存在有機物中4光合作用意義：制造的有機物，不僅滿足了自身的生長、發育、生殖的需要，也為生物圈中的其它生物供給了根本的生食物、氧氣、能量5生產上的應用提高產量間作、套種6綠色植物對有機物的利用：用來構建之物體；為植物的生命活動供給能量細胞壁：纖維素從細胞水平看細胞膜：蛋白質、脂類細胞核：遺傳物質DNA用來構建植物體有機物，如花生脂類從器官水平

21、看根：含有大量有機物，如蘿卜糖淀粉為植物的生命活動供給能量：分解有機物，釋放能量一局部能量以熱能散失6的需要，這個過程叫呼吸作用。8呼吸作用意義12為其它化合物合成供給原料。光合作用呼吸作用場所含葉綠體的細胞光合作用呼吸作用場所含葉綠體的細胞全部活的細胞條件光有光、無光都可以原料二氧化碳、水有機物、氧產物有機物、氧二氧化碳、水物質和能量轉合成有機物分解有機物換儲存能量釋放能量區分第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡1碳氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。2、 呼吸作用與生產生活的關系 ：中耕松土、準時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部

22、進展呼吸作用。植物的呼吸度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用原理葉綠體中完成130 頁光能二氧化碳水有機物能量氧氣葉綠體4、呼吸作用原理線粒體中完成125 頁有機物氧二氧化碳水能量第六章.疼惜植被，綠化祖國1、：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林2、我國植被面臨的主要問題13過度放牧使草原草場退化、沙化316.55%，43 12 日為植樹節5、熱帶雨林地球的肺，6、生物圈的“綠色工廠”綠色植物。其次局部練習1、以下圖是某生態系統的食物網，請依據圖答復：該食物網中共有。其中最長的一條是。該生態系統中，草屬于生產者，兔、狐等屬于 ，還不到的細菌、真菌等屬于 ，除此之外生態系統的組成還包有表示出來的。該食物網中，數量最多的生物是少的是。假設將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數量將會消滅什么樣的變化？7蛇和老鷹的關系屬于。2、