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文檔簡介

1、六年級數學期中家長會方案一、前半期數學課程的進展情況。目前我們新知識已經結束，開始進行全面復習后期的復習盤點，又是為初中數學學習打下堅實基礎。二、介紹本學期開學以來的情況1、上課表現。我給孩子們提的要求是：認真傾聽，仔細思考，積極發言，有錯必改。有的孩子是真正達到了這樣的要求，課堂表現好得讓人感動，值得表揚。（表揚名單）但另一方面，違反課堂紀律的現象也時有發生。例如：講小話，玩東西，走神等等。為了不讓這樣的孩子掉隊，老師上課的大部分注意力幾乎都放在這些孩子的身上，采用各種方法幫助他們養成良好的聽講習慣。2、課后作業。因為作業能直接地反映出孩子們對所學知識的立思考，認真書寫，仔細檢查，有錯必改。

2、班上大多數孩子能按要求做，而且做得相當好，我相信這其中一定有家長們的功勞，非常感謝家長們的支持與配合。 （表揚的名單）但少數孩子對待作業的態度還是不端正：（1）有些孩子的書寫23期中考試分析三、期中成績分析：1、試卷的難易程度：（略）2、成績分析：的積極配合。90 分以上的人名單：80 分以上的人名單：700 分以上的人名單：600 分以上的人名單：有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學不夠細心，這實際上是平時學習不扎實和認真的一個縮影。針對以上的問題，那么下一步我們要做的還是繼續加強培養孩子良好的學習習慣。我們認為良好的學習習慣包括：（1）上課專心聽2）按時獨立認真作業，完成練習后

3、，自覺檢查的習慣；（34）當所必須具備的。五、幾點建議1、正視孩子考試成績我們要學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。我想各位家長再結合自己孩子的特點進行

4、實踐，定會有收獲。2、對于作業，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題盡早改完。2、狠抓學習習慣的養成要做到學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、整潔，不能虎頭蛇尾龍飛鳳舞。做作業時，要一心一意，不能一邊寫作業，一邊聽音樂或看電視，或是邊做邊玩。由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話讓我和我們的家長朋友一起共

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