1、八年級上冊道德與法治第一課豐富的社會生活同步練習題第I卷（選擇題）一、單項選擇題（2022安徽六安八年級期末）在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得 TOC o 1-5 h z 社會經驗，形成社會認可的思維和行動方式，成為合格的社會成員。這個過程即（）A.生物個體成長的過程B.個人由壞到好的過程C. 一個人社會化的過程D.人生有苦無樂的過程（2022安徽亳州八年級期末）從管理垃圾分類到杜絕噪音擾民，從社區監控全覆蓋到緩解社區停車難各地在社區治理方面的舉措讓居民獲得更好的社區服務。居民的以下做法恰當的是（）匚積極參與社區建設，培養親社會行為口培養主人翁意識，積極參與社區建

2、設增強民主意識，主動為社區建言獻策提高監督意識，經常向社區投訴抱怨A. B. C. D.（2022安徽亳州八年級期末）意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說明了（）A.人在交往中形成了社會關系B.人的身份是在社會關系中形成的C.人的生存與開展離不開社會D.我們需要在社會中獲得物質支持（2022安徽銅陵八年級期末）隨著2022年北京冬奧會日益臨近，越來越多的志愿者加入服務冬奧會的行列，很多學生利用自己的課余時間做志愿者，積極做各種服務工作。他們的行為表達了（）關注社會，了解社會匚在社會課堂中成長服務社會的親社會行為匚關心社會，實現

3、人生價值A. B. C. D.（2022安徽銅陵八年級期末）隨著2022年北京冬奧會日益臨近，越來越多的志愿者加入服務冬奧會的 行列，學生利用自己的課余時間做志愿者，積極做各種服務工作。這種行為有利于學生（）關注社會，了解社會在社會課堂中成長培養服務社會的親社會行為匚實現人生價值A. B. C. D.（2022安徽宿州八年級期末）“你我文明小步，城市文明大步。”從個人對社會的影響角度，這句【分析】背景材料：獻給志愿者的詩考點考查：親社會行為能力考杳：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養：道德品質(1)第一步：審設問。此題考查親社會行為，需要運用課本中的基礎知識，分析材料內容作

4、 答。第二步：審材料。有效信息：志愿者把無私奉獻變成躬身實踐一表達出服務社會，有利于養 成親社會行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點：親社會行為。(2)此題考查如何養成親社會行為，結合教材知識回答即可。(1)A勞動。B親社會。(2)有利于養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會 的接納與認可。口主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，有利于實現自己的人生價 值。【分析】背景材料：關注社會服務社會考點考查：親社會行為能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力核心素養：公共參與健康生活(1)第一步：審設問。本小題考查設問的主體是面對問題我們怎么做，需要運用

5、課本中“依法維權”相關知識回答。 第二步：審材料。有效信息口:種植蔬菜培養學生的勞動意識；有效信息:清理社區垃圾一有助于同學們養成親社會行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點: A勞動。得分點口 B親社會。(2)第一步：審設問。本小題考查同學們參加此類活動對自身成長的意義，需要運用課本中“親社會行為“的意義” 相關知識回答。第二步：審材料。有效信息：“種植蔬菜能夠培養學生的勞動意識，“清理社區垃圾”有助于同學們養成親社會 行為一有利于養成良好的行為習慣，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可, 積極融入社會，傾力奉獻社會。第10頁共11頁第三步：整合信息，組織答案。得分點3利于養成良

6、好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和 社會的接納與認可。得分點:主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，有利于實現自己的人生價值。(1)我們在社會交往中形成了各種社會關系：個人是社會的有機組成局部；人的身份在 社會關系中確立；不同的社會關系中，我們具有不同的身份；等等。(2)個人的成長離不開社會；社會能為我們的成長提供精神滋養；我們要主動認識社會、 融入社會；我們在社會中成長，就是我們逐漸社會化的過程；等等。【詳解】(1)此題旨在考查從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力， 落實情感態度和價值觀目標，難度一般。仔細閱讀題文材料，在社會生活中，我們扮演著

7、不 同的角色，自然也就承擔著不同的責任。結合“我與社會”的相關內容，具體圍繞著我們在社 會交往中形成各種社會關系：個人是社會的有機組成局部；人的身份在社會關系中確立: 不同的社會關系中，我們具有不同的身份等方面進行概括說明。(2)讀懂題目要求，同學們外出旅游、走進社會，這是親近社會的表達，說明了我們要積 極參與社會生活。從個人與社會的角度，我們主要應該從個人的成長離不開社會；社會能 為我們的成長提供精神滋養；我們要主動認識社會、融入社會；我們在社會中成長，就是我 們逐漸社會化的過程等方面進行分析回答。第11頁共11頁話說明了（）A.人的生存和開展離不開社會B.社會的存在和開展，是人們共同努力的

8、結果C.人的身份是在社會關系中確定的D.每個人都從社會中獲得開展與進步（2022安徽六安八年級期末）以下屬于感受社會生活的方式最全面的有（）C暑假期間，學生王俊和家人一起收割莊稼學生李昶參加“文明衛生城市”創立活動匚周末，陪媽媽到市場買菜C通過上網查詢，得知最新的“新冠”信息A. B. C. D.（2022安徽合肥八年級期末）王阿姨與李阿姨是鄰居，閑暇時，互相串門拉家常，相處得非常融洽。 從社會關系角度看，王阿姨與李阿姨的鄰居關系屬于（）A.血緣關系B.地緣關系 C.業緣關系D.親戚關系（2022安徽合肥八年級期末）親社會行為又叫積極的社會行為，它是指人們表現出來的一些對社會有 益的行為。以下

9、四位同學的行為，不屬于親社會行為的是（）A.王芳同學幫助同桌抄寫答案B.任華同學積極參加勞動體驗C.方敏同學積極參加研學旅行D.錢剛同學積極幫助孤寡老人（2022安徽合肥八年級期末）人的成長離不開社會。以下同學的行為屬于積極融人社會的有（）匚小安陪爺爺看“馬派皮影戲的非遺演出C周末，小美與同學到延喬路用鮮花祭奠英烈小玉拒絕與他人交往，總是單獨在家玩游戲節假口，小海在包公祠當志愿講解員A. B. C. D.（2022安徽合肥八年級期末）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，以下做法能養成親社會行為的是（）匚蘭蘭到博物館當志愿講解員 匚小蕾向同學請教學習方法小涵向災區捐款 李鳴去實踐教育基地種菜A

10、. B. C. D. 笫2頁共11頁（2022安徽池州八年級期末）社會之于人，猶如陽光、空氣和水之于植物。這意味著我們應該（）提高自保意識，謹慎接觸社會提高自保意識，謹慎接觸社會提高自保意識，謹慎接觸社會積極融入社會，汲取精神滋養提高自保意識，謹慎接觸社會積極融入社會，汲取精神滋養匚合理利用條件，開展成就自己利用物質和文化支持，投身社會實踐A. B. C. D.（2022安徽滁州八年級期末）長沙市某中學學生，期末考試后來到醫院,參加了一場特殊的社會實踐活 動，接受了一堂生動的急救知識課程教育，學習了心肺復蘇技術和外傷急救包扎技術等。這有利于幫助學生 （）匚增強社會化意識匚對醫學產生強烈興趣,走

11、上專業道路匚逐步成長為合格的社會成員學會基本急救知識，有益于自己、他人和社會A. B. C. D.（2022安徽蕪湖八年級期末）2021年9月17 H 13時34分，神舟十二號載人飛船返回艙在東風著陸 場成功著陸。執行飛行任務的航天員聶海勝（籍貫湖北）、劉伯明（籍貫黑龍江）、湯洪波（籍貫湖南）安 全順利出艙。由此可以看出三位宇航員的社會關系屬于（）A.血緣關系 B.地緣關系C.業緣關系D.法律關系（2022安徽淮北八年級期末）在成長的過程中，我們會逐漸融入廣闊的社會生活，以下屬于社會生活 的有（）與小伙伴們一起參觀博物館匚清明節時參加祭掃烈士陵園活動C周末到敬老院參加志愿服務匚在家中完成老師布

12、置的作業A. B. C. D.（2022安徽蕪湖八年級期末）以下是一些社區居民生活的感受。小李：我們小區新設了蔬菜便民服務點，居民在家附近就能買到新鮮蔬菜，真方便。小王：社區建了文化中心，還有免費的圖書閱覽室，周末去看看書真舒心。小何：以前小區周邊違建密集，一旦著火，后果不堪設想，今年城管聯合街道撤除了違建，現在住著可安 心了。由此，我們可以看出（）C通過享受便利，我們成長為合格的社會成員C每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養匚減少違法行為，就能夠建設宜居的生活環境匚在不同的社會交往中，形成了各種社會關系A. B. C. D.（2022安徽定遠縣育才學校八年級期末）人人都是文明形象，個個都是

13、文明力量。文明泰州，人人共 建。從個人對社會的角度，我們青少年之所以要為文明泰州貢獻力量，是因為（）A.只要關心社會，就能成為國家需要的人才B.個人是社會的有機組成局部C.人的生存和開展離不開社會D.我們應該樹立積極的生活態度（2020安徽亳州八年級期末）馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一 切社會關系的總和。”以下理解不正確的選項是（）A.每個人都是社會的一員B.個人是社會的有機組成局部C.每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”D.個人可以脫離社會而生存和開展（2018安徽桐城實驗中學八年級期末）為培養親社會行為，我們應該（）主動了解社會口關注社會開展變化積極投

14、身于社會實踐匚看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷A. B. C. D.第H卷（非選擇題）二、分析說明題（2022安徽宿州八年級期末）“也許，你已無法描述他的容顏，但你會記得那是一張張笑臉。也 許，你已記不清他的名字，但你一定能回味到它的溫暖。沒有豪言壯語，不招搖顯赫，用無言的大愛感動 著河山。沒有薪金報酬，且低調緘默，把無私奉獻變成躬身實踐。他們，是時代最響亮的名字志愿者。”節選自獻給志愿者的詩（1）參與志愿者服務活動，是青少年參與社會的一種重要形式，有利于養成 行為。我們青少年應該如何培養這種行為？（2022安徽宿州八年級期末）【關注社會 服務社會】 觀察圖片，I可答以下問題:笫4頁共11

15、頁圖片一：種植蔬菜圖片二：清理社區垃圾(1)根據圖片回答以下問題。“種植蔬菜”能夠培養學生的 意識。“清理社區垃圾”有助于同學們養成 行為。(2)結合上述兩幅圖片。談談同學們參加此類活動對自身成長的意義。22. (2021安徽合肥八年級期末)社會生活豐富多彩,置身廣闊天地，我們不斷成長,日益豐富自己閱讀 樂樂的兩那么日記片段，回答以下問題。社會就是一個大舞臺，每個人都會隨著場景的不同，扮演著不同的角色。比方，此刻在家里，我是女兒； 到了學校，我就成了學生(1)從樂樂的這段話中,你能獲得哪些感悟？暑假期間，很多同學在家長的陪伴下外出旅游，欣賞山河美景，尋訪文物古跡，感受城市面貌，體驗農村 開展(

16、2)從個人與社會的角度，請你談談同學們外出旅游、走進社會表達了教材中的哪些觀點。參考答案：C【詳解】此題考查個人與社會的相關知識。C：依據教材知識，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成 社會認可的思維和行動方式，成為合格的社會成員。這個過程是一個人社會化的過程，故c 正確：ABD：說法不符合題意，故排除ABD；故此題選C。A【詳解】此題考查親近社會。匚:依據題文，“各地在社區治理方面的舉措讓居民獲得更好的社區服務”，啟示居民要 培養主人翁意識，提升社會責任感，增強民主意識，主動為社區建言獻策，故口正確； :“經常向社區投訴抱怨”屬于負面情緒，不符合題意，故排除1故此題

17、選A。C【詳解】此題考查個人和社會的關系。C：根據所學，我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系， 如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和開展也離不開社會，每個人都從社會中 獲得物質支持和精神滋養。據此，c說法符合題意；AB：在題干中未涉及，AB排除；D：每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養，D錯誤；故此題選C。A【詳解】此題考查養成親社會行為。 ：很多學生利用自己的課余時間做志愿者，積極做各種服務工作，表達了關注社會， 了解社會，在社會課堂中成長，是服務社會的親社會行為，關心社會，實現人生價值，口口口 說法都正確；故此題選AoD【詳解】此題考查對親社會行為

18、的理解。 ：冬奧會的志愿者，他們是積極參與親社會行為的表現，關注社會，了解社會；在 社會課堂中成長；有利于培養服務社會的親社會行為；有利于實現人生價值，故說那匚 說法正確；故此題選D。第6頁共11頁B【詳解】此題考查個人與社會的關系。B：題干中的口號，說明了個人的文明能推動社會的文明進步，說明了人的全面開展與社會 的全面開展進步是密不可分的，社會的存在和開展，是人們共同努力的結果，B說法正確； ACD：這三個選項表述的內容與題意不相符； 故此題選BoC【詳解】此題考查的是養成親社會行為。親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑 造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

19、 ：暑假期間，學生王俊和家人一起收割莊稼，學生李昶參加“文明衛生城市創立活動， 周末，陪媽媽到市場買菜，這些都是感受社會生活的方式，有助于我們融入社會，口正 確；：錯誤，該說法不屬于感受社會生活的方式。故此題選C。B【詳解】此題考查社會關系的類型。B：根據所學知識，地緣關系是指直接建立在人們空間與地理位置基礎上的社會關系。因此 王阿姨與李阿姨的鄰居關系屬于地緣關系，故B符合題意；AC：王阿姨與李阿姨的鄰居關系屬于地緣關系，不屬于血緣關系和業緣關系，故AC不符 合題意；D：親戚關系不是社會關系的類型，故D錯誤；故此題選BoA【詳解】此題考查親社會行為。ABCD：依據教材知識，親社會行為表現為謙讓

20、、提供、幫助他人、與人為善等。所有A不 屬于親社會行為；BCD屬于親社會行為。此題屬于反向選擇題，故此題選A。D【詳解】此題考查親社會行為。 ：親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。小安 陪爺爺看“馬派皮影戲”的非遺演出，小美與同學到延喬路用鮮花祭奠英烈，小海在包公祠當 志愿講解員都是枳極融入社會的行為，匚說法正確：錯誤，這是閉鎖心理的表現；故木題選Do第7頁共11頁c【詳解】此題考查養成親社會行為。口口：依據教材知識，親社會行為是在人際交往和社會實踐中養成的。我們要主動了解社 會，關注社會開展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規那么和習俗，

21、熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。故口口口都屬于親社會行為；:向同學請教問題，不屬于親社會行為，故排除口；故此題選C。B【詳解】此題考查親社會行為。 ：社會之于人，猶如陽光、空氣和水之于植物，這意味著我們應該投身積極參與社會 實踐、融入社會，從社會中汲取精神滋養，不斷開展和成就自己，故口口正確；：提高自保意識，養成親社會的行為。故排除口；故此題選BoB【詳解】此題考查養成親社會行為的意義。 ：參加社會實踐活動是服務社會、奉獻社會的重要途徑，是親社會行為，它可以使學 生學會基本急救知識，有益于自己、他人和社會，有利于增強公民的責任意識和社會化的意 識，逐步成為合格的社會成員，口口符合題意

22、；:錯誤，不符合實際；故此題選BoC【詳解】此題考查幾種主要的社會關系。C：業緣關系是人們由職業或行業的活動需要而結成的人際關系。如行業內部的領導與被領 導關系、上下級關系和同事、同級關系，行業外部的彼此合作關系、伙伴關系、競爭關系、 制約關系等等，三位宇航員的社會關系屬于業緣關系，故c正確；ABD：不符合題意，故排除ABD：故此題選C。B【詳解】此題考查枳極融入社會。 ：青少年處卜走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解 社會，服務社會，養成親社會行為。與小伙伴們一起參觀博物館、清明節時參加祭掃烈士陵 園活動、周末到敬老院參加志愿服務都屬于社會生活，口口說法正確：在家中完成老師布置的作業不屬于社會生活，應排除；故木題選Bo第8頁共11頁B【詳解】此題考查