1、如何學好好室內設設計一、室內內設計的的內容分分類室內設計計是一門門綜合性性學科，內容廣廣泛，專專業面廣廣，大致致分為以以下四個個部分：空間間形象設設計，就就是對建建筑所提提供的內內部空間間進行處處理，對對建筑所所界定的的內部空空間進行行二次處處理，并并以現有有空間尺尺度為基基礎重新新進行劃劃定。在在不違反反基本原原則和人人體工學學原則之之下，重重新闡釋釋尺度和和比例關關系，并并更好地地對改造造后空間間的統一一、對比比和面線線體的銜銜接問題題予以解解決。室內內裝修設設計，主主要是對對建筑內內部空間間的六大大界面，按照一一定的設設計要求求，進行行二次處處理，也也就是對對通常所所說的天天花、墻墻面、

2、地地面的處處理，以以及分割割空間的的實體、半實體體等內部部界面的的處理。在條件件允許的的情況下下也可以以對建筑筑界面本本身進行行處理。學習室內內裝修設設計與實實際工程程結合得得比較緊緊密，同同時，這這也是將將設計師師的設計計意圖實實際實現現的一個個重要步步驟。在在現代室室內設計計教育中中，它也也是結合合時間發發揮設計計思想的的突破口口。室內內物理環環境設計計，這部部分內容容主要是是對室內內空間環環境的質質量以及及調節的的設計，主要是是室內體體感氣候候：采暖暖、通風風、溫度度調節等等方面的的設計處處理，是是現代設設計中極極為重要要的方面面，也是是體現設設計的“以人為為本”思想的的組成部部分。隨隨

3、著時代代發展，人工環環境人性性化的設設計和營營造就成成為了衡衡量室內內環境質質量的標標準。在這一過過程中科科技的發發展和應應用起著著重大的的作用，這主要要指各種種能夠改改造室內內環境質質量的方方法、方方式和儀儀器設備備等等。但室內內環境質質量也包包括環境境視覺感感受的引引入，例例如，利利用外部部自然環環境因素素的引人人而改變變室內視視覺環境境質量。室內內陳設藝藝術設計計，主要要是對室室內家具具、設備備、裝飾飾織物、陳設藝藝術品、照明燈燈具、綠綠化等方方面的設設計處理理。以上四部部分闡明明的是室室內設計計在設計計過程中中所應包包括的內內容，而而室內設設計的分分類，可可大體分分為三大大類：人人居環

4、境境室內設設計、限限定性公公共室內內設計及及非限定定性公共共室內設設計。在在人居環環境室內內設計中中主要指指住宅、各式公公寓以及及集體宿宿舍等居居住環境境的設計計；限定定性公共共空間室室內設計計主要指指學校、幼兒園園、辦公公樓以及及教堂等等建筑的的內部空空間；非非限定性性公共空空間室內內設計主主要是指指旅館飯飯店、影影視院、娛樂空空間、展展覽空間間、圖書書館、體體育館、火車站站、航站站樓、商商店以及及綜合商商業設施施。室內設計計類型包包含眾多多，專業業內容涵涵蓋面廣廣，如何何通過設設計協調調處理好好，要求求室內設設計師必必須具有有高度的的藝術修修養并掌掌握現代代科技與與材料、工藝知知識以及及具

5、有解解決處理理實際問問題的能能力。二、室內內設計程程序這其中包包括兩個個方面，即室內內設計的的圖面作作業程序序和室內內設計的的項目施施工程序序。從整整體來看看，室內內設計的的最終結結果是包包括了時時間要素素在內的的四維空空間實體體，而它它是在二二維平面面作圖的的過程中中完成的的。在二二維平面面作圖中中完成具具有四維維要素的的空間表表現，顯顯然是一一個非常常困難的的任務。所以調調動起所所有可能能的視覺覺傳遞工工具，就就成為室室內設計計圖面作作業的必必需。設設計教育育中對于于空間表表現就成成為了設設計教育育的大部部分內容容。圖面面作業階階段在這這個階段段采用的的表現方方式主要要包括：徒手畫畫（速寫

6、寫、拷貝貝描圖），正投投影圖（平面圖圖、立面面圖、剖剖面圖、細部節節點詳圖圖），透透視圖（一點透透視、兩兩點透視視、三點點透視），軸側側圖。徒徒手畫主主要用于于平面功功能布局局和空間間形象構構思的草草圖作業業；正投投影制圖圖主要用用于方案案與施工工圖作業業；透視視圖則是是室內空空間視覺覺形象設設計方案案的最佳佳表現形形式。對對表現圖圖的表現現方式現現在多采采用徒手手繪制和和計算機機制作兩兩種方式式，但他他們都是是為了說說明空間間和表達達設計意意圖的載載體。對于室內內設計的的圖面作作業程序序基本上上是按照照設計思思維的過過程來設設置的。它一般般要經過過概念設設計、方方案設計計和施工工設計三三個階

7、段段。其中中，平面面功能布布局和空空間形象象構思草草圖是概概念設計計階段圖圖面作業業的主題題；透視視圖和平平面圖是是方案設設計階段段圖面作作業的主主題；剖剖面圖和和細部節節點詳圖圖則是施施工圖設設計階段段圖面作作業主題題。每一一階段圖圖面在具具體的實實施中沒沒有嚴格格的控制制，圖解解語言的的穿插是是圖面作作業常用用的一種種方式。室內內設計的的項目實實施程序序這一程程序是由由以下幾幾個步驟驟組成：設計任任務書的的制定、項目設設計內容容的社會會調研、項目概概念設計計與專業業協調、確定方方案與施施工圖設設計、材材料選擇擇與施工工監理。其中項項目概念念設計確確定方案案與施工工圖設計計與我們們現行的的設

8、計教教育結合合緊密。雖然中國國室內設設計專業業已在許許多高等等院校中中設置，但規范范化的、系統化化的教學學機制還還需要進進一步的的完善和和發展。同時隨隨著我國國目前經經濟發展展的迅猛猛步伐，室內設設計也進進入了一一個高速速發展時時期，大大量的建建筑誕生生同時也也誕生了了更多的的內部空空間。因因此需要要大量優優秀室內內設計人人員的介介入，而而自學考考試等多多種教育育方式正正順應了了這一時時代的需需求，體體現了它它的及時時性。它的目的的很明確確，即在在各種條條件的限限制內協協調人與與之相適適應的空空間的合合理性，以使其其設計結結果能夠夠影響和和改變人人的生活活狀態。這種目的的的達到到最根本本的是設

9、設計的概概念來源源，即原原始的創創作動力力是什么么，他是是否適應應設計方方案的要要求并且且能夠解解決問題題，而在在取得這這種概念念的途徑徑則應該該是依靠靠科學和和理性的的分析以以發現問問題進而而提出解解決問題題的方案案，整個個過程是是一個循循序漸進進和自然然而然的的孵化過過程，設設計師的的設計概概念應在在他占有有相當可可觀的已已知資料料的基礎礎上很合合理的象象流水一一樣自然然流淌出出來，并并不會象象純藝術術活動的的突發性性個人意意識的宣宣泄。當當然在設設計當中中功能的的理性分分析與在在藝術形形式上的的完美結結合要依依靠設計計師內在在的品質質修養與與實際經經驗來實實現，這這要求設設計師應應該廣泛

10、泛涉獵不不同門類類的知識識，對任任何事物物都抱有有積極的的態度和和敏銳的的觀察。紛繁復復雜的分分析研究究過程是是艱苦的的堅持過過程，一一個人的的努力是是不能完完善的完完成的，人員的的協助與與團隊協協作是關關鍵，單單獨的設設計師或或單獨的的圖文工工程師或或材料師師雖然都都能獨擋擋一面，卻不可可避免的的會顧此此失彼，只有一一個配合合默契的的設計小小組才能能完成。A設計規規劃階段段設計的根根本首先先是資料料的占有有率，是是否有完完善的調調查，橫橫向的比比較，大大量的搜搜索料，歸納整整理，尋尋找欠缺缺，發現現問題，進而加加以分析析和補充充，這樣樣的反復復過程會會讓你的的設計在在模糊和和無從下下手當中中

11、漸漸清清晰起來來。舉例例一電腦腦專營店店的設計計，首先先應了解解其經營營的層次次，屬于于哪一級級別的經經銷商而而確定設設計規模模，確定定設計范范圍。取取得公司司的人員員分配比比例，管管理模式式，經營營理念，品牌優優勢，來來確定設設計的模模糊方向向。橫向向的比較較和調查查其他相相似空間間的設計計方式，取得以以知的存存在問題題和經驗驗，其位位置的優優劣狀況況，交通通情況，如何利利用公共共設施和和如何解解決不利利矛盾。顧客的的大致范范圍而確確定設計計的軟件件設施。人員的的流動和和內部工工作，線線路的合合理規劃劃。這些些在資料料收集與與分析階階段都應應詳細的的分析與與解決。這一階階段還要要提出一一個合

12、理理的初步步設計概概念，也也就是藝藝術的表表現方向向。B概要分分析階段段這一切結結束后應應提出一一個完善善的和理理想化的的空間機機能分析析圖，也也就是拋拋棄實際際平面而而完全絕絕對合理理的功能能規劃。不參考考實際平平面是避避免因先先入為主主的觀念念框架了了設計師師的感性性思維。雖然有有時你感感覺不到到限制的的存在，但原有有的平面面必然滲滲透著某某種程度度的設計計思想，在無形形中會讓讓你旋入入。當基礎完完善時，便進入入了實質質的設計計階段，實地的的考察和和詳細測測量是極極其必要要的，圖圖紙的空空間想象象和實際際的空間間感受差差別很懸懸殊，對對實際管管線和光光線的了了解有助助與于你你縮小設設計與實

13、實際效果果的差距距。這時時如何將將你的理理想設計計結合入入實際的的空間當當中是這這個階段段所要做做的。室室內設計計的一個個重要特特征便是是只有最最合適的的設計而而沒有最最完美的的設計，一切設設計都存存在著缺缺憾，因因為任何何設計都都是有限限制的，設計的的目的就就是在限限制的條條件下通通過設計計縮小不不利條件件對使用用者的影影響。將將理想設設計規劃劃從大到到小的逐逐步落實實到實際際圖紙當當中，并并且不可可避免的的要犧牲牲一些因因沖突而而產生的的次要空空間，全全部以整整體的合合理和以以人為主主，是平平面規劃劃的原則則。空間間的規劃劃完成，向下便便是完善善家具設設備布局局。有了了一個良良好的開開端的

14、話話，向下下便極其其迅速而而自然的的進行了了。C設計發發展階段段從平面向向三維的的空間轉轉換，其其間要將將初期的的設計概概念完善善和實現現在三維維效果中中，其實實現也就就是材料料，色彩彩，采光光，照明明。材料的選選擇首要要的是屈屈從與設設計預算算，這是是現實的的問題，單一的的或是復復雜的材材料是因因設計概概念而確確定。雖雖然低廉廉但合理理的材料料應用要要遠遠強強于豪華華材料的的堆砌，當然優優秀的材材料可以以更加完完美的體體現理想想設計效效果，但并不不等于低低預算不不能創造造合理的的設計，關鍵是是如何選選擇。色色彩是體體現設計計理念的的不可獲獲缺的因因素，它它和材料料是相輔輔相成的的。采光光與照

15、明明是營造造氛圍的的，說室室內設計計的藝術術即是光光線的藝藝術雖然然有些夸夸大其詞詞，但也也不無道道理。藝藝術的形形式最終終是通過過視覺表表達而傳傳達與人人的這些些設計的的實現最最終是依依靠三維維表現圖圖向業主主體現，同時設設計師也也是通過過三維表表現圖來來完善自自己的設設計。這這樣也就就是表現現圖的優優劣可以以影響方方案的成成功，但但并不會會是決定定的因素素，他只只是輔助助與設計計的一種種手段，方法，千萬不不能本末末倒置過過分的突突出表現現的效用用，起決決定作用用的還應應該是設設計本身身。 D細部部設計階階段家具設計計，裝飾飾設計，燈具設設計，門門窗，墻墻面，頂頂棚連接接。這些些是依附附與發

16、展展階段的的完善設計計階段。大部分分的問題題已經在在發展階階段完成成，這只只是更加加深入的的與施工工和預算算結合。施工圖設設計是設設計的最最后一項項工作，純技術術的表現現即可室內設計計的方法法和程序序步驟一、室內內設計的的方法室內設計計的方法法，這里里著重從從設計者者的思考考方法來來分析，主要有有以下幾幾點：1、大處處著眼、細處著著手，總總體與細細部深入入推敲大處著眼眼，即是是如第一一章中所所敘述的的，室內內設計應應考慮的的幾個基基本觀點點。這樣樣，在設設計時思思考問題題和著手手設計的的起點就就高，有有一個設設計的全全局觀念念。細處處著手是是指具體體進行設設計時，必須根根據室內內的使用用性質，

17、深入調調查、收收集信息息，掌握握必要的的資料和和數據，從最基基本的人人體尺度度、人流流動線、活動范范圍和特特點、家家具與設設備等的的尺寸和和使用它它們必須須的空間間等著手手。2、從里里到外、從外到到里，局局部與整整體協調調統一建筑師AA依可可尼可夫夫曾說：“任何建建筑創作作，應是是內部構構成因素素和外部部聯系之之間相互互作用的的結果，也就是是從里到到外、從外到到里。”室內環環境的“里”，以及及和這一一室內環環境連接接的其他他室內環環境，以以至建筑筑室外環環境的“外”，它們們之間有有著相互互依存的的密切關關系，設設計時需需要從里里到外，從外到到里多次次反復協協調，務務使更趨趨完善合合理。室室內環

18、境境需要與與建筑整整體的性性質、標標準、風風格，與與室外環環境相協協調統一一。3、意在在筆先或或筆意同同步，立立意與表表達并重重意在筆先先原指創創作繪畫畫時必須須先有立立意，即即深思熟熟慮，有有了“想法”后再動動筆，也也就是說說設計的的構思、立意至至關重要要。可以以說，一一項設計計，沒有有立意就就等于沒沒有“靈魂”，設計計的難度度也往往往在于要要有一個個好的構構思。具具體設計計時意在在筆先固固然好，但是一一個較為為成熟的的構思，往往需需要足夠夠的信息息量，有有商討和和思考的的時間，因此也也可以邊邊動筆邊邊構思，即所謂謂筆意同同步，在在設計前前期和出出方案過過程中使使立意、構思逐逐步明確確，但關

19、關鍵仍然然是要有有一個好好的構思思。對于室內內設計來來說，正正確、完完整，又又有表現現力地表表達出室室內環境境設計的的構思和和意圖，使建設設者和評評審人員員能夠通通過圖紙紙、模型型、說明明等，全全面地了了解設計計意圖，也是非非常重要要的。在在設計投投標競爭爭中，圖圖紙質量量的完整整、精確確、優美美是第一一關，因因為在設設計中，形象畢畢竟是很很重要的的一個方方面，而而圖紙表表達則是是設計者者的語言言，一個個優秀室室內設計計的內涵涵和表達達也應該該是統一一的。二、室內內設計的的程序步步驟室內設計計根據設設計的進進程，通通常可以以分為四四個階段段，即設設計準備備階段、方案設設計階段段、施工工圖設計計

20、階段和和設計實實施階段段。1、設計計準備階階段設計準備備階段主主要是接接受委托托任務書書，簽訂訂合同，或者根根據標書書要求參參加投標標；明確確設計期期限并制制定設計計計劃進進度安排排，考慮慮各有關關工種的的配合與與協調；明確設計計任務和和要求，如室內內設計任任務的使使用性質質、功能能特點、設計規規模、等等級標準準、總造造價，根根據任務務的使用用性質所所需創造造的室內內環境氛氛圍、文文化內涵涵或藝術術風格等等熟悉設設計有關關的規范范和定額額標準，收集分分析必要要的資料料和信息息，包括括對現場場的調查查踏勘以以及對同同類型實實例的參參觀等。在簽訂合合同或制制定投標標文件時時，還包包括設計計進度安安排，設設計費率率標準，即室內內設計收收取業主主設計費費占室內內裝飾總總投入資資金的百百分比。2、方案案設計階階段方案設計計階段是是在設計計準備階階段的基基礎上，進一步步收集、分析、運用與與設計任任務有關關的資料料與信息息，