1、可編輯以感動我為題目的作文以感動我為題目的作文 怎么辦？我沒帶（雨）傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。 看著（同學）們一個個的都走出了學校，我真是艷羨的很。正在這時，一聲親切和氣的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我感動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發覺座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧！”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自

2、己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。 爺爺每騎一步都特殊當心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺干脆就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。 最終到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。 這件事令我終身難忘，也讓我知道了

3、爺爺是多么（愛）我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺傲慢，高傲！ 那是在我（四班級）下學期后半段，天大的不幸降落到了我這個無知的（學校）生，我沒有任何征兆的生了一場大病，需要住院一個多月，因此一個多月沒去學校上學。 在這我獨自一個人躺在醫院病房里的一個多月里，我感到孤獨孤獨極了。每天（什么）事情都做不了，離開了好伴侶；離開了愛我的老師；離開了生疏的教室；離開了給我歡快的電腦；離開了我心愛的小狗，我只能躺在床上，望著煞白的墻；望著墻上的窗；望著嚇人鹽水瓶。 當我望著窗外忽飛忽落、自由拘束飛行的小鳥的時候；當我聽著樓下有小伴侶們歡快的笑聲的時候；我心里無比的落寞。可陪伴我的只有一瓶瓶鹽水、一片

4、片藥丸。到了夜晚，我翻來覆去，怎么也睡不著。最終干脆呆呆的望著（月亮），到白天再去睡覺。 這種孤獨、愁悶的心情到了那天中午，發生了一件事才讓我的心情有所好轉。 那個陰雨綿綿的下午，我的心也比較陰沉，只好正躺在病房里休息。 突然，一陣輕輕的敲門聲傳來。姥姥一打開門，就有二十多個人竄了進來。 我嚇了一跳，仔細一看，原來是一伙平日里和我一起（學習），一起玩耍的同學。竟然有二十余名同學不遠萬里地來看我了。看著一張張生疏的臉蛋，我原本陰郁的心情一下子豁然開朗了。這時同學們已經在我的床邊圍了一圈。有的.給我帶來了水果；有的給我帶來了玩具；有的給我帶來了一束鮮花，有的給我帶來了故事書，有的給我拿出了家庭作業

5、。他們還陪我玩擊鼓傳花玩耍。見我玩累了，同學們讓我坐在床上。他們則給我講笑話、唱歌我笑了，這一個月來我第一次感到了歡快。 在他們來探望我的半天里，我又歡快又感動。使他們不僅給帶來了禮物，還給我帶來了歡快和好心情。到了傍晚，我送同學們回去，看著他們遠去的背影，我留下了感動的淚水。 在六年漫長的學校生涯中，有許多老師教過我。她們都特殊令我難忘。但曾教過我們班語文的鄭老師，卻給我留下了最深刻的印象。 鄭老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得特殊和氣可親。她講課時的樣子嚴峻而認真，仿佛是一位閱歷豐富的教授。鄭老師外表雖然特殊平凡，但是她對同學的負責，對工作的認真，講課的態度，卻是不平凡的

6、 記得有一次，我和同桌在上語文課時津津有味地談著下課時的趣事，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被鄭老師看到了，她嚴峻地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到學問，而且還影響了別人。”說完，鄭老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是特殊感謝鄭老師。由于她不想讓我在班里出丑，暗中提示了我。現在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，竟然還“帶頭”講話。幸好鄭老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！ 還有一次語文測驗過后，鄭老師把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包里一塞。鄭老師觀看了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經心地回答：“還沒呢。我想回家再改。”鄭老師嚴峻地說：“立即改，快點！”我只好把試卷拿了出來。鄭老師和我一起改那到錯題，給我分析緣由。看著鄭老師為我講題時的認真態度，我的內心不禁涌出了深深的感謝與鄙視之情。鄭老師所講的每一句話，我都牢記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從今以后，我養成了作業有錯立即就改的好習慣。 啊，鄭老師！您是在我學習路上一盞光明的啟明燈！我永久都不會遺忘您對我們的教育！ 每當我回憶起這學校六年（生活）