人教版小學語文五年級下冊《11、晏子使楚》課件_第1頁
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1、晏子:“子”是古時候對有學問有貢獻的男子的尊稱。比如:孔子,孟子等。使:出使。楚:楚國。晏子使楚晏子簡介 晏子,春秋后期齊國的國相,是著名的政治家,思想家和外交家。身高五尺,身材不高,其貌不揚,但他博聞強識,善于辭令,敢于直諫。 春秋時期,當時的諸侯國眾多,紛爭不止,楚國,國力日強,楚王更是野心勃勃,想稱霸諸侯。經常派兵攻打與自己意見不一致的國家,齊國為了擺脫楚國的威脅,加強兩國的關系,齊王派遣晏子到楚國做友好訪問。時代背景 晏子作為使者出使楚國,理應受到楚王的熱情招待,可楚王為何先后三次侮辱他?面對盛氣凌人的楚王,晏子會怎樣維護自己和國家的尊嚴的呢?讓我們回到數千年前的春秋戰國,一起去欣賞晏

2、子的機智辯答。生字詞 b w r pi z zi敝 國 侮 辱 賠不是 臨 淄 盜賊 hung ju y qi fn hui撒 謊 規 矩 押 著 囚 犯 淮 南chng d f x x gn j zh 乘 機 大 夫 笑嘻嘻 柑 橘 枳 威風 矮小 冷笑 為難 招待 取笑 國勢 大臣 瞅一眼 實話實說 安居樂業 得意洋洋 面不改色 多音字盛運用:盛 湯的瓷碗上繪著一朵盛 開的牡丹。待運用:媽媽招待 客人的時候,小狗總是安靜地待 在一旁。()()()()詞語解釋【得意揚揚】【面不改色】【安居樂業】形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。臉色不變,形容從容鎮靜的樣子。安定愉快地生活和勞動。

3、初讀課文 想想課文講了幾件事,都是什么事?深入探究,突破重難點 楚王為什么侮辱晏子?晏子出使楚國,是代表齊王。侮辱晏子,就是侮辱齊王,侮辱齊國。楚王想借此張顯楚國國威,讓齊國和其他國家臣服。 默讀課文,思考楚王是怎樣侮辱晏子的呢?請畫出相關的句子。 1.楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞,讓晏子從這個洞進去。2.楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”“既然有這么多人,為什么打發你來呢?”3.楚王笑嘻嘻地對晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”課文詳解 他的目的達到了嗎?瀏覽課文,把他每次侮辱晏子的結果畫出來。 1.楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。

4、2.楚王只好陪著笑。 3.楚王聽了,只好賠不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了。”課文詳解最后的結果是怎樣的? 從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。 楚王三次侮辱晏子,最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎樣實現反侮辱的呢?讓我們跟隨這個引人入勝的故事,走近這個歷史上熠熠生輝的人物,去感悟他的語言藝術,去體會他的錚錚鐵骨吧!體會智慧課文詳解 “這是個狗洞,不是城門。我要是訪問狗國,當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”開狗洞的是“狗國”,開城門的才是國家現在楚國開的是狗洞可見楚國是個狗國課文詳解訪狗國鉆狗洞訪楚國鉆狗洞 “敝國有個規矩:訪問上等的國家

5、,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來了。”上等人訪問上等國,下等人訪問下等國我最不中用,派來訪問楚國可見楚國是個下等國課文詳解上等人上等國下等人下等國我最不中用派到楚國楚國最下等的國家 “大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北,就只能結又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國,就做起強盜來了,也許是兩國的水土不同吧。”淮南的柑橘又大又甜,到淮北就又小又苦,齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國楚國就做盜賊,可見楚國是個賊國課文詳解 橘生于淮南-生于淮北-橘枳水土不同人生長于齊-入 楚-勞動盜賊 社會風氣

6、、國君治理不同晏子和楚王的三次交鋒楚王侮辱晏子反駁結果要晏子鉆狗洞訪問狗國才鉆狗洞“只好”大開城門說晏子是下等人我最不中用,所以派來訪問楚國“只好”陪著笑說齊國人是強盜好人到了強盜國就會變成強盜“只好”賠不是段落大意第一部分(1-2):起因:楚王欲辱晏子顯國威第二部分(3-5):經過:晏子無懼刁難露才智。第三部分(6):結果:晏子不卑不亢贏得尊重。本文記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國時,三次挫敗楚王的侮辱,從而贏得尊重,維護了( )的故事,盛贊了晏子身上表現出來的( )、愛國情懷和他高超的語言藝術。國家尊嚴凜然正氣4.從文中可以看出晏子是個怎樣的人?(1)晏子是個機智勇敢,善于言辭的人。他能針

7、對楚王的詰難,靈活地一一化解,不僅維護了自己的形象,也維護了國家的尊嚴。(2)晏子是個熱愛國家的人,所以在和楚王的三次交鋒中才能不卑不亢,從容應對。第一次:“冷笑一聲”第二次:“只好陪著笑”第三次:“笑嘻嘻地”課文中三次寫到楚王的“笑”,分別了楚王怎樣的心理?(蔑視)(尷尬)(笑里藏刀、居心叵測、險惡)形容齊國人多的句子,可以分別概括為成語( )、( )、( )。張袂成陰揮汗如雨摩肩接踵隨堂練習1.根據句子意思寫出對應的成語。(1)安定地生活,愉快地工作。( )(2)不改變臉色。形容臨危不懼,從容自若。( )2.按要求寫句子。(1)晏子把楚王反駁得無言以對。(改為“被”字句)楚王被晏子反駁得無

8、言以對。(2)從這以后,楚王很尊重晏子了。(改為雙重否定句)從這以后,楚王不得不尊重晏子了。(3)淮南的橘樹一種到淮北,就只能結又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)淮南的橘樹一種到淮北,就只能結又小又苦的枳,是因為水土不同。安居樂業面不改色一、給畫線的字選擇正確的解釋。 1、晏子使楚( ) A、使用。 B、假若,假使。 C、派遣,出使。 2、敝國有個規矩( ) A、破舊,破爛。 B、衰敗。 C、謙辭,舊時用于跟自己有關的事物。 3、楚王仗著自己國勢強盛( ) A、兵器的總稱。 B、拿著。 C、憑借,倚仗。二、寫近義詞,反義詞。近義詞:取笑 強盛 欺騙 尊重反義詞:嚴肅- 強盛- 尊重 安居樂業-CCC譏笑強大欺詐尊敬隨和弱小侮辱顛沛流離隨堂練習出自歷史故事的詞語聞雞起舞 得隴望蜀 三顧茅廬 唇亡齒

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