1、湘一芙蓉中學(xué)教師備課用紙課 題和朋友在一起課型新授撰寫人李曉雄年級及班級初一年級知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀知識與能力目標(biāo) 幫助學(xué)生認(rèn)識、理解友誼的意義；懂得朋友對一個(gè)人的重大影響，知道能結(jié)識到親密的朋友是一種幸福，了解友誼的積極作用；懂得我們的成長需要友誼。過程與方法目標(biāo) 通過情境設(shè)置、探究分享、閱讀感悟等手段掌握本節(jié)課知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究合作學(xué)習(xí)的能力。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生懂得能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福。 體悟生命因?yàn)橛颜x而更加美好。培養(yǎng)尊重他人、珍視友誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)友誼的力量教學(xué)難點(diǎn)真正地感受到友誼的力量教 具多

2、媒體教學(xué)設(shè)備板書設(shè)計(jì)一、和朋友在一起1、我的朋友圈（1）伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。（2）真誠相待，和善相處，就會收獲美好的情誼。2、友誼的力量（1）朋友對一個(gè)人的影響很大（2）我們需要真誠友善的朋友教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）學(xué)生參與和探究導(dǎo)入新課：有人說，友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前；有人說，友誼是美麗無價(jià)的寶石，讓人無比珍惜；有人說，友誼是悠揚(yáng)和諧的曲子，讓人心曠神怡 你心中，友誼是什么？欣賞歌曲：我們永遠(yuǎn)是朋友二、講授新課：1、我的朋友圈人的一生會擁有許多的情誼，友情無疑是最珍貴的一種。古往今來，人們用各種方式歌頌著友誼，也留

3、下一段段佳話。高山流水遇知音的故事世代為人們所稱贊。回顧一下： 你是否擁有這種珍貴的情誼呢？圖片展示：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：P38上述這些人都可能是我們生活中的朋友，在下面的情境中，你的選擇會是誰？長大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔，伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。（板書）探究與分享：指導(dǎo)學(xué)生完成教材39頁“我的朋友圖”。設(shè)問：上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？歸納：朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。 指導(dǎo)學(xué)生

4、一起探討教材40中的問題：設(shè)問：在新環(huán)境中交友，會遇到什么困惑、麻煩？點(diǎn)撥：與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解， 甚至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等。設(shè)問： 隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？不是，只要我們積極開放自我，學(xué)會與人和諧相處，多一些理解和尊重，我們會交到很多知心朋友。設(shè)問：你會因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？我不會因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼。了解并反思自己的交友現(xiàn)狀我們可以更好的察覺自己對友誼的期待。設(shè)問：有同學(xué)認(rèn)為，沒有朋友自己感到孤單，有了朋友又增添了不少麻煩？你怎么看？ 點(diǎn)撥：對友誼的渴望，是心理需要，沒有朋友，會感到孤單。在與朋友交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正常現(xiàn)象。

5、只要彼此真誠相待，和善相處，就會收獲美好的情誼。（板書）2、友誼的力量：設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒有朋友，將會是怎樣的結(jié)果？講授：沒有友誼的生活是沒法過的。古代拉丁諺語說，生活里如果沒有友情，一座城市就如同一片曠野。中學(xué)生隨著獨(dú)立意識的不斷增強(qiáng)，渴望得到理解和尊重的愿望在同齡人那里更容易實(shí)現(xiàn)，離不開朋友。（1） 朋友對一個(gè)人的影響很大（板書）過渡：“近朱者赤，近墨者黑”，我們身邊有什么樣的朋友，我們就容易成為什么樣的人。這就是友誼的力量。你的朋友對你有哪些影響？請完成教材41頁的“朋友影響力”圖。設(shè)問：仔細(xì)分析你寫出的“朋友的影響”，看看這些“影響”都是什么性質(zhì)的影響？ 如果是積極的

6、影響說明了什么？引導(dǎo)：有積極影響和消極影響之分，如果是積極影響說明我們交到的是益友。探究與分享：P42 四副場景我們和“益友”之間建立的友誼對我們產(chǎn)生哪些力量？活動：續(xù)寫：因?yàn)榕笥眩驗(yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖； 因?yàn)榕笥眩嗔艘环輰ψ约旱男蕾p； 因?yàn)榕笥眩覀冇赂业貞?zhàn)勝了困難； 因?yàn)榕笥眩覀?歸納整理：朋友見證了我們的成長歷程，友誼促進(jìn)了彼此的進(jìn)步；朋友讓我們學(xué)會了與人相處，友誼讓我們享受到了交往的快樂；我們需要真誠友善的朋友（板書）閱讀感悟：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。P43 馬克思和恩格斯的友誼朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體會到生命的美好。三、課堂小結(jié)：四、作業(yè)布置：引入課題。了解“知音之交”的典故，感受真正的友誼。以境寓情，從而激發(fā)學(xué)生珍視友誼