1、2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題1如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，要使杠桿在水平位置保持平衡，

2、在其B點應掛相同鉤碼的個數(shù)為（）A1個B2個C3個D4個2以下估測值中最符合實際的是（）A防盜門鑰匙的長度約為5dmB人步行的速度約為10m/sC一本八年級物理教材的質(zhì)量約為1.5kgD人體感覺舒適的溫度約為233如圖，體積相同的氫氣球和空氣球剛釋放時，氫氣球上浮，而空氣球卻浮不起來，下列說法中正確的是A氫氣球受到的浮力大于空氣球所受的浮力B氧氣球受到的浮力小于空氣球所受的浮力C氫氣球受到的浮力等于空氣球所受的浮力D無法確定4 “一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”總結概括出這重要規(guī)律的科學家是A亞里士多德B伽利略C牛頓D托里拆利5如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和

3、B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（ ）AmA：mB=2：1，pA：pB=2：1BmA：mB=1：1，pA：pB=2：1CmA：mB=1：1，pA：pB=1：1DmA：mB=2：1，pA：pB=1：16下列說法中正確的是（）A向上拋出的籃球，一定不受力的作用B直線滾動的足球，一定受平衡力的作用C加速下落的排球，一定受非平衡力的作用D發(fā)生形變的氣球，一定受非平衡力的作用7在下列科學家中，為紀念他的貢獻，將其名字作為物理量單位的是A阿基米德B伽利略C焦耳D托里拆利8在國際單位制中，功率的單位是A瓦特B牛頓C焦耳D開爾文

4、二、多選題9陽陽在蹦床上做游戲，從高處落到蹦床上又被彈起。在她從高處下落且尚未接觸蹦床的過程中，忽略空氣阻力的影響，以下說法正確的是（）A陽陽的重力勢能逐漸減小B陽陽的動能逐漸增大C陽陽的機械能逐漸增大D陽陽受到的力逐漸增大10下列各力中，屬于彈力的是（）A手對彈簧的拉力B桌面受到水杯的壓力C地面對物體的支持力D地球對物體的吸引力三、填空題11關于浸沒在液體中的物體受到浮力的原因，如圖所示的圓柱體浸沒在液體中時，它的側面受到的各個方向液體的壓力_，其下表面受到液體向上的壓力比上表面受到液體向下的壓力_，這是因為在同種液體中液體的壓強與_有關。12如圖所示，將一重為8N的物塊用細線系在彈簧測力計

5、的掛鉤上，將它浸沒在水中靜止，彈簧測力計示數(shù)為5N，則物塊受到的浮力是_N，浮力的方向是_13如圖所示，茶壺的壺身和壺嘴組成了一個_，當壺中的水靜止時，壺身和壺嘴中的水面，在茶壺中裝水至虛線處，則A、B兩點受到水的壓強的大小關系為pA_pB。（填“”、“=”或“”）14下圖所示是噴霧器工作時的示意圖當推動活塞時，管口的空氣速度增大.管口處的壓強_（選填“增大”“減小”或“不變”）；瓶中的液體就在_的作用下被壓上去.隨流動的空氣而噴成霧狀15在探究“阻力對物體運動的影響”這一實驗中，三次讓小車從同一斜面的同一高度處由靜止開始滑下，其目的是為了保證小車_。如圖示，水平面越光滑，小車滑行的距離越長，

6、說明小車受到的力越_，速度減小的越 _。如果平面絕對光滑，小車不受阻力，它將做_運動。由這個實驗通過進一步推理而概括出來的重要物理規(guī)律是_。16如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為240 N的泥桶，動滑輪重為30 N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重若工人在10 s內(nèi)將繩子勻速向上拉9m，則泥桶上升_m，手拉繩子的力為_N，拉力的功率為_W，滑輪組的機械效率為_四、作圖、實驗探究題17如圖所示，輕質(zhì)杠桿上掛著一重物，O點是支點，畫出杠桿受到阻力F2的示意圖，使杠桿在此位置平衡時所需最小動力F1的示意圖及其動力臂L1。（_）18如圖中是活塞式抽水機的示意圖。其手柄相當于一個杠桿，O是支點。請畫出阻力F

7、2對支點O的力臂L2；并畫出在a點施加的最小動力F1的示意圖。19（10分）某同學通過實驗來研究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的一系列實驗（1）對比分析序號_實驗，得出的結論是：排開液體體積相同時，液體密度越大，浮力_；（2）小明分析ABC三個步驟，發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關，而且深度越深浮力越大；你認為他在探究過程中存在的問題是_； 因此為了探究浮力與深度的關系，應該選擇序號_實驗，發(fā)現(xiàn)浮力大小與浸沒的深度_；（1）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，可以知道實驗E中用的鹽水的密度為_kg/m1五、計算題20（6分）如圖所示，搬運工人用滑輪組提升重540N的物體，所用拉力F為200N，5s內(nèi)勻速上升了2m（不

8、計繩重，繩與滑輪的摩擦）求：（1）動滑輪的重力；（2）拉力F所做的功；（3）拉力的功率；（4）滑輪組的機械效率。21（6分）工人師傅要將質(zhì)量為100kg的木箱搬到1.5m高的車廂里，他將一塊5m長的長板搭在地面與車廂之間構成斜面，然后站在車上用400N的拉力在10s內(nèi)將木箱從斜面底端勻速拉到車廂里，如圖所示，g取10N/kg。(1)拉木箱過程中，工人所做的有用功是多少？(2)工人拉力所做的總功是多少？拉力做功的功率是多少？(3)拉木箱過程中，斜面的機械效率是多少？(4)木箱被拉到車廂里后，放在水平車廂底板上，木箱與車廂底板的接觸面積為0.5m2，木箱對車廂底板的壓強是多少？參考答案（含答案詳細

9、解析）一、單選題1、C【答案解析】如圖所示，設一個鉤碼重力為G，標尺一個格長度為L，則在杠桿左邊A處掛兩個相同鉤碼即2G3L=6GL要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個，即3G2L=6GL故在B處掛同樣鉤碼3個。故選C。2、D【答案解析】A中學生大拇指的長度在5cm左右，防盜門鑰匙的長度與此差不多，在5cm=0.5dm左右，故A不符合題意；B人步行的速度約為1m/s，故B不符合題意；C一本九年級物理教材的質(zhì)量約為300g=0.3kg故C不符合題意；D人的正常體溫是37，人體感覺舒適的溫度在23左右，故D符合題意。故選D。3、C【答案解析】浸沒在液體或空氣中的物體都受到豎直向上

10、的浮力；剛釋放時，氫氣球上浮說明氫氣球所受浮力大于重力，而空氣球浮不起來，說明空氣球所受浮力小于所受重力；又因為兩球的體積相同（即排開空氣的體積相同），由阿基米德原理F浮=液gV排知道，氫氣球受到的浮力等于空氣球所受的浮力。A與分析結果不符；B與分析結果不符；C與分析結果符合，正確；D與分析結果不符。4、C【答案解析】牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)【題目詳解】牛頓在伽利略、笛卡爾的基礎上得到牛頓第一定律：“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”所以此科學規(guī)律是牛頓得到的故選C5、B【答案解析】兩物體的體積關系：，由密

11、度公式可得：，因為A、B是由同種材料制成的實心圓柱體，密度相同，所以mA：mB=VA：VB=VA：VB=1：1，因為A和B放在水平地面上，所以對地面的壓力：F=G=mg=Vg=Shg，則物體對地面的壓強：，所以物體A、B對地面的壓強之比：pA:pB=hAg:hBg=hA:hB=2:16、C【答案解析】A向上拋出的籃球，受到重力和空氣阻力，故A錯誤；B直線滾動的足球當做加速或減速運動時，受到非平衡力的作用，故B錯誤；C若物體受到平衡力，物體要么靜止要么做勻速直線運動，所以排球加速下落時，一定受到了非平衡力，故C正確；D發(fā)生形變的氣球，當靜止或做勻速直線運動時受到平衡力作用，故D錯誤。故選C。7、

12、C【答案解析】A阿基米德研究了杠桿的原理、得出了阿基米德原理等，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意；B伽利略研究了力與運動的關系，研究了單擺的等時性等，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意；C焦耳發(fā)現(xiàn)了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和時間的關系，其名字被作為熱量、功的單位，符合題意；D托里拆利第一次準確測出了大氣壓的值，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意。8、A【答案解析】A瓦特（W）是功率的單位，故A正確；B牛頓（N）是力的單位，故B錯誤；C焦耳（J）是功、能量或熱量的單位，故C錯誤；D開爾文是溫度的單位，故D錯誤。二、多選題9、AB【答案解析】陽陽從高處下落且尚未接觸蹦床的過程

13、中，質(zhì)量不變A因為陽陽所處高度越來越小，所以重力勢能越來越小，故A正確；B因為陽陽的速度越來越大，所以陽陽的動能越來越大，故B正確；C因忽略空氣阻力的影響，重力勢能轉化為動能，機械能守恒、大小不變，故C錯誤；D由Gmg可知重力不變，因忽略空氣阻力的影響，所以陽陽受到的力不變，故D錯誤。故選AB。10、ABC【答案解析】A手對彈簧的拉力等于彈簧產(chǎn)生的彈力，故A符合題意；BC物體由于發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力，平時所說的推力、拉力、壓力、支持力等，都屬于彈力；所以水杯對桌面的壓力及桌面對水杯的支持力都屬于彈力，地面對物體的支持力也屬于彈力，故BC符合題意；D地球對物體的吸引力是重力，重力不屬于彈

14、力，故D不符合題意。故選ABC。三、填空題11、相等 大 深度 【答案解析】解答此題的關鍵是利用壓力、壓強的公式求浸在液體中的正方體受到的液體對它產(chǎn)生的壓力，分析所受壓力的合力，從而得到浮力產(chǎn)生的原因?！绢}目詳解】1根據(jù)相同深度處液體向各個方向的壓強相等的特點可知，圓柱體浸沒在液體中時，它的側面受到的各個方向液體的壓力相等，即可以相互抵消。23而圓柱體上、下表面所受的液體壓力是不同的，在同種液體中液體的壓強與深度有關，因上表面所處的深度為小于下表面所處的深度，則上表面受到的壓強為小于下表面受到的壓強；則液體對物體產(chǎn)生向上的壓力和向下的壓力不相等，壓力差就產(chǎn)生了浮力。12、3 豎直向上 【答案解

15、析】第一空用稱重法可知，物塊受到的浮力：F浮=G-F=8N-5N=3N；第二空浮力的方向是豎直向上的13、連通器 【答案解析】1根據(jù)連通器的概念“上端開口，下端連通的容器”可知，茶壺的壺身和壺嘴組成了一個連通器。2由圖可知A點位置的深度比B點小，由液體壓強的特點“同種液體中深度越大壓強越大”可知，A、B兩點受到水的壓強的大小關系為pA pB。14、減??；大氣壓【答案解析】試題分析：流體流速越快的地方壓強越小，當推動活塞時，管口的空氣速度增大.管口處的壓強變小，瓶內(nèi)大氣壓強不變，所以瓶內(nèi)氣壓大于管口處的壓強，瓶中的液體就在大氣壓的作用下被壓上去.隨流動的空氣而噴成霧狀【考點定位】流體壓強與流速的

16、關系15、速度相同 小 慢 勻速直線 牛頓第一定律 【答案解析】1研究阻力對小車運動的影響時，采用了控制變量法，使小車從同一斜面的同一位置滑下，目的是使其到達水平面時具有相同的初速度；2 3由圖知道，接觸面越來越光滑，其運動的距離也越來越遠，說明小車所受摩擦阻力越來越小，速度減小的越來越慢；4結合實驗現(xiàn)象，再進一步進行科學推理，可以得出，當水平面絕對光滑，即小車不再受阻力時，它將做勻速直線運動；5在實驗現(xiàn)象的基礎上，再進行適當?shù)目茖W推理概括出的重要物理規(guī)律是牛頓第一定律。16、3m 90N 81W 88.9 【答案解析】（1）如圖，泥桶由3股繩子承擔，n=3，s=3h，s=9m，泥桶上升的高度

17、：h=3m（2）不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，拉力大小：=（30N+240N）=90N；（3）拉力做功：W總=Fs=90N9m=810J，拉力的功率：；（4）提升泥桶中的泥沙做的有用功：W有=G泥h=240N3m=720J，滑輪組的機械效率：四、作圖、實驗探究題17、【答案解析】如圖的杠桿，阻力是物體對杠桿的拉力，故方向與重力的方向相同，即F2豎直向下；在杠桿右端端點施加力，并且垂直于點O與此端點的連線（即為動力臂L1）時，動力臂最大，在阻力、阻力臂一定時，此時F1最省力，方向斜向上，如圖：18、【答案解析】過O點作阻力F2的垂線，即為阻力F2對支點O的力臂L2；根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1L1F

18、2L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，阻力的方向已標出，所以動力的方向應該向下，連接支點O與a點，過a點作Oa的垂線就得到在a點施加的最小動力F1，如下圖所示：19、ADE 越大 沒有控制排幵液體體積相同 ACD 無關 1.2101 【答案解析】（1）研究浮力大小與排開液體密度的關系時，要控制排開液體的體積相同，故對比分析知道，序號ADE實驗適合，由于F水F鹽水，所以，水中受到的浮力小，由此得出的結論是：排開液體體積相同時，液體密度越大，浮力越大；（2）研究浮力大小與深度的關系，要控制排開液體的體積和密度相同，分析ABC三個步驟，發(fā)現(xiàn)他在探究過程中存在的問題是：沒有控制排開液體的體積相同；所以為了探究浮力與深度的關系，應該選擇序號ACD實驗，又因為CD實驗中測力計示數(shù)相同，所以，說明受到的浮力相同，即發(fā)現(xiàn)浮力大小與浸沒的深度無關；（1）由稱重法知道，浸沒在水中受到的浮力是：F浮水=G-F水=4N-1N=1N，浸沒在鹽水中受到的浮力是：F浮鹽水 =G-F鹽水=4N-2.8N=1.2N；由阿基米德原理知道：F浮=液gV排=液 gV物，所以， ，即 ，