1、2022最新的開學第一課教案 2022最新的開學第一課教案篇1 教學目標： 1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學習打下良好的基礎。 2、了解本冊數學書的內容，激發學習愛好。 3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。 4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。教學重點、難點： 1、明確自己本學期應有的學習態度，仔細扎實地上好每一節課。 2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。 教學過程： 一、導入自我介紹 1、同學們知道這節是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數學) 2、大家認識我嗎?怎樣歡迎?“湯”有幾筆，你怎么數出來的? 3、你了

2、解湯老師什么?(根據學生的回答有針對性的互動) 4、知道怎么聯系我嗎?背一背：(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話) 二、認識本學期學習任務 1、如果現在請你看一看數學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，你能行嗎?試一試吧。 三、介紹本學科的相關要求 問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛惜書本? (一)學習用品 1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長) 2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。 3、作業用同一種顏色的筆。 問題2：課堂上注意哪些紀律?在老師辦公室注意哪些紀律? (二)學習紀律 1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行) 2、樂觀發言，聲音響亮，表達完整。 3、老師講話時看老師，老

3、師寫字時看黑板。 4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。 5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。 6、在老師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。 7、做作業獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋煛?8、課間不得寫作業(訂正除外) 問題3：做作業應注意些什么? (三)家庭作業要求 1、注明時間、作業內容;按時、按質、按要求完成作業。 2、每格寫一行，做完一題空一行。 3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。 4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到

4、干凈、干凈、不涂改。 5、班級姓名根據要求寫在指定地方。 6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。 7、當天作業當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改后交組長。 8、每天的家庭作業必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。 (四)課堂作業的要求 1、按時、按質、按要求完成作業。 2、在每次寫作業之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業。 3、仔細書寫，字跡工整，爭取做到干凈、干凈、不涂改。 4、每格寫一行，做完一題空一行。 5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。 6、只用一種顏色的筆寫作業。 7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業并及時上交。 四、聽故事悟

5、道理介紹數學學科的學習方法 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要? 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。” 老人問：“你要釣竿做什么?” 小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?你們說，這個小孩是不是很聰慧? 重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面湯老師就為大家介紹一些數學學習的方法： 1、保持一種良好的心態：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。 2、學會合理安排時間。一

6、定要樂觀的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。 3、數學預習不能少。數學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。 4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最佳學習狀態。 一要端正課堂學習的態度，盡快進入學習的狀態。 (1)多思考，思考是數學學習方法的核心。 (2)多動手，幫助學習知識，運用做到融會貫通。 (3)培育制造精神，所謂制造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深

7、對題目的理解。 二要樂觀提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的愛好也會越大。 (1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業后，歸納知識點和方法。 (2)選擇一本適合自己的數學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細討論一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。 (3)周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內容進行總結和復習。 五、全課小結 少壯不努力，一生不給力!新的學期，新的征程。愿我們在慈化中心小學五班級四班這個溫暖幸福的小家庭里，

8、快樂每一天，進步每一天，收獲每一天! 2022最新的開學第一課教案篇2 一：自我介紹(略) 二：澄清語文的概念 提問：同學們，我們從小學就開始學習語文知識了，那門大家誰能說說，語文是什么，語文到底要學習什么? 流行的幾種說法： 1、語言和文學 2、聽說讀寫 3、葉圣陶：口語和書面語 高中語文學習的主要任務：掌握語言基礎知識，具備初步的文學欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應試教育體制下，同學們還要掌握好應試的技能。 三：如何學好語文 古人講人的修為時，主張“仁義禮智信”，我這個話題，可以用“緣趣意信方”來概括。 緣，中國有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人

9、們喜歡用蠟燭來比方老師，燃燒自己照亮了別人。古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師職業的贊美，而我更喜歡把老師職業比成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走一批渡客。老師，學生，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面：惜緣。接下來和學生聊了自己一些故事 趣，愛好是最好的老師，同學們應該主動去體驗和發掘語文的樂趣。這里我隨便談談。 1、音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服，在這里我們欣賞一曲散文朗誦野馬度，感受一下語文的魅力。(打開論壇，播放朗誦) 2、字趣。語言中的每個字或者是每個標點的變化都會幻化無窮的樂趣。 a、外國記者諷刺說：對牛彈琴

10、。周恩來回敬道：“對，牛彈琴!” b、歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”實際講課中刪除了此例子 c、一字詩：清代王禎題秋江獨釣圖“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”舉重若輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨釣的勝景。 d、茶壺的四周有“可以清心也”五個字，看看有多少種讀法，有什么特點。 3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同” 劉希夷因為此詩此句而出名?！澳昴隁q歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩，音韻優美，更在于強調了時光流逝的無情事實和聽天由命的無奈情緒。花卉盛衰有時而人生青春不再，耐人尋味 4、篇趣。好文章很多，膾炙人口的佳篇比比皆是。 介紹王勃的滕王閣序成篇

11、故事。 王勃著滕王閣序，時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會人伺其下筆。第一報云：南昌故郡，洪都新府。公曰：亦是老生常談。又報曰：星公翼軫，地接衡廬。公聞之，沈吟不言。又云：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。公矍然而起曰：此真天才，當垂不朽矣!遂亟請宴所，極歡而罷。” 意。指學習語文的意義。 作為基礎語言工具，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力。(雅和俗) 以還珠格格中表達愛情的語言和漢樂府上邪比較。 “上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷

12、陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕” 信。指學好語文的信念。(略) 方。指學好語文的方法。 首先，我要求同學們有民主的觀念。在我的課堂上，同學之間，師生之間是地位是平等的，對于學習上的問題，我們共同探討。要敢于發言，說出你的理解。 其次，大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經形成了我的一套看法。對于學習上的問題，我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點、書上的既成觀點，大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略) 再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達到這樣的狀態，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發。積累的多了自然就會有感

13、悟。 具體的作業要求： a、一個星期一篇隨筆，佳作將發到校園文學網，精品會發到守望刊物。 b、堅持摘抄。內容比如：名言名句、詩詞、優美文段、新穎的觀點等等。 c、堅持作筆記，日常積累不可少。 總之，我視教書為事業，視語文為藝術，請大家放心，我會竭盡全力上好每一節課，同大家一起遨游五彩繽紛的文學殿堂。我希望等大家走出我的課堂后，能像章士釗在挽百里中說的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風”，不管什么時候，你們都能首先擁有一種儒酸之氣，像一個“讀書人”，同時一定要有自己的個性，不要與世俗同流合污，在如今的復雜社會迷失方向。 最后送大家當代語文教育家李鎮西的一句話：“追求永遠不會遺憾”! 四、語文學習

14、的要求： 三要求：一預習的要求閱讀全文給課文標段落找出課文生字詞(注解)，借助工具書(現代漢語詞典(商務印書館出版) 二上課的要求圈點勾畫寫批注(板書抄在書本就可以) 三課后的要求周記本(每周一篇，不少于800字，可以自選題目，自由發揮，但字跡必須整齊。過于潦草者要授罰，抄字帖三張。)作文(每兩周一次)文海拾貝(上課前由輪值的同學抄寫讀后感，并利用課前三分到講臺上讀給大家聽。這是為了提高同學們的寫作、演講能力而設的。)練習冊 我會課代表各一張作業登記表。結果會按一定比例記入學期結束的成績單中，未上交作業的要向我說明理由。三次以上未交，我會通知班主任。 孔子把人分為三種：先知先覺，后知后覺與不知

15、不覺。前兩種人不必去說，因為他們知道自己是自己的主人。而第三種人卻稀里糊涂地活著，沒有，也找不著找北。他們的主動性的生活狀態，大抵只要看當時流行的社會風尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什么。而大多數人都屬第三種，我不希望自己更不希望自己的學生也成為渾渾噩噩的人。三、學習讀書三境界： 國學大師王國維在人間詞話里提到：“古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界。” (1)“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?晏殊蝶戀花) (2)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?柳永蝶戀花) (3)“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”(辛棄疾青玉案) (1)是說做學問成大

16、事業者雖然環境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。 (2)是說做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。 態度決定結果。 情商重于智商。 語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質變。 (3)是說經過反復追尋，討論，到底取得了成功?？梢姷缆肥乔鄣模巴臼枪饷鞯?。 2022最新的開學第一課教案篇3 教學目標： 1.通過人物外貌描述，競猜人物，既消除因假期帶來的彼此陌生

17、感，又訓練學生良好的傾聽習慣和表達能力。 2.在介紹“新朋友”中，學生通過辨析，了解三班級跟二班級不一樣的地方，激發學生新學期強烈的求知_。 3.通過“趣味語文”實踐活動，既培育了學生團隊合作意識，又讓學生初步感受語文的魅力，達到提升語文核心素養的目的。 教學重點、難點： 在介紹“新朋友”中，學生通過辨析，了解三班級跟二班級不一樣的地方，激發學生新學期強烈的求知_。 教學準備：課件 教學過程： 一、課前競猜，拉近距離 1.師介紹游戲：請同學們和老師一起做個小游戲，我說你猜：這是對誰的外貌描述? 溫馨提示：我說，你們好好聽，你說，我側耳細聽!仔細聽完后請舉手響亮回答問題。 預設1：(師邊說邊演示

18、著課件)一頭微卷的短發，一張白皙的臉上有幾個淘氣的小雀斑，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角總是向上翹起。 生猜。獎勵一張精美的讀書簽。 追問：老師為什么獎勵這個同學呢? (因為有良好傾聽習慣的，回答問題表述清楚的;還有他自信，能夠大膽地表現自己，在學習上也一定能夠樂觀地參加課堂)。 預設2：老師臨場發揮，描述兩個同學外貌，讓學生競猜。 預設3：你說我猜。 獎品：獎勵會傾聽并樂觀發言、表述清楚的同學課外書。 【設計意圖：經過漫長的暑假，造成師生間有無形的隔閡。通過人物外貌描述，競猜人物，既消除因假期帶來的彼此陌生感，又訓練學生良好的傾聽習慣和表達能力。】 二、觀察對比，認識“新朋友” (一)認識“好朋

19、友”一鋼筆 1.猜謎，打一文具： 課件出示：小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。謎底：鉛筆 不會走路有尖嘴，會走長路沒有腿，每邁一步留腳印，肚子餓了喝點水，起程把帽脫，休息戴上它。謎底：鋼筆 2.講解二者的異同。 相同之處：握筆相同。 不同：出示實物，讓生觀察。 生溝通后，看微課視頻，內容如下： (1)鋼筆使用的是液體，鉛筆使用的侍體; (2)鋼筆寫字是吸附在紙的表面，鉛筆是滲透到紙的內部; (3)鋼筆可以重復使用，鉛筆是一次性的; (4)鋼筆貴，鉛筆便宜; (5)鋼筆的筆尖是由金屬制成，鉛筆筆尖是由炭制成; 使用不同：鋼筆規定了書寫的方式、方向，鉛筆卻是360都可

20、以寫字的! 3.欣賞名家鋼筆字書法作品，讓生談感受。 師總結：鉛筆不需要考慮,想寫什么寫什么,因為寫錯有橡皮!鋼筆不一樣,得考慮，因為它不像鉛筆會有橡皮!三班級還有一件更讓你們開心的事情你們可以用鋼筆寫語文作業了，寫鋼筆，先想好字怎么寫，得養成提筆就把字寫規范正確的好習慣，你就是小小書法家。 【設計意圖：三班級跟二班級不一樣的地方就是學生開始使用鋼筆，通過比較法，讓學生了解鉛筆與鋼筆的不同;通過欣賞名家鋼筆書法作品，培育學生初步的書法鑒賞能力，為寫好鋼筆字打下良好基礎?！?(二)認識“好朋友”二課本 1.實物對比，內容不同。 同學們，從今天起，你們又跨上了一個更高的臺階。在這里，我們將跟著許許

21、多多的走進一個更廣闊、更豐富多彩的世界。第一組“豐富多彩的生活”，我們要去參觀邊疆的民族小學，要去爬黃山的天都峰，要去欣賞美麗的小興安嶺、富饒的西沙群島的秀美景色;第二組“名人故事”，我們還要去看看列寧怎么關懷灰雀、孔子是怎么拜師的;還有你想了解我們這五彩繽紛的世界是怎么來的么?那就走進神話傳說盤古開天地去讀讀吧 在這本新課本中，很多文章寫得十分優美，我最喜歡這一段話課件出示：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把_給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊、飄啊、郵來了秋天的涼爽 你想知道這段優美的語言出自哪篇課文么

22、?那就到書中去尋找吧!學生自由瀏覽五分鐘溝通好在哪里。 2.重點不同，要求不同。 二三班級進行對比，知曉三班級語文新要求： (1)識字寫字會自學。 低班級識字寫字重點，三班級生字多采納自主識字。 如：學習中遇到不理解的容易混淆的詞語：“批評、臭罵、體罰、懲處”，有什么不同?可以查詞典，弄清幾個概念：微視頻講解： 批評是針對一個人因做錯了事情、說錯了話而產生的指責和糾正，是為了讓人有一個正確的認識和習慣; 臭罵是指用不文明的語言對他人進行的語言攻擊，帶有傷害性和侮辱性; 體罰是在不分青紅皂白的前提下，對人的身體或精神上的傷害; 懲處是人犯錯的前提下，產生的一種糾錯行為比如：生字錯了，寫三遍這叫糾

23、錯! 老師追問：日常生活中，有沒有哪個老師采納第二種方式來對待你? 生溝通。 師總結：正當的批評你理解成臭罵，家長聽了感覺不好，老師聽了更傷心! 總而言之，有了這樣的自主學習生字，會讓我們識字量的迅速增加，當然，我們閱讀速度將會比以前有很大提高，成為小小朗讀者的夢想指日可待。 【設計意圖：“重點不同，要求不同。”這個概念較籠統，通過舉例“批評、臭罵、體罰、懲處”有什么不同?一方面教給學生自學生字詞的能力，另一方面潛移默化讓學生知道幾個詞義的不同，既為新學期學生自主識字打下良好基礎，又讓學生知道：沒有批評、沒有懲處的教育不是真教育!犯錯有時是會受到懲處的，因為這舒則!真正落實德育一體化的教學目標

24、。】 (2)課文閱讀有模式。 如課前預習六步法： 1.讀一讀(至少讀三遍) 2.標一標(圈畫生字詞) 3.寫一寫(課后“生字條”生字注拼音，田字格生字組詞) 4.問一問(提出不理解的詞句) 5.查一查(詞意、資料、課文背景) 6.累一累(積累好詞佳句) 再如：學習課文方法不同：寫了什么?是怎樣寫的?想表達怎樣的情感?還有初步學習文章順序以及重點句子作用(中心句過渡句)，這些先不展開講，以后我們會遇到。 【設計意圖：自主學習是新課程提倡的新型學習方式，學生學會自主學習，掌握自學的方法，會為終身學習打下基礎。語文課堂要高效，離不開課前充分的課前準備。對一篇課文的預習，會為上課掃除部分知識障礙，而在

25、預習中不懂的地方，他們會聽得更專心。這從心理學的角度來講，為上課制造了有利的心理狀態，打好了注意定向的基礎?！?(3)開心習作段變篇。 三班級，我們開始正式寫作文了，能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達自己的感受，那可是一件最開心的事情!寫作文其實一點也不難，現在我們欣賞一篇同齡人的習作，抽生讀： 媽媽回來了 前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。 今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常興奮!因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來會給爸爸過生日，因為媽媽在家里會給我讀書 媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的gn覺，就是一種想哭的gn覺。 學生聽后評價。 這篇文章的小酈思哲，現在在浙

26、江省諸暨市實驗小學教育集團城東小學讀三班級。就是這個男孩子，他寫的一篇107個字(不含標點符號)的作文獲得了首屆冰心作文獎一等獎。孩子們，三班級我們和高班級的同學一樣擁有規定的作文課，我們將學到很多作文的方法，也會寫出很多優美的文章。而且，老師悄悄告訴你，三班級的作文要求一點也不高，只要你把想說的話按著三段式基本要求：開頭、中間、結尾，圍繞著一個意思寫下來，句子通順，就可以成為咱班的小作家，寫得特別好的會在班級小墻上或者在學校作文報上發表。 【設計意圖：在小學階段，三班級是學習作文的起點，它既是低班級看圖說話的延續，又是高班級作文的準備。為了激發學生習作愛好，借助小酈思哲的習作，先鼓舞孩子敢說

27、敢寫，達到充分調動他們的習作樂觀性的目的，這是小學作文教學的第一步。】 三、“趣味語文”，感受語文魅力 語文天地包羅萬象，現在讓我們四人一小組合作，任選一題，完成“趣味語文實踐活動”，看哪個組完成最快! 1.巧置標點： 2.字謎競猜： 周家有，李家無，聽說有，讀寫無， 加減有，乘除無，語言有，文字無。 打一字： 3.生肖排序： 老師大家共同探討答案，老師隨機給表現好的小組獎勵。 生談感受。 師總結：“趣味語文”，不僅讓我們獲得了不少知識，還讓我們懂得了團隊合作的重要性，感受到學語文的快樂，希望在以后的日子里，大家能夠繼續體會到語文的快樂所在。 【設計意圖：語文區別于其它學科的魅力之一,即在于它

28、的文彩。而趣味語文正是語文教學中增色出彩的那種篇章。因此,如果語文老師善于把趣味語文巧妙運用于語文教學中,定將收到巨大的功效?！?四、贈送名言，做的自己 積千累萬,不如養個好習慣。葉圣陶 好習慣養成了,一輩子受用;壞習慣養成了,一輩子吃虧。葉圣陶 最后老師想對大家說：成長是自己的事。只要我們養成各種良好的學習習慣，每天帶著一份自信，一份執著，喜歡上語文課，不斷提升自己的語文素養，你一定會成為小小書法家，小小朗讀者，小小作家! 【設計意圖：課堂小結，通過贈送名言，激起學生學習語文的愛好，讓學生喜歡上語文課?！?2022最新的開學第一課教案篇4 教材內容 ： 仔細上好體育課 教學目標： 1、引導學

29、生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。 2提高學生的樂觀參加意識，能夠和同伴樂觀合作，友好相處。 3、了解課堂常規，培育學生形成良好的課堂練習秩序。 教學過程： 一、談話： 小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢?(學生討論，依次發言)上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。 那么，為什么要上好體育課呢? 小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠仔細、樂觀地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更加協調;他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。 二、那么，怎樣上好體育課呢? 1、 (1)不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。 (2)聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。 2、 上課應穿什么服裝和鞋子? 小結：應穿便于運動的服裝和鞋子。 小結：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套