1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，質量分別為2m和m的兩個小球A、B間用輕彈簧相連，用細線拉著小球A使它們一起豎直向上做勻加速直線運動，加速度大小為g(g為重力加速度

2、)，某時刻突然撤去拉力F，則在撤去拉力F的瞬間，A、B兩球的加速度大小分別為A.g， gB.2g， gC.3g，0D.2g，02、汽車以30 m/s的速度在平直公路上行駛，急剎車時的加速度大小為5 m/s2，則自駕駛員急踩剎車開始，2 s與8 s時汽車的位移之比為()A.58B.34C.59D.433、 “某物體做勻加速直線運動，初速度為零，加速度為2m/s2，求3s末物體的速度”，對于該問題解答規范的是（）A 根據v=v0+at，得v=0+23m/s=6m/sB.根據v=at，得v=23=6C.根據v=v0+at，得v=0+23=6m/sD.根據v=v0+at，得v=0+23m/s=64、在

3、光滑的桌面上放置一個輕彈簧秤，兩位同學分別用100N的水平力拉彈簧秤的兩端，測得彈簧伸長5cm，則彈簧秤的示數和彈簧的勁度系數分別為（）A.示數200N，勁度系數1000N/mB.示數200N，勁度系數2000N/mC.示數100N，勁度系數1000N/mD.示數100N，勁度系數2000N/m5、如圖所示，小孩用力沿水平方向推木箱，但他沒有推動，木箱仍然保持靜止由此可知A.木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等B.木箱所受靜摩擦力大于水平推力C.木箱所受靜摩擦力小于水平推力D.木箱所受靜摩擦力為06、甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時，取物體的初速度方向為正，甲的加速度恒為2 m/s2，乙

4、的加速度恒為-3m/s2，則下列說法中正確的是（）A.兩物體都做加速直線運動，乙的速度變化快B.甲做加速直線運動，它的速度變化快C.乙做減速直線運動，它的速度變化率大D.甲的加速度比乙的加速度大7、如圖所示，小張和小王同學家都住在錦祥秋實大廈，一天早上他們均是7：15出小區大門，經過不同路徑（小張沿東環路、小王經燕平路）到達昌平一中校門口；路上所用時間均為15分鐘。小張和小王同學從家到學校的過程中（）A.路程一定相同B.位移一定相同C.平均速度一定相同D.瞬時速度一定相同8、如右圖，木箱內有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊；木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態且物塊壓在箱頂上若在某一段時間內，物塊對箱

5、頂剛好無壓力，則在此段時間內，木箱的運動狀態可能為A.加速下降B.加速上升C減速上升D.減速下降9、物體在水平面上做勻變速直線運動，初速度，后的速度大小為，則該內物體的（ ）A.加速度大小一定為B.加速度大小可能為C.位移可能等于D.平均速度一定不會為零10、物體做初速度為零的勻加速直線運動，第1s內的位移是5m，則（）A.物體的加速度是5 m/s2B.物體的加速度為10 m/s2C.物體在第2 s內的位移為10 mD.物體在第4 s內的位移是35 m11、如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，A、B間的

6、滑動摩擦系數1和B、C間的滑動摩擦系數2有可能是（）A.，B.，C.，D.，12、一個傾角為37的斜面固定不動，其上有一個重10N的物體靜止不動，當給物體加一個水平向右的從零逐漸增大到8N的推力作用時物體仍不動下列說法正確的是（）A.斜面對物體的支持力一定一直增大B.斜面對物體的摩擦力會先變小后增大C.斜面對物體的摩擦力一定變大D.斜面對物體的摩擦力的方向會發生變化二填空題(每小題6分，共18分)13、某同學在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖所示裝置進行實驗（1）為了完成實驗，除了圖1中所示的器材外，還需要以下實驗器材中的_A秒表 B天平 C彈簧測力計D毫米刻度尺 E低壓交流電

7、源（2）探究小車加速度和力的關系：他先用墊木把長木板的一端墊高來平衡摩擦力掛上小桶，每次往桶中加入適量的沙來改變小車受到的力，相應地測出小車獲得的加速度在該實驗中，所用交流電的頻率為50Hz某次實驗中得到的一條紙帶如圖2所示，從比較清晰的某點起，取五個計數點，分別標明0、1、2、3、4量得S1=2.15cm，S2=2.90cm，S3=3.70cm，S4=4.40cm，則打“3”點時小車的瞬時速度大小為_m/s，利用逐差法求得小車的加速度大小為_m/s2（結果均保留三位有效數字）（3）若甲、乙兩同學用同一裝置做實驗，為方便對比，兩個同學畫圖時橫、縱軸坐標的標度都是一樣的，各自得到了aF圖象如圖3

8、所示圖象的斜率不同說明兩位同學使用器材中的_是不同的，且大小關系是_（4）若丙同學多次測量做出aF圖象如圖4所示，發現該圖線不通過原點，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能的原因_A摩擦力平衡過度 B平衡摩擦力時傾角太小C所用小車的質量太大 D所掛桶和沙的總質量太大14、如圖1所示是在做“驗證牛頓第二定律”實驗時的裝置，實驗中使用的是電火花打點計時器，所用的電源是_（填“直流”或“交流”）電源，電壓為_V，頻率是50Hz放在水平桌面的小車（包括里面的鉤碼）的總質量為M，懸掛的每個鉤碼的質量為m掛一個鉤碼時，水平木板上的小車恰好勻速運動，掛5個同樣鉤碼時小車帶動的紙帶如圖2所示，每相鄰兩點之間有

9、四個點沒有畫出來，紙帶上數字的單位是厘米，都是該點到點“0”的距離，該紙帶_（填“是”或“不是”）從開始的“0”點就做勻加速直線運動小車做勻加速直線運動段的加速度a=_m/s2（保留三位有效數字），g=9.8m/s2，=_（用分數表示）15、某實驗小組用如下圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”(1)實驗步驟如下：用一個彈簧測力計測出鉤碼的重力，記為F；將彈簧的一端固定于鐵架臺上的C處，在豎直放置的木板上貼一張坐標紙，在彈簧末端掛上該鉤碼，在坐標紙上記下此時彈簧末端的位置O；取下鈞碼，將兩條一模一樣的橡皮筋套在彈簧末端，用兩個彈簧測力計共同將彈簧末端拉到同一位置O，記錄此時兩橡皮筋伸長的方

10、向，如圖所示，并記下彈簧測力計的讀數FA和FB；選好標度，在坐標紙上畫出兩只彈簧測力計的拉力FA和FB的圖示，并根據平行四邊形定則求出合力F；按同一標度，在坐標紙上畫出掛一個鉤碼時彈簧所受的拉力F的圖示；比較_的一致程度，若有較大的差異，對其原因進行分析，作出相應的改進后重新再次實驗。(2)本實驗采用的科學方法是等效替代法，等效替代的對象是_(“橡皮筋”，“彈簧”)(3)同學們在操作中有如下議論，其中說法正確的有_A.兩個分力FA、FB間夾角越大越好B.圖中所示的兩條橡皮筋的伸長的長度不可能相等C.彈簧測力計、橡皮筋、彈簧都應與木板平行D.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大三計算

11、題(22分)16、（12分）將一個質量為1 kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點，運動過程中所受阻力大小恒定，方向與運動方向相反該過程的vt圖像如圖所示，g取10 m/s2.（1）小球所受的阻力是多少？（2）小球落回到拋出點時的速度是多少？17、（10分）一輛汽車剛開上橋頭時初速度速度為5m/s，經過橋的另一端時的末速度是15m/s，在橋上行駛時間是10s，假設救護車做的是勻變速運動，救護車可看成質點求：（1）汽車運動的加速度是多大？（2）橋的長度是多少？參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部

12、選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】根據隔離法，結合牛頓第二定律求出彈簧的彈力，撤去F的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對A、B分析，根據牛頓第二定律求出A、B的瞬時加速度。【詳解】對B分析，根據牛頓第二定律得：彈簧的彈力為：撤去F的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對A分析，A的加速度為： 解得：撤去F的瞬間，隔離對B分析，彈簧的彈力保持不變，B加速度為：解得：故選B。【點睛】本題考查了牛頓第二定律的瞬時問題，知道撤去F的瞬間，彈簧的彈力不變，通過隔離分析求出瞬時加速度。2、C【解析】汽車剎車到停止所需的時間：2s時位移：8s時的位移就是6s時的位移，此時車已停：所以，2

13、s與8 s時汽車的位移之比為5：9.A.58，與計算結果不符，故A錯誤B.34，與計算結果不符，故B錯誤C.59，與計算結果相符，故C正確D.43，與計算結果不符，故D錯誤3、A【解析】A、D要在整個結果后帶上所求物理量單位，故A正確，D錯誤；B應當有基礎公式推導即從開始推導，B項中表達式沒有單位，故B錯誤；C在每一階段的運算結尾都需要加上所求物理量單位，故C錯誤。故選A。4、D【解析】彈簧測力計的讀數F=100N，伸長的長度x=5cm=0.05m由胡克定律F=kx得故選D。5、A【解析】因為木箱在豎直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于木箱處于靜止狀態，因此豎直

14、方向上的重力和支持力是一對平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一對平衡力，即木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等，故選A.6、C【解析】由題意可知，甲的加速度與初速度方向相同，所以甲做勻加速直線運動；乙的加速度與初速度方向相反，所以乙做勻減速直線運動加速度的正負表示方向，加速度大小表示速度變化的快慢，即乙的速度變化快，加速度也就大，由以上分析可知：甲做勻加速直線運動，速度變化慢加速度小；乙做勻減速直線運動，速度變化快加速度大，即乙的加速度比甲的大，故ABD錯誤，C正確故選C7、BC【解析】AB從圖中可知兩同學做的不是直線運動，軌跡不同，所以路程不一定相同，兩同學的始末位置相同，所以位移相同，A錯

15、誤B正確；C位移相同，所用時間相同，根據公式可知平均速度相同，C正確；D由于兩者運動性質未知，所以兩者的瞬時速度不一定相同，D錯誤。故選BC。8、BD【解析】木箱靜止時物塊對箱頂有壓力，則物塊受到箱頂向下的壓力，當物塊對箱頂剛好無壓力時，物體受到的合力向上，所以系統應該有向上的加速度，是超重，物體可能是向上加速，也可能是向下減速，所以B正確【點睛】當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態，此時有向上的加速度；當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態，此時有向下的加速度；9、BCD【解析】AB若2s后速度與初速度方向相同，速度變化量為：若速度與初速度方

16、向相反，速度變化量為：則加速度為：或故A錯誤B正確；CD物體做勻變速直線運動，故平均速度為：或故位移為：則位移等于8m或故CD正確10、BD【解析】根據得，物體的加速度故A錯誤，B正確物體在第2s內的位移故C錯誤物體在第4s內的位移故D正確故選BD11、CD【解析】先以A為研究對象，A做勻速運動，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運動，則知A、B間的動摩擦因數1可能為零，也可能不為零；再以整體為研究對象，由平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力，則B與地面之間的動摩擦因數2一定不為零。故選CD。12、ABD【解析】A由圖可知，把重力和水平

17、向右的推力分解，支持力與垂直斜面的兩個分力平衡，所以推力增大時，斜面對物體的支持力一定一直增大，故A正確；BCD斜面對物體的摩擦力先是沿斜面向上，大小為f1=10Nsin37=6N隨著推力的增大，斜面對物體的摩擦力減小，推力到8N時，推力沿斜面向上的分力為F1=8Ncos37=6.4N所以此時斜面對物體的摩擦力沿斜面向下，大小為0.4N，故BD正確，C錯誤。故選ABD。二填空題(每小題6分，共18分)13、 (1).BDE (2).0405 (3).0.763 (4).小車質量 (5).m甲m乙 (6).BD【解析】（1）需要刻度尺測量計數點之間的距離大小，打點計時器使用的是低壓交流電源，需要

18、天平測量小車質量，故AC錯誤BDE正確；故選BDE（2）相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s，根據勻變速直線運動的推論得：根據x=aT2得：（3）由圖可知在拉力相同的情況下a乙a甲，根據F=ma可得，即aF圖象的斜率等于物體質量的倒數，即m乙m甲故兩人的實驗中小車質量不同（4）A、開始當小車掛上重物時，加速度卻為零，線性圖象不通過坐標原點，故導致圖象不過原點的原因是木板傾角偏小即說明操作過程中平衡摩擦力不足，故B正確，A錯誤；C、從圖象上可以看出：F從0開始增加，砂和砂桶的質量遠小于車的質量，慢慢的砂和砂桶的重力在增加，那么在后面砂和砂桶的質量就沒有遠小于車的質量，由加速度表達式知a逐漸減小，所以圖象向下彎曲，故C錯誤，D正確故選BD。14、 .交流； .220； .不是； .2.90； .【解析】實驗中使用的是電火花打點計時器，所用的電源是交流電源，電壓為220V，頻率是50Hz因x01=140cm；x12=21