1、知識、能力與自信助推成功鄭州七中 王靖 尊敬的各位教學同行: 您們好！ 我是鄭州七中的王靖老師，歡迎大家來到我校指導和交流工作。政治學科是初三中招各科中最能見成效也是最快見成效的學科之一，而科學有效的復習方法才能收獲成功達到效果，讓學生在中招中取得可喜成績。從今年我和王珊老師帶領的初三政治復習教學實踐中，我校得出經驗，要想獲得成功，必須突破四關。知識關、能力關、時政關和自信關。第一、抓標扣本，整合知識，過好“知識關”。“基礎不牢，地動山搖”，中招政治考題，雖然題目在書外，但答案在書中。學生要想取得好的成績，必須過“知識關”。知識點要在理解的基礎上記憶和運用。為達到上述目標，在初三政治復習中，我

2、們緊扣課標，結合考試說明、課本和重大時政，帶領學生整合教材，整理知識點復習資料。我們“知識關”分三輪走：第一輪知識復習：細而全，我們學生戲稱為“完整版”。內容包括教材中的基本概念、基本觀點，甚至包括典型事例和難點舉例。比如九年級：不同的角色承擔不同責任。列舉出：學生、公民、子女等應當承擔的內容。目的幫助學生全面復習，要求學生注重知識的理解。第二輪知識復習：突出主干，構建知識網絡。我們稱為“精華版”。內容主要是基本觀點，以概括句子為主，要求學生反復記憶，爛熟于心。比如提到黨的基本路線學生要求很快背出：改革開放是強國之路，四項基本原則是立國之本，經濟建設是興國之要等核心內容及重要性。第三輪知識復習

3、：突出每一知識版塊與熱點的結合。我們稱為補充版”。比如：結合著世界文化多樣性，加入“上海世博會熱點問題”；結合知識產權保護知識，加入“打擊盜版問題”，結合可持續發展知識，加入“低碳問題”等等。目的是讓學生最后鞏固知識的同時，學生真正運用。第二、以考代練，提升能力，過好“能力關”。由于今年春季開學晚，再加上節日多，感覺復習時間特別緊張。而政治學科課時少，任務又重，怎樣能在最后的沖刺階段，快速提升學生能力，尤為關鍵。我校的做法是：以考代練。我們學校比較重視實戰演練。從鄭州市二測后，我校每周一次模擬中招考試，周五考，周六改卷，我們共進行了七次周考。每一次考試年級都要統一開會進行成績分析，找出各學科問

4、題，加強班主任與家長的配合；每一次考試成績都觸動學生反思，自己找差距。以考代練，引起畢業班學生對政治這門學科的高度重視。很多認為政治開卷容易的考生，當政治開卷也得不到高分，整體成績受影響時，他們會主動在課間找我要求補習政治，家長電話也經常不斷。以考代練，能夠幫助我們教師發現學生存在的各種問題。針對性地講解試題，補充知識點和熱點延伸，提高課堂效率和作題能力。以考代練，雖然教師每周批卷，很是辛苦。但是，看到我們精心挑選的試題和熱點被學生在考試中重視和掌握，學生能力的次次提升時，我們更多的是收獲的喜悅。尤其在最后一次模擬考試中，我與王珊老師結合時政熱點，設問角度和易錯句精心給學生出了一套模擬試卷，其

5、中三道熱點大題與完全中招吻合。尤其是新疆繁榮昌盛“信心來源和力量之基”的設問，不僅考到而且反復講評過，收到了好的效果。第三，結合社會熱點，學生自編試題，過好“時政關”。中招政治試題，突出時代性，突出重大熱點問題，時政試題所占的比例大幅增加。綜觀今年中招試題，50分的大題中，題題體現熱點。低碳生活；身邊的感動；青海玉樹地震民族團結，河南“三平”精神，“上海世博”。今年試題考察的熱點很突出，可以說很多畢業班老師都對學生進行了熱點專題復習，熱點資料也準備了不少。但是還有學生丟了不少分。而失分的主要原因是學生不會審題，答題也沒有條理和針對性。 而我們今年時政復習方法幫助了我們很多考生，解決了這一難題。

6、我校的做法是：發動學生自編時政試題，我校在進入初三階段就開始了該方面的培養和訓練。今年我和時剛老師剛帶的這屆初三學生，經過我們近四周的培訓，學生已經基本會自己結合時政自編試題了。我們每周末的作業就是要求學生結合“時政出題”。 要求學生針對熱點問題試著從多角度（3W）設計問題并組織答案。時政主題的選擇由老師定。比如上周我們要求學生圍繞著“鄭州綠博會”進行時政出題。學生結合熱點，自編時政試題，不僅能提高學生設計問題的能力，當然更重要地是引導他們對不同的“設問”方法要反復認真研究。而教師在對學生這一作業點評時，不僅能幫助學生深入了解和掌握熱點專題，還能通過比較學生自己的“設問”，提升學生審題和解題能

7、力。最后一關：關注學生，培養自信，過好“自信關”。積極良好的情緒是我們戰勝困難和挫折的法寶。初三學生的學習壓力大，挫折多，情緒變化大，所以教師要關注學生，調整情緒，幫助學生過好“自信關”。我是這樣培養學生的“自信”的。第一，喊出精神來。我的政治課是有政治口號的。只要一上課，我就會問學生“我們的口號是”，學生們就會象參加運動會一樣，聲音洪亮地齊聲高喊“更高、更快、更強。”學生們大聲喊出后，會感到格外的有精神，學習狀態很好。第二，說出期望來。初三我給學生說的最多的一句話是“只要你現在愿意學習政治，你一樣能取得好成績。”我這句話對后進生特別管用。因為其他學科他已經被放棄，但是政治老師不放棄他，政治學

8、科是他現在努力和進步的方法。在老師的期望面前，他們找到了自信。我的一個考生，平時就會爬在桌上睡覺，各門學科都接近個位數，但是我這句話最后觸動了他。臨考試的前一天晚上，一直打電話到11點來問我政治熱點試題怎么找答案，怎么答。他自己一會一個電話，他打了大概10來個電話后，問了一句“老師，你煩我了嗎？”他自己感覺不意思了。我說“沒有，你這么用功，明天定能考好的。”他的努力的確讓他取得了57分的好成績，在各門學科中，政治成績是最高的。 第三，吃出自信了。學生往往會有犯錯誤的時候，但是初三的孩子很敏感。如果考試成績不理想，孩子們已經很苦惱了，如果這時老師再嚴厲批評，可能這些孩子真的要懷疑自己的能力而放棄

9、努力了。每一次考試，我不批評成績不好的學生，我往往表揚成績進步的學生，甚至進步大的學生，提出疑問多的學生，我還要獎勵他們吃巧克力。學生為了“吃到巧克力”紛紛努力學習政治，政治成了魅力學科，而學生也在“吃中找到自信。”總之，教學有法，教無定法，各校的方法雖然不一，但在中考政治復習中，扎實的“知識關”是基礎；過好“能力關”是關鍵；搞好“時政關”是核心；培養“自信關”是保障。以上是我們鄭州七中初三復習的幾點做法，本學期我們依然會做堅持下去。最后介紹一下這學期我校初三的課堂教學模式：我校政治一周三個課時，一節課45分鐘。5分鐘的背默或提問。復習鞏固和檢查上節課知識。知識的掌握在于平時的積累。5分鐘的新聞評述。每節由四人小組承擔。每人限時1分鐘播報。培養學生參與意識，時政意識，提高學生的思維能力和興趣。25分鐘學習新課。過程有