1、附件 1：GDOU-B-11-401廣東海洋大學教材建設項目立項申請書教材名稱：申請人（主編） ：起止年月：年月至年月推薦部門：（蓋章）聯系電話：教務處制年月日填寫說明1本申請書統一用A4 紙雙面打印；2填寫內容應實事求是、言簡意明；3表內空格不夠時，可附另頁。精品文檔你我共享一、項目基本情況申報教材名稱對應課程名稱適用層次本科專科其它是否為系列教材是否專業名稱適 用1.2.適專 業3.4.用必修課范選修課計劃學時圍公共課學科基礎課專業基礎課專業限選課教文字 +電子文字教材電子教材材教材類多媒體課件其他型項目擬完成時間：自年月至年月工1.完成編寫提綱的時間作計2.完成書稿的編寫時間劃及3.書稿

2、審定時間進度出版時間精品文檔你我共享二、編寫人員主要情況姓名性別出生年月主最后學歷編職務職稱情/ 學位況專業研究方向出生職務 /學科 /學歷/編寫任姓名性別研究方向工作單位年月職務專業學位務分工參編人員簡況1.擬2.定出3.版社4.5.精品文檔你我共享主編教學經歷( 包括授課名稱、學年學期、授課對象、課程學時，教改立項與教學成果)主編承擔教學研究和教學改革項目情況（含專業及課程建設與改革情況）精品文檔你我共享主編發表教研教改論文情況主編科研情況（含承擔科研項目、獲獎及發表的論文）精品文檔你我共享三、項目基本情況與國內現有同類教材相比較，本教材的特色精品文檔你我共享教材編寫提綱（具體到章、節）經

3、費使用預算系推薦意見學院教授委員會推薦意見教務處審核意見學校教學指導委員會審批意見精品文檔你我共享四、推薦、評審意見主任（簽名）：年月日主任（簽名）：年月日教務處處長（簽名）：年月日主任（簽名）：年月日出師表精品文檔你我共享兩漢：諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費

4、祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰 “能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈