1、Word - 40 -違規托管老師心得體會的總結這次暑假在同學的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導中心打工。工作很既簡潔也困難，是管理沒課的同學上自習。一開頭不是很熟識工作的流程，但經過輔導老師的細心講解，我對工作也一每天熟識了起來。在工作中，比較困難的是掌握課堂紀律，孩子的生性都比較好玩，自習課的紀律的管理始終是一個難點。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導中心的老師和工作伙伴的鼓舞下，我慢慢進入工作狀態，一天比一天進步。我發覺對待孩子要軟硬兼施，而且要學會運用激勵手段，這樣可以激發他們學習的愛好，不行一味的用法規去束縛他們。當然最重要的一點是對孩子要布滿愛心，要有

2、長久的急躁，用真心對待他們，學會觀看孩子的表現，了解他們的所需，發覺他們的優點，鼓舞他們創新，培育生活的好習慣。當然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們開心和諧的相處。雖然我已經不是次打工，但是管理同學的工作卻是次。對于我的工作，我得到了老師和同學非常確定的評價。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺自己許多方面都得到了提高。首先我覺得收獲了前所未有的急躁和毅力，同時也學會了如何在工作和生活更好的運用它們。其次這次實踐增加了我的閱厲和信念，提高了我的思維力量、解決和認知力量，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我熟悉了自已，并對生活、對社會有了更深的

3、理解。這次實踐雖然與自己所學專業無關，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學到了許多閱歷，三十天的累積，三十天的豐富，這些學到的閱歷都開頭變得特別珍貴。即使以后的我們并不會走上老師的崗位，我想這些閱歷在醫院工作時亦可以用到。這些閱歷在與病人相處時會起到很大的作用，首先是人際溝通力量，在護理工作中，與病人的溝通是特別重要的，這影響著許多護理工作的開展;其次是將來為病人服務所需的急躁和愛心，護理人員具備這兩點能為病人帶了許多的寬慰和關心。這些力量我在這次實踐中得到了很大的熬煉。每次社會實踐總會讓我清晰的看到社會生活與校內生活的差距。校內究竟是小范圍的，在學校里我們學的是理論學問，但是真正進

4、入社會我們才會知道：所學的學問只有應用到實際中才會實現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總憧憬那些自由拘束享受生活的人，總有著別人不知道的抱負，總想著有一個輝煌的將來。但我現在開頭明白，生活遠沒有想象中的那么簡潔，現實總會有許多想象不到的問題。只有親身在社會中實踐過，才會對自己有一個糊涂的熟悉，才會正確地給自己定位，確立符合現實的目標。實踐可以提高學習愛好的，只有在實踐后才會發覺自己擁有的學問是多么有用，也會發覺自己是多么的需要進一步充實。實踐是檢驗真理的唯一標準我想它所包含的真正意義，也只有我們實踐后才會真正的理解。同時現在的我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會

5、一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發覺自己從未發覺的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。、三十天的社會實踐結束了，有許多的不舍，不舍給我許多關心的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會實踐是我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的機會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，汲取了新的思想與學問。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我的人生價值得到了體現，我的付出得到了回報。我想在以后的工作和生活中我都會感謝每一次 社會實踐帶給我的啟發，會記得每一次社會實踐中帶給我的感動，也會運用好自己學到的社會閱歷。違規托管老師心得體會的總結 篇2作為一名青年教室剛踏

6、上崗位，心中不禁忐忑，幸運的是從勝利教育里各位專家身上，我感受到了他們對新老師的重視、關懷和期望，特殊是專家程老師在工作上賜予我關心，每一次教研課前，她都與我溝通教學思想，使我在青年教室競賽課中，獲得了一等獎，正是程老師的付出，極大地調動了我的教學熱忱，使我的工作水平快速進展。 勝利教育專家們傾瀉了許多心血、毫無保留地把所知傳授給我。在教學中我知道了什么是有效的教學，又進行了案例現場研討、寫教學設計、評課稿等。結合托管內容重新端詳自己，我發覺了自身的很多不足，一路走下來，填補了我平常教學中的許多漏洞。對于孩子，我歸納幾類有代表性的：類孩子：最好教的孩子，就是家長老師眼里聽話的孩子，他們能夠仔細

7、完成作業，根據老師教的獨立完成，出錯少，學業始終能夠保持在前列。這種同學，不需要上托管，家長只要多關注關注他的作業、學習成果，適當增加它的閱讀量，時常和用他談天溝通等方式了解他思想的動態，學習成果是不會消失大的波動的。，其次類，又一種最好教的孩子，孩子也能主動學習，但在學習上表現為：性格不出群，膽子小，有點小綿羊的共性(在學習態度上，而不肯定在生活中表現出來)，這種狀況大多發生在剛入學的低班級女生，還沒有學會學習。或者是學習上有了肯定的差距，在學習上開頭不斷消失問題、錯題開頭增加。消失這種狀況的同學，在老師眼里，其實最難教，要擦刷這些孩子思維的鐵銹，點燃勤學好問的火焰，老師不僅要有豐富的學問，

8、更需要教學藝術、教育機靈，還有心靈的撫慰。這種聽話的孩子最好教，不過是恭維父母的一種幽默罷了。這種狀況，托管機構的選擇尤其要慎重。還有一類狀況，第三類：最不好教的同學：這是樂于在思索中表現自我的一類同學。他們愛發問、反問。這并非糟糕透了，而是學得生動活潑。同學愛問勤思，既是敬重老師勞動、也是喜愛老師的最高境界。但問題又來了。往往他們表現為：眼高手低(會說而寫出來又不規范)，眼不高手也不高(突然回答個問題，然后不吱聲了，寫出來根本不是那么回事)，甚至有些同學早已被老師劃入淘氣搗蛋之列，認為是有意上課搗亂，連回答問題的機會都不會給他們，這種狀況家長可能在心里有擔憂的，怕老師不看好自己的孩子，但并不

9、了解。其實，在許多老師的默認下，他們早早就被納入了不學習、淘氣、上課有意搗亂之列。新來的老師在接受老老師指導的時候都會得到這樣的提示：你不要提問他，不要給他機會(搗蛋的機會)，這個同學我早已經看透了等等高招。這種狀況，課外輔導和托管尤其重要了。不僅僅是托管了，更要一對一的托管。培育他們仔細的態度而不抹殺孩子愛表現的天性，培育扎扎實實寫作業的基本功同時又不能引發孩子的逆反心理，這個任務何其艱難，怎么能夠放任他自我成長呢，一種習慣的培育豈能在朝暮之間勝利。而每一個環節讓我學到的遠不只是專業的學問和教學的方法，更多的是執著于教育事業、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的精神。這堅決了我投身教育事業、為學校

10、進展多做貢獻的決心和信念。違規托管老師心得體會的總結 篇3來到同方得到自己的份和本專業有關工作，一名輔導班的老師。一個多月時間的熬煉，就這樣漸漸接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步伐，以一種新的身份，面對一個新的環境，開頭一段新的旅程。在輔導班期間我擔當學校三班級班主任兼數學老師和學校一、二班級的數學老師。我之前帶過家教，學校一班級的數學，次帶大班，從零開頭，不斷地摸索。在這期間遇到許多的問題，不斷在解決這些問題和積累閱歷中成長。真的感悟良多，這40天的工作總結如下：一、招生來到這里的天下午就開頭招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本領去招生。我們必需要自己去面對生疏

11、的人，必需去敲門，詢問，挨家挨戶。閱歷不足，表達不很強，羞怯這些都不行以是理由。我們組還好，找到了當時在我們培訓班上過的同學，有他們帶領，我們省了好多事。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么閱歷，也不很清晰家長究竟需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達力量是一個考驗。2、如何勸服家長，安撫他們的心情，贏得他們的信任和對我們的信念，消退他們種種的疑慮。自認為這個應當是最重要的一點了。3、如何吸引小孩的愛好。孩子好不簡單盼到放假，期盼著好好玩玩，有要求他們去輔導班上課，不免引起他們的抵觸心情，怎么樣

12、才能避開抵觸，進而讓她們產生對輔導班的愛好，是很重要的一方面。4、農村的家長許多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做打算。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。5、農村環境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到同學時的挫敗感。必需要有足夠的心理調整力量。實踐及閱歷：許多時候是從小孩開頭，吸引小孩的的留意力，引起他們對輔導班的愛好。讓孩子帶著你們去找家長掏錢給你報名。這是被傳授的閱歷。于是我們也是只要一見到小孩就開頭問詢，向他們展現我們的特點。，可以告知他們我們的課程設計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般

13、的老師也是一個吸引點。其次，從跟小孩的談天中找到他們的愛好所在，針對愛好進行勸導。使他們產生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的愛好，效果也不錯，孩子很喜愛。但有些圓滿的是，最終沒能勸服大人，不了了之。所以說大人也特別重要，應當說大人更起著打算性的作用。雖說也要小孩情愿，但是錢在大人手中，最終的打算也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜愛。他們考慮許多因素，孩子有沒有必要上輔導班，許多大人照舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有許多家長對孩子沒有信念，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還

14、有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照看小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的許多許多的問題要面對，只能說見招拆招了。總之家長一關很難受。這就要我們找出關鍵問題進行勸說，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們許多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說由于客觀緣由他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的狀況和幫我們勸告其他人。這就是真誠的力氣。其實應當說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數應

15、當是的，但也很難得了。由于真的是都付出了很大的努力。照舊記得那個最讓我們倆糾結的村莊崗王，去了許多次，勸了許多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調整力量必需得提升。二、教學我的課程全部都是數學課，面對的同學也都是學校一二三班級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學閱歷。教學的內容不必擔憂，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的確令人頭疼。說他們小也的確不小了，說她們大吧也的確沒那么大。特殊是初三的孩子們，他們立刻面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了

16、。(一)備課。事實上，學校一二班級課程并不需要多么費盡心思的在學問內容的預備上。最基礎最簡潔的學問，我們每個人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必需要了解我們這一節課要講什么，有哪些問題需要強調，我教學的進程跟不跟得上，同學學這些學問時有什么問題消失，我要怎么解決實際上，由于課本的不斷改編，學校一班級的同學所要學的東西許多在他們上學校時都已經學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學習新的東西。學校二班級同學學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必需要努力細心的一步一步的講解，留意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多

17、時候憑借的是良好的記憶力，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務忘在腦后，我就必需要準時提示。至于學校三班級，備課不行以像學校一二班級那么輕松。三班級學習的內容變多變雜，而且學問的歸納總結很重要，究竟面臨著高考。這也是許多初三同學成果下降的一個重要緣由。于是我更加留意他們對學問的理解，講解時必需要具體，備課也需要更加細心，而且該擴充的學問點，該總結的學問肯定要擴充總結到位。我們班同學雖然多多，但基本上還是可以照看到每一個同學，上課演板或是作業也都可以

18、有針對性的進行。對成果好些的同學加強訓練，對稍差的同學則反復教育。(二)課堂教學。課堂上的幾非常鐘對于同學和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與同學溝通，同學學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾非常鐘完全能把同學學習搞好。在初三上課時，由于我是班主任，而且又管理比較嚴峻，同學在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多同學能夠把學習的內容把握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必需仔細聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必需把老師布置的任務完成。而且班里的班規班紀都是他們自己定的，比如說我說上課玩手機被老師發覺怎么辦?他們商議

19、之后說讓老師收走，24小時之后拿著賠禮信和保證書去老師那兒領。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過，雖然嚴峻，但是課堂氣氛還是挺活躍的，同學樂觀發言，爭著去演板，表現很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關。對于學校一二班級，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，學校一班級的人數比較少，他們班太寧靜了，下課也是，每次走進他們班都有種進墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候始終跟著你走，很專心聽講，作業也很專心，他們每個人都預備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴充的學

20、問點，一個用來寫作業，連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清晰楚，不管我問多久之前的題他們都能很簡單的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講，人家也聽了;作業，人家也做了;學問，人家也會了。就是不狡猾，太皮了。另外，最重要的就是同學的平安問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架，究竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點自己深有體會。三、班級管理班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，或許從一開頭我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了同學肯定的威懾。而且我們班同學也的確比較聽話。始終以來我們班同學都沒有很放縱或者說過分的頑皮。相比較來說，我們班同學還比較讓人省心

21、，這點也讓我很欣慰。在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應當就是上課玩手機的問題了。除了我的課，基本每節下課都有老師找我狀說同學上課不仔細聽課玩兒手機的。開頭我找同學談話，的確有效果，但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。同學們其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理支配事務，同學就會努力去執行。現在想來的話，自己在這一段時間里對我的同學整體不錯，就是紀律上要求的嚴了點。不過，從他們平常的表現中卻也并沒表示出不滿，究竟在同學的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。總之

22、，在這的40天，感覺很累，特別想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應對了一些東西，或許不是很好地應對，但是卻也有了一些經受。很感謝我的一幫孩子和伴侶們，在這里我們共同成長起來。違規托管老師心得體會的總結 篇4時間過的飛速，轉瞬就到了20_年的年末。回顧過來的一年，收獲跟感受都頗多。關于教學工作，是感受最多的一方面。首先是試學環節。記得剛進公司的時候，試學是自己最怕的環節。每次面對剛來的孩子都很緊急。一方面擔憂孩子很有共性無法溝通，另一方面擔憂因自己的緣由讓同學流失。所以壓力很大。但是每每有試學的同學，我的勝利率都比較高，總結閱歷，就是試學的時候抓住了同學的特點以及他們學習英

23、語的愛好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過同學，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。剛開頭時心里很是緊急。但幸運的是憑借以前的閱歷，還是跟同學們建立了良好的關系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，間或也講幾個孩子們感愛好的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感愛好的話題植入英語學問，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事，關心其從心理上消退抵觸心情。最終，關于測試，在每期的課程即將結

24、束之前，都對同學的水平進行了測驗，并依據其各題狀況總結了每位同學應留意的問題及相關值得保持的優點，這對同學們以后的學習是很有關心的。20_年的收獲就是心態平和了許多。成熟穩重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂，由于明確每天的工作，思路很清楚的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽識，畏首畏尾，這是始終以來羈絆自己的絆腳石，盼望在新的一年里有所轉變。20_的個方案就是預備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰。其次個就是暑假班，盼望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料，而不是連續使用原有的資料。雖然2

25、0_年在公司的進展過程中消失了一些問題，但是經過大家的努力，公司形勢正一步步好轉，作為一名老師，我感覺很興奮。個人覺得，創新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規只能停滯不前。盼望公司在新的20_年中能在各方面有所創新有所突破，使公司的業務量有所增加，進展更好。違規托管老師心得體會的總結 篇5時間過的真快，轉瞬間已經過去一個月了，我出身教育世家，從小就喜愛孩子喜愛教育事業，由于求學的緣由我辭去了原來的工作，同時由于的求學的緣由我找了許多教育培訓機構也沒有時間合適的工作，我開頭轉行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到特別幸運，更加幸運的是我做了我喜愛的工作，跟孩子在一起，由衷的

26、感謝張鴻麗張老師!剛來時還不熟識這邊的工作狀況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我特別快的了解并適應了這份工作。雖然在工作期間只有張一瀛這一個孩子，但我確定地說除非有特別狀況他會始終呆在這，當我次見到他感覺到他是一個特別淘氣的孩子，一會跑到這一會跑到那，對老師也是敷衍說話，次見的是他的外婆，看得出來外婆也壓不住他，過了幾天見到了一瀛的媽媽，跟一瀛媽媽匯報了一瀛最近的表現以及針對孩子提出看法，她媽媽也對我的工作閱歷做了初步了解，我說出了我對托管班的規劃，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，由于當時托管就一個孩子而且環境空洞，晚飯不是兒童養分餐，初步得到了一瀛媽

27、媽的確定，其次天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯系本，每天我們都相互溝通，一般接到一瀛后先讓他喝水，便利，然后陪他寫作業，假如接的時間早的話就會在外面散漫步打打羽毛球，我對他的作業要求特別嚴格，橫要平，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少急躁，沒急躁后便開頭亂寫亂畫，卷面非常糟，我漸漸的鼓舞他，教他怎么擦錯字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業，一瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯方法，他寫完作業給老師看時都是任憑一扔，這時我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學習禮貌生活習慣方面都取得了進步，他數學最近也是100分，語文也是得優，同時得到了一瀛家人的認可，一般一瀛回家只要預備睡覺

28、就好，學習方面已在托管期間解決，期間一瀛也消失過問題，但都通過我們溝通解決了，中秋時一瀛還特殊拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊吳老師，吳老大感覺心里暖暖的。豆豆雖然不是托管的孩子，但接到他時我都給他輔導作業，把豆豆學習上的錯誤寫到聯系本上，接他到樺樹灣上課時給他接杯水，一瀛脾氣急，跟申豪鬧過兩次沖突，都在我的指引下和好了，其次次給他們調解時豆豆媽媽正好在，豆豆媽媽夸我真有方法，特有成就感。申豪有時也幫我，他會說老師，我給您看著，誰表現不好就給他畫哭臉有時我會在原有的嬉戲上給他們制造新嬉戲，用自己的方法丟手絹，玩彈蛛，總之我做這個托管特別快樂同時我對托管班做了一個規劃，得到

29、校長的認可，近一個月本著省錢又有效果的目的已在網上查到對托管班的裝飾用品，有些的確不好找，本想前拿給校長看，有個長假期隔斷就到假期后吧，我信任樺樹灣的托管班肯定會辦的有聲有色。在這一個月期間我運用已有的生活老師的閱歷負責起托管班，我深刻的體會到過往的閱歷的重要，這使我在負責托管班和與家長家長溝通方面如魚得水。我在通州的一所名為北京市私立樹人瑞貝學校工作過1年，北京市私立樹人學校是經北京市教育局批準最早成立的民辦學校之一，創辦于1993年6月。是一所集幼兒園、學校、學校和高中為一體、寄宿與走讀兼有的全日制學校。已故全國人大會副委員長、民革中央主席李沛瑤先生曾擔當學校的名譽校長。注意英語教學和國際

30、化進展，具有深厚的人文氛圍。是一所國際化、現代化的花園式學校。從建校起就重視與國際合作與溝通，先后在美國和新西蘭建有留學基地，為中同學的進展和深造開拓了多種途徑，同學高中畢業后既可以在國內考高校，也可以直接到國外留學。近年來，樹人學校的高中畢業生已廣泛進入美國、加拿大、英國和新西蘭等國家的高校學習。目前，樹人學校正樂觀籌劃與美國洛杉磯聞名的瑞貝學校(Ribet Academy College Preparatory School)合作，以進一步引入國外優質教育資源，為培育國際型制造型人才開拓道路。在樹人學校里還有85名四川地震守在的孩子以及來自四川阿壩藏族羌族自治州茂縣的30名地震災區應屆學校

31、畢業生，和來自內蒙古4個盟市、9個旗縣的24名少數民族春蕾女童應屆畢業生，為他們供應了學習環境，他們也為學校添了光榮，黃曉明曾去樹人學校探望那些孩子們在樹人學校我所負責的是學校部三班級現在是四班級女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其)，蔣依依，中國兒童演員、童星。出演過數部電視劇并接拍過多部廣告。代表作有笑著活下去、母儀天下我們同是一家人大生活美人心計、火星沒事cangqiongzhim兒童版的國家，等。獲得全國第三屆珠心算競賽優勝獎、北京市珠心算競賽二等獎、安徽省其次屆藝術作品大賽美術作品少兒組金獎、創星

32、網視頻競賽少兒組金獎等獎項。我工作的前半年的時候依依拍戲沒有上課，后半年依依在校，她跟一般孩子一樣，也是愛玩，淘氣，但懂事，我帶過他們班的數學課，她也會趁筆掉地下的時候漸漸地檢起來，趁那個空擋去玩，她喜愛唱歌跳舞，我手機里還存了一段她自編的舞蹈，其他孩子都是她的偶像，有的女孩就仿照她，她有一個特權就是帶著手機，我帶的住宿生佩琪就買了個手機，學依依弄個繩掛脖子上，但是午休的時候她老往家打電話就讓她把電話交給我了，栗憲庭，1949年生吉林省，1978年畢業于中央美術學院中國畫系。19791983年任美術雜志編輯，正值中國剛剛改革開發，力圖從文化戰略的角度把握當代藝術的新變化。推出傷痕美術、鄉土美術

33、和具有現代主義傾向的上海十二人畫展、星星美展等。他可以說是老來得子，很珍寶如其，但如其一點也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜愛讀書，六一兒童節的時候她媽媽還特意邀請我們去她家電影院看天安門，也把天安門的導演請去了，如其的身體不太好，特殊是腸胃，許多時候不在學校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜愛化妝，依依說只要化的好看就喜愛，如其說一點也不喜愛，有次她過生日化妝了特難過，別人送禮物送的娃娃她一點也不喜愛，她喜愛書。現在說說我在樹人的工作環境和內容吧，我主要是負責一個2層小別墅，一進門左右兩邊有兩個鞋柜，進宿舍的件事情就是換鞋，樓下有3個房間，樓

34、上有4個房間，每個房間住3個人，除了床之外每個人有一個床頭柜和一個衣柜，每個房間有一個圓桌，圓桌上放一個水果盤，水果盤里放每個人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類，下面放書，衣柜差不多2米，上層放行李箱，她們小夠不著都是由我負責放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必需疊成一條線，底下的兩個抽屜一個放襪子內褲，另一個可放零食，門后掛著每個人的擦頭發的毛巾，洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺，墻上掛著每個人的擦臉毛巾，洗漱臺上擺著牙具，牙具的把手必需朝一個方向，大廳里有電視機和小凳子，飲水機，在角落里有個盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每個同

35、學都配有校服，在校期間都必需穿校服，可以削減她們的攀比心，每人有禮服一套，運動服2套，白體恤藍體恤米裙藍裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們在一班級的時候生活老師已經教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月換一次。我的作息是每天早上6點半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時要留意秩序，對叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個雞蛋，喝粥，吃飯時要囑咐她們留意吃相，相互謙讓，以及飯后如何

36、擦嘴，飯后到外面平安的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點前帶回教室，等老師進教室后我們回宿舍打掃宿舍衛生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動，假如表現好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規章，假如不好好刷牙洗臉就會得黑點，沒禮貌的話得5個黑點，一個月發一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資原來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的快樂與勸慰，值了。其實生活老師遠沒有這么簡潔，樹人的孩子都是家庭環境不錯的孩子，許多孩子存在家庭問題，父母遠在國外或父母離異，或有后媽后爸，或者從小在溺愛中成長，必定造成她們性格缺陷，有的家長特殊挑剔，甚至看不起生活老師，剛畢業工作那會我也經受了許多挫折，

37、今后我也要面對許多困難，也會有許多做的不對的地方，望各位領導提出珍貴看法，我肯定虛心接受和學習。違規托管老師心得體會的總結 篇6剛來時還不熟識這邊的工作狀況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我特別快的了解并適應了這份工作。雖然不是托管的孩子，但接到他時我都給他輔導作業，把豆豆學習上的錯誤寫到聯系本上，接他到樺樹灣上課時給他接杯水，一瀛脾氣急，跟申豪鬧過兩次沖突，都在我的指引下和好了，其次次給他們調解時豆豆媽媽正好在，豆豆媽媽夸我真有方法，特有成就感。申豪有時也幫我，他會說“老師，我給您看著，誰表現不好就給他畫哭臉”有時我會在原有的嬉戲上給他們制造新嬉戲，用

38、自己的方法丟手絹，玩彈蛛，總之我做這個托管特別快樂。我在通州的一所名為“北京市私立樹人瑞貝學校”工作過1年，北京市私立樹人學校是經北京市教育局批準最早成立的民辦學校之一，創辦于1993年6月。是一所集幼兒園、學校、學校和高中為一體、寄宿與走讀兼有的全日制學校。已故全國人大會副委員長、民革中央主席李沛瑤先生曾擔當學校的名譽校長。注意英語教學和國際化進展，具有深厚的人文氛圍。是一所國際化、現代化的花園式學校。從建校起就重視與國際合作與溝通，先后在美國和新西蘭建有留學基地，為中同學的進展和深造開拓了多種途徑，同學高中畢業后既可以在國內考高校，也可以直接到國外留學。近年來，樹人學校的高中畢業生已廣泛進

39、入美國、加拿大、英國和新西蘭等國家的高校學習。目前，樹人學校正樂觀籌劃與美國洛杉磯聞名的瑞貝學校(Ribet Academy College Preparatory School)合作，以進一步引入國外優質教育資源，為培育國際型制造型人才開拓道路。在樹人學校里還有85名四川地震守在的孩子以及來自四川阿壩藏族羌族自治州茂縣的30名地震災區應屆學校畢業生，和來自內蒙古4個盟市、9個旗縣的24名少數民族春蕾女童應屆畢業生，為他們供應了學習環境，他們也為學校添了光榮，黃曉明曾去樹人學校探望那些孩子們現在說說我在樹人的工作環境和內容吧，我主要是負責一個2層小別墅，一進門左右兩邊有兩個鞋柜，進宿舍的件事情

40、就是換鞋，樓下有3個房間，樓上有4個房間，每個房間住3個人，除了床之外每個人有一個床頭柜和一個衣柜，每個房間有一個圓桌，圓桌上放一個水果盤，水果盤里放每個人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類，下面放書，衣柜差不多2米，上層放行李箱，她們小夠不著都是由我負責放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必需疊成一條線，底下的兩個抽屜一個放襪子內褲，另一個可放零食，門后掛著每個人的擦頭發的毛巾，洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺，墻上掛著每個人的擦臉毛巾，洗漱臺上擺著牙具，牙具的把手必需朝一個方向，大廳里有電視機和小凳子，飲水機，在角落里有個盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在

41、小盆里，是擦屁股用的。每個同學都配有校服，在校期間都必需穿校服，可以削減她們的攀比心，每人有禮服一套，運動服2套，白體恤藍體恤米裙藍裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們在一班級的時候生活老師已經教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月換一次。我的作息是每天早上6點半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時要留意秩序，對叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個雞蛋，喝粥，吃飯時要囑咐她們留意

42、吃相，相互謙讓，以及飯后如何擦嘴，飯后到外面平安的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點前帶回教室，等老師進教室后我們回宿舍打掃宿舍衛生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動，假如表現好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規章，假如不好好刷牙洗臉就會得黑點，沒禮貌的話得5個黑點，一個月發一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資原來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的快樂與勸慰，值了。我工作的前半年的時候依依拍戲沒有上課，后半年依依在校，她跟一般孩子一樣，也是愛玩，淘氣，但懂事，我帶過他們班的數學課，她也會趁筆掉地下的時候漸漸地檢起來，趁那個空擋去玩，她喜愛唱歌跳舞，我手機里還存了一段她自編

43、的舞蹈，其他孩子都是她的偶像，有的女孩就仿照她，她有一個特權就是帶著手機，我帶的住宿生佩琪就買了個手機，學依依弄個繩掛脖子上，但是午休的時候她老往家打電話就讓她把電話交給我了。栗憲庭，1949年生吉林省，1978年畢業于中央美術學院中國畫系。19791983年任美術雜志編輯，正值中國剛剛改革開發，力圖從文化戰略的角度把握當代藝術的新變化。推出“傷痕美術”、“鄉土美術”和具有現代主義傾向的“上海十二人畫展”、“星星美展”等。他可以說是老來得子，很珍寶如其，但如其一點也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜愛讀書，六一兒童節的時候她媽媽還特意邀請我們去她家電影院看天安門，也把天安門的導演

44、請去了，如其的身體不太好，特殊是腸胃，許多時候不在學校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜愛化妝，依依說只要化的好看就喜愛，如其說一點也不喜愛，有次她過生日化妝了特難過，別人送禮物送的娃娃她一點也不喜愛，她喜愛書。其實生活老師遠沒有這么簡潔，樹人的孩子都是家庭環境不錯的孩子，許多孩子存在家庭問題，父母遠在國外或父母離異，或有后媽后爸，或者從小在溺愛中成長，必定造成她們性格缺陷，有的家長特殊挑剔，甚至看不起生活老師，剛畢業工作那會我也經受了許多挫折，今后我也要面對許多困難，也會有許多做的不對的地方，望各位領導提出珍貴看法，我肯定虛心接受。時間過的真快，轉瞬間已經過

45、去一個月了，我出身教育世家，從小就喜愛孩子喜愛教育事業，由于求學的緣由我辭去了原來的工作，同時由于的求學的緣由我找了許多教育培訓機構也沒有時間合適的工作，我開頭轉行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到特別幸運，更加幸運的是我做了我喜愛的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!同時我對托管班做了一個規劃，得到校長的認可，近一個月本著省錢又有效果的目的已在網上查到對托管班的裝飾用品，有些的確不好找，本想前拿給校長看，有個長假期隔斷就到假期后吧，我信任樺樹灣的托管班肯定會辦的有聲有色。在這一個月期間我運用已有的生活老師的閱歷負責起托管班，我深刻的體會到過往的閱歷的重要，這使我在負責托管班和與家

46、長家長溝通方面如魚得水。違規托管老師心得體會的總結 篇7自畢業那天起，我始終在從事著老師的工作，只不過一年前，工作的崗位從學校移到了托管班。雖然是偶然的一次觸摸，卻擦出了幸福的火花。寬泛的說，托管工作，以平安為前提，以和諧為主導，師生是主角。每當來到托管班，知道自己要做什么，該做什么，融入狀態很重要。工作比較瑣碎，既有生活方面的，也有學習方面的。大部分家長很注意孩子的飲食和午休。家長最關懷的是，他的孩子有沒有不吃飯有沒有挑食，個別孩子來到托管班，感覺比較生疏，適應力量差，會有哭喊，發呆，不吃飯的心情。之前有一個叫小C的二年男生，看起來害羞很可愛的，可是當他次走到餐廳的時候，他自己站在那里哭，原

47、以為可能是同學比較多，他沒找到合適的位置，可是當別人都在津津有味時，他照舊是那個樣子，在勸慰他的過程中，我才明白，他想媽媽啦。或許此時我已經不單單是他的老師，更應當充當他的媽媽的角色。在孩子們用餐的時候，做一個稱職的愛心媽媽。有了好的睡眠，才有精力工作和學習，睡眠關鍵就是一個氛圍，有些孩子沒有午休的習慣，但是來到集體的環境中，卻能進入酣睡狀態。他覺得這里寧靜溫馨新穎。當然也有擔心分的，自己多動還要帶動別人的，最好是個別處理，要讓他意識到自己的錯誤，還要阻擋類似的行為發生。只要按宿舍的規定，他們就會記得嬉戲有規章，不行以壞了法規。小H是一班級的新生，但他給我的感覺就是很急躁，對人對事，行為都很極

48、端。但是認真觀看，你會發覺他很敬重說一不二，將懲分明的人。這時我要做一個細心媽媽，收獲一只小綿羊，發覺他的錯誤，并準時訂正，但肯定記得嚴峻批判之后，肯定要有暖和的寒暄。孩子們的學習好像始終都是，家長很關懷的話題。面對作業孩子不肯定能規法規矩的做。在小孩子的眼里有3件事吃喝玩，學習是一件嚴厲的玩耍，他們是這樣認為的。一旦他們把學習作為肆無忌憚的玩耍，對大人而言是一件很頭疼的事。學校生的作業并沒有太多，時間都耽擱在了拖沓上，發呆，小動作上。小W在大家的眼里是一個害羞，聲音很小，心細的男孩子，喜愛發呆。起初，他的a o e I u v連發音的口型都不會回，感覺像是嘴對嘴地喂奶一樣，相互對視，他明明不

49、會，卻又不告知你。只有當你一次次得追問后，他才會輕輕點頭。而他不會寫的字母，也要你用同樣的方法去對待。真的要用那種刨根問底的勁頭。這就是急躁，而用急躁真誠換來的是會心的微笑，他用微笑代替了發呆，這是給大家最好的禮物。違規托管老師心得體會的總結 篇8剛來時還不熟識這邊的工作狀況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我特別快的了解并適應了這份工作。雖然在工作期間只有張一瀛這一個孩子，但我確定地說除非有特別狀況他會始終呆在這，當我次見到他感覺到他是一個特別淘氣的孩子，一會跑到這一會跑到那，對老師也是敷衍說話，次見的是他的外婆，看得出來外婆也壓不住他，過了幾天見到了一

50、瀛的媽媽，跟一瀛媽媽匯報了一瀛最近的表現以及針對孩子提出看法，她媽媽也對我的工作閱歷做了初步了解，我說出了我對托管班的規劃，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，由于當時托管就一個孩子而且環境空洞，晚飯不是兒童養分餐，初步得到了一瀛媽媽的確定，其次天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯系本，每天我們都相互溝通，一般接到一瀛后先讓他喝水，便利，然后陪他寫作業，假如接的時間早的話就會在外面散漫步打打羽毛球，我對他的作業要求特別嚴格，橫要平，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少急躁，沒急躁后便開頭亂寫亂畫，卷面非常糟，我漸漸的鼓舞他，教他怎么擦錯字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業，一瀛吃飯就是用筷子扒，已教

51、他正確的吃飯方法，他寫完作業給老師看時都是任憑一扔，這時我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學習禮貌生活習慣方面都取得了進步，他數學最近也是100分，語文也是得優，同時得到了一瀛家人的認可，一般一瀛回家只要預備睡覺就好，學習方面已在托管期間解決，期間一瀛也消失過問題，但都通過我們溝通解決了，中秋時一瀛還特殊拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊吳老師，吳老大感覺心里暖暖的。豆豆雖然不是托管的孩子，但接到他時我都給他輔導作業，把豆豆學習上的錯誤寫到聯系本上，接他到樺樹灣上課時給他接杯水，一瀛脾氣急，跟申豪鬧過兩次沖突，都在我的指引下和好了，其次次給他們調解時豆豆媽

52、媽正好在，豆豆媽媽夸我真有方法，特有成就感。申豪有時也幫我，他會說老師，我給您看著，誰表現不好就給他畫哭臉有時我會在原有的嬉戲上給他們制造新嬉戲，用自己的方法丟手絹，玩彈蛛，總之我做這個托管特別快樂同時我對托管班做了一個規劃，得到校長的認可，近一個月本著省錢又有效果的目的已在網上查到對托管班的裝飾用品，有些的確不好找，本想前拿給校長看，有個長假期隔斷就到假期后吧，我信任樺樹灣的托管班肯定會辦的有聲有色。在這一個月期間我運用已有的生活老師的閱歷負責起托管班，我深刻的體會到過往的閱歷的重要，這使我在負責托管班和與家長家長溝通方面如魚得水。我在通州的一所名為北京市私立樹人瑞貝學校工作過1年，北京市私

53、立樹人學校是經北京市教育局批準最早成立的民辦學校之一，創辦于1993年6月。是一所集幼兒園、學校、學校和高中為一體、寄宿與走讀兼有的全日制學校。已故全國人大會副委員長、民革中央主席李沛瑤先生曾擔當學校的名譽校長。注意英語教學和國際化進展，具有深厚的人文氛圍。是一所國際化、現代化的花園式學校。從建校起就重視與國際合作與溝通，先后在美國和新西蘭建有留學基地，為中同學的進展和深造開拓了多種途徑，同學高中畢業后既可以在國內考高校，也可以直接到國外留學。近年來，樹人學校的高中畢業生已廣泛進入美國、加拿大、英國和新西蘭等國家的高校學習。目前，樹人學校正樂觀籌劃與美國洛杉磯聞名的瑞貝學校(Ribet Aca

54、demy College Preparatory School)合作，以進一步引入國外優質教育資源，為培育國際型制造型人才開拓道路。在樹人學校里還有85名四川地震守在的孩子以及來自四川阿壩藏族羌族自治州茂縣的30名地震災區應屆學校畢業生，和來自內蒙古4個盟市、9個旗縣的24名少數民族春蕾女童應屆畢業生，為他們供應了學習環境，他們也為學校添了光榮，黃曉明曾去樹人學校探望那些孩子們在樹人學校我所負責的是學校部三班級現在是四班級女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其)，蔣依依，中國兒童演員、童星。出演過數部電視劇并

55、接拍過多部廣告。代表作有笑著活下去、母儀天下我們同是一家人大生活美人心計、火星沒事cangqiongzhim兒童版的國家，等。獲得全國第三屆珠心算競賽優勝獎、北京市珠心算競賽二等獎、安徽省其次屆藝術作品大賽美術作品少兒組金獎、創星網視頻競賽少兒組金獎等獎項。現在說說我在樹人的工作環境和內容吧，我主要是負責一個2層小別墅，一進門左右兩邊有兩個鞋柜，進宿舍的件事情就是換鞋，樓下有3個房間，樓上有4個房間，每個房間住3個人，除了床之外每個人有一個床頭柜和一個衣柜，每個房間有一個圓桌，圓桌上放一個水果盤，水果盤里放每個人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類，下面放書，衣柜差不多2米，上層放行李箱

56、，她們小夠不著都是由我負責放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必需疊成一條線，底下的兩個抽屜一個放襪子內褲，另一個可放零食，門后掛著每個人的擦頭發的毛巾，洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺，墻上掛著每個人的擦臉毛巾，洗漱臺上擺著牙具，牙具的把手必需朝一個方向，大廳里有電視機和小凳子，飲水機，在角落里有個盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每個同學都配有校服，在校期間都必需穿校服，可以削減她們的攀比心，每人有禮服一套，運動服2套，白體恤藍體恤米裙藍裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾

57、每周洗一次，這些用洗衣機洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們在一班級的時候生活老師已經教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月換一次。我的作息是每天早上6點半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時要留意秩序，對叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個雞蛋，喝粥，吃飯時要囑咐她們留意吃相，相互謙讓，以及飯后如何擦嘴，飯后到外面平安的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點前帶回教室，等老師進教室后我們回宿舍打掃宿舍衛生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動，假如表現好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規章，假如不好好刷牙

58、洗臉就會得黑點，沒禮貌的話得5個黑點，一個月發一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資原來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的快樂與勸慰，值了。我工作的前半年的時候依依拍戲沒有上課，后半年依依在校，她跟一般孩子一樣，也是愛玩，淘氣，但懂事，我帶過他們班的數學課，她也會趁筆掉地下的時候漸漸地檢起來，趁那個空擋去玩，她喜愛唱歌跳舞，我手機里還存了一段她自編的舞蹈，其他孩子都是她的偶像，有的女孩就仿照她，她有一個特權就是帶著手機，我帶的住宿生佩琪就買了個手機，學依依弄個繩掛脖子上，但是午休的時候她老往家打電話就讓她把電話交給我了。栗憲庭，1949年生吉林省，1978年畢業于中央美術學院中國畫

59、系。19791983年任美術雜志編輯，正值中國剛剛改革開發，力圖從文化戰略的角度把握當代藝術的新變化。推出傷痕美術、鄉土美術和具有現代主義傾向的上海十二人畫展、星星美展等。他可以說是老來得子，很珍寶如其，但如其一點也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜愛讀書，六一兒童節的時候她媽媽還特意邀請我們去她家電影院看天安門，也把天安門的導演請去了，如其的身體不太好，特殊是腸胃，許多時候不在學校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜愛化妝，依依說只要化的好看就喜愛，如其說一點也不喜愛，有次她過生日化妝了特難過，別人送禮物送的娃娃她一點也不喜愛，她喜愛書。其實生活

60、老師遠沒有這么簡潔，樹人的孩子都是家庭環境不錯的孩子，許多孩子存在家庭問題，父母遠在國外或父母離異，或有后媽后爸，或者從小在溺愛中成長，必定造成她們性格缺陷，有的家長特殊挑剔，甚至看不起生活老師，剛畢業工作那會我也經受了許多挫折，今后我也要面對許多困難，也會有許多做的不對的地方，望各位領導提出珍貴看法，我肯定虛心接受。時間過的真快，轉瞬間已經過去一個月了，我出身教育世家，從小就喜愛孩子喜愛教育事業，由于求學的緣由我辭去了原來的工作，同時由于的求學的緣由我找了許多教育培訓機構也沒有時間合適的工作，我開頭轉行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到特別幸運，更加幸運的是我做了我喜愛的工作，跟孩子在一