1、河北衡水中學(xué)之行12月第1頁(yè)第2頁(yè)我為何要去衡水中學(xué)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)衡水中學(xué)成功第6頁(yè)衡水中學(xué)成功第7頁(yè)衡水中學(xué)成功第8頁(yè)衡水中學(xué)成功第9頁(yè)衡水中學(xué)成功第10頁(yè)衡水中學(xué)成功抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)第11頁(yè)衡水中學(xué)成功抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)第12頁(yè)衡水中學(xué)成功課堂高效第13頁(yè)衡水中學(xué)成功富有激情學(xué)習(xí)第14頁(yè)衡水中學(xué)成功專業(yè)第15頁(yè)衡水中學(xué)成功第16頁(yè)衡水中學(xué)成功給我們思索？我們談?wù)剷r(shí)間管理第17頁(yè)怎樣高效利用時(shí)間？第18頁(yè)時(shí)間管理Time Management錦囊妙計(jì)第19頁(yè)近三年高考重本上線最低分?jǐn)?shù)To make your goal first!第20頁(yè)時(shí)間已詳細(xì)確定事件時(shí)間沒(méi)有詳細(xì)確定待做事項(xiàng)作業(yè)、練習(xí)

2、等信息提前一天每日計(jì)劃表利用好每個(gè)時(shí)間段第21頁(yè)那么實(shí)際上你正計(jì)劃著失敗假如你沒(méi)有認(rèn)真做計(jì)劃 尤其注意：個(gè)人計(jì)劃不能與學(xué)校統(tǒng)一安排相沖突，主要是對(duì)自己自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間安排第22頁(yè)有了計(jì)劃，為何還是不能按時(shí)完成任務(wù)？第23頁(yè)你屬于哪種行為模式？獅子型考拉型緊迫感喜競(jìng)爭(zhēng)走路、動(dòng)作較快進(jìn)餐快速討厭耽擱不耐心放松作決定需要一定時(shí)間走路、動(dòng)作較緩若有所思樂(lè)于傾聽(tīng)耐心第24頁(yè)考拉型處理方法當(dāng)機(jī)立斷，現(xiàn)在就做平衡表法 給自己設(shè)定最終時(shí)限第25頁(yè)有了計(jì)劃和行動(dòng)還不夠，還需要第26頁(yè)落實(shí)與堅(jiān)持堅(jiān)持到最終，才能收獲你想要第27頁(yè)我們要拒絕無(wú)效時(shí)間第28頁(yè)善用零星時(shí)間 閑談時(shí)間 走路時(shí)間 睡前時(shí)間 等候時(shí)間排隊(duì)打飯等電話等上課等公車不要隨便打發(fā)你零星時(shí)間第29頁(yè)高效率期復(fù)習(xí)、消化舊知識(shí)記東西章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)第30頁(yè)中效率期做課外作業(yè)預(yù)習(xí)做細(xì)部學(xué)習(xí)計(jì)劃第31頁(yè)低效率期基本資料分類例性事務(wù)文體活動(dòng)等第32頁(yè)掌握記憶規(guī)律 普通記住后，在5分鐘后重復(fù)一遍，20分鐘后再重復(fù)一遍，一天之內(nèi)再重復(fù)一遍，三四天之內(nèi)再記一遍