1、郭華門外大榆樹閱讀練習及答案（二）現代文閱讀（本題共 4 小題，16 分）閱讀下面的文字，完成 69 題。門外大榆樹郭 華我記事起，老家 門外就有棵大榆樹，足足有三層房那么高。雖然農村的樹木一般沒人用心修剪，但它的樹形卻正像一把巨大的雨傘，撐出好大一片蔭涼。除去特別寒冷的冬日，大部分日子，我常在樹下玩耍，在樹下讀書。村子里有許多榆樹，但是長得這么高大、這么漂亮，以它為先。我家院子在村口，每次從村子外面回來，沒看到老家的房子，先看到大榆樹。雖然它不像迎客松那樣伸著臂膀，但它讓我知道到家了。春天，一串一串的榆錢迎風搖曳，那嫩黃嫩黃的顏色，讓人看上去覺得心里酥酥的癢癢的，半個村子的人都來采榆錢。我家

2、門外的空地和大榆樹歸一位堂兄家所有。堂兄和我關系極好，每年春天都讓我第一個上樹采榆錢。榆樹的生命力強。頭一年隨風飄落的榆錢，第二年就會生根發芽，長出嫩綠的小樹苗。不用刻意去呵護它、澆灌它，只要沒人去踐踏它、鏟掉它，它就能長成一棵大樹。門外這棵大榆樹到底是有人栽種的，還是飄落的榆錢自己長出來的，始終沒有人說得清。農民把榆樹叫作救災樹。它的榆錢可以吃，至今仍然是家鄉做蒸菜的傳統食材。它的葉也可以吃，洗凈之后摻到玉米面、高梁面中，再稍微放一點兒鹽，不論蒸窩窩還是貼餅子，都讓人從尋常粗糧中吃出誘人的滋味。它的樹皮更是珍貴，晾干之后，在碾子上軋成面，極富黏性。榆樹皮是可以拿到集市上換錢的。母親出身貧寒，

3、特別善于烹調野菜。榆錢、榆葉這種野菜是家家戶戶都吃的，不必說了。有些別人家不吃的，比如柳樹的嫩葉，也被母親捋回家來，用開水焯過之后，再用涼水浸泡三天，擰干水分做涼拌菜吃。我們不僅吃過，還喝過野菜。端午節那天，母親會去采一種叫作茶棵子的野菜，把它的嫩葉洗凈晾干之后，用來泡水喝，那便是我們小時候喝過的茶葉。平原不比山區，沒有太多野生果樹，杜梨是極少可以吃的野果子。沒有熟透的時候又酸又澀，很少有人吃。等到熟透了，又早被鳥兒啄光了。母親趁果實不熟的時候摘回來，用棉被捂上，捂到不再酸澀，拿出來分給我們吃。那畢竟是少見的水果。然而，我們發現母親從來不到門外的大榆樹上去采榆錢。我們采回來之后，母親會精心地為

4、我們做了吃，但她自己從來不去采。有時候發現她甚至捧著榆錢悄悄落淚。我們曾經以為是生活的艱辛讓母親傷感，可為什么她不回避到別的樹上去采樹葉、采野果呢?長大之后才知道我四舅的命運竟然與這棵榆樹密切相關。母親告訴我，在她的五個哥哥當中，四舅最是英俊，也最疼愛母親。1943 年四舅十九歲，母親八歲。那年河北平原大早，家中斷糧。四舅上樹采榆錢，母親在下面看著。突然，四舅一不小心，從高高的樹權上摔了下來，摔成重傷。母親嚇得哇哇大哭，卻手足無措。人們聽到母親的哭聲趕來救助。四舅的命保住了，但是不能干重活了，于是到安徽毫州投奔叔叔學做生意，誰知這一去再也沒有回來。母親說她一閉眼就能看到姥姥家屋后那棵大榆樹，看

5、到四舅采榆錢的情景，看到四舅從榆樹上摔下來的那一瞬間從此，母親盡量回避采榆錢。我們那一帶蓋房子崇尚杉木檁榆木梁。有一年堂兄家翻蓋房子，刨掉榆樹做了房梁。從此站在院子里向外望去，不見了大榆樹，我好長一段時間覺得有些失落。但有時想，不見了也好，至少不再天天觸動母親心中的傷痛了。誰知，有一天母親說挺想那棵大榆樹的，那么大的一棵榆樹，災荒年能救不少人的。河北平原的東部沿海地區，歷史上曾經叫作渤海郡。漢宣帝時期派一個叫龔遂的人出任太守。漢書龔遂傳記載，龔遂治理渤海郡的諸多措施中，有一條是躬率以儉約，勸民務農桑。令口種一樹榆、百本薤、五十本蔥、一畦韭，家二母彘、五雞。所謂務農桑，第一條居然是每個人要種一棵

6、榆樹。由此看來，早在西漢時期，榆樹的備荒和救災作用，就為人們所認識和重視。近年來，老家的院子旁邊開發了一個很大的明清古典家具市場。市場興建之初，我以為冠以明清古典家具，肯定是紅木家具。后來才知道，這個市場主打老榆木品牌。榆樹本來就是上等的木材，耐腐蝕，有韌性，而榆木落梁歷經風化，木性更加穩定。加工時刨面光滑，木紋美麗，而且極具滄桑感。隨著人們生活水平的提高，老榆木家具越來越受追捧。真沒有想到榆樹還有如此的余韻。只是不知道，那堆滿市場的老榆木中，有沒有小時候我家門外那棵大榆樹。（有刪改）6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3 分）A.春天里門外如同巨傘的大榆樹上的榆錢迎風搖曳，嫩黃嫩黃

7、的，吸引了半村子的人來采摘，這是作者喜歡它的原因之一。B.第三段寫榆樹的旺盛生命力，第四段寫榆錢、榆葉、榆樹皮都能吃，這些是對一般榆樹的介紹，同時也是對門外大榆樹的介紹。C.文章插敘四舅的事情，既是在解釋母親從不去門外大榆樹上采摘榆錢的原因，又間接寫出了大榆樹曾經起過救災的作用。D.文末寫古典家具市場，點明榆木是上等木材，與前文寫榆葉、榆錢、榆樹皮的作用相呼應，意在揭示榆樹全身都是寶的主旨。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 分）A.文章開頭對大榆樹進行介紹，并用村中其他眾多的榆樹進行襯托，突出了它高大、漂亮的特點，字里行間透露出深深的贊美之情。B.文章提到始終沒有人能說得清

8、門外大榆樹是有人栽種的還是自己長出來的，旨在使其帶有強烈的神秘感，以引發讀者的好奇心。C.堂兄和我關系極好的交代，表明兩家的關系極好，這使后文我家的人把大榆樹當成自家的樹采榆錢的內容顯得很合理。D.文章末句對堆滿市場的老榆木中有無門外那棵大榆樹的猜測，照應了題目、開頭、上文所寫大榆樹的內容，使文章結構更為嚴謹。8.文章第五段用了許多文字寫柳葉、茶棵子、杜梨，其用意是什么?請結合文章內容簡要分析。（4 分）9.文章引述漢書龔遂傳并進行評論，其作用有哪些?請結合文章內容簡要說明。（6分）答案：6.D【解析】錯在意在揭示榆樹全身都是寶的主旨。文章末段寫明清古典家具市場，確實寫了榆木的價值，但文章的主旨不是揭示榆樹全身都是寶，而是對榆樹進行贊美，進而贊美家門口的大榆樹，表達作者的思念之情。7.B 【解析】錯在旨在使其帶有強烈的神秘感。文章說大榆樹不知是怎么長出來的，只是在講它生長時間長，并不是要使它帶有神秘感。8.表現了母親善于從野外尋找并制作食物的特點，表現母親對孩子的愛，使母親的形象生動豐滿。與后文母親從不到門外大榆樹上采榆錢形成對比，引出后面對此原因的闡述。以柳葉、杜梨等相類物品的作用來側面烘托門外榆樹的作用之大。（每點2分，共 4分。