1、第 第 頁行為規范文明禮儀演講稿行為規范文明禮儀演講稿篇1 尊敬的老師，心愛的同學： 你們好!今日我演講的題目是文明禮儀伴我行。 梁啟超曾說過，少年智那么國智，少年強那么國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的將來，但是現在我們四周還有好多同學不文明不講禮儀。在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們漂亮的學校極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化知識的學習放在首位，而經常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養成，而這并不應當是我們21世紀中同學的作為。

2、事實上，良好的行為習慣，是我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個同學具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。 假如我們不在此時抓好自身道德素養的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好同學。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。很多事例說明，走向事業輝煌、開創勝利人生的關鍵是高尚的

3、情操。代表民族將來的我們，需要學習和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們到底要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個學校生，我們需要明白自己的儀表最少需要符合學校的氣氛和同學的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面! 行為規范文明禮儀演講稿篇2 敬愛的各位領導、各位評委，老師、同學們： 大家好! 我是福成鎮中心學校四(2)班的張雪瑜，我今日演講的題目是文明禮儀伴我行。 中國是一個有著五千年絢爛文化的文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是民族文明進步的表現，它影響著一代又一代的中華兒女。 我們從小就一貫

4、接受文明禮儀的教育，父母的教育，老師的語重心長，讓許多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒钱斘覀兛匆妼W校中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在清水藍天的北海呢，莫非我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不任意穿越公路，難嗎?不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，難嗎?不，不難!而且我要大聲宣布：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不當心撞到了同學時，我們要耐煩的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當我們走近廁所旁邊，看到水龍頭正嘩

5、啦啦的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起共享;當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下。其實文明禮儀真的很簡約，有時侯文明是一點兒耐煩的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒共享。我相信，我們大家肯定能釋放自己文明的熱忱!讓文明引領著我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素養的人。 我們北海是個旅游勝地，北海銀灘吸引著很多中外游客，*年，11月，我們北海成為國家歷史文化名城，因此，很多外地伙伴來北海不僅關注我們北海的自然風光，還關注我們北海的文物古跡，更

6、關注我們北海人的言行舉止。我作為一名新時代的學校生，我*想像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。強健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。老師、同學們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風帶到學校，帶回家庭，帶進社會。讓文明之花開遍北海的每一個角落，讓文明之風吹遍在我們福成鎮的大街小巷、千家萬戶，讓文明新風吹綠了我們福成鎮中心學校的學校，讓我們攜起手來為北海、為福成鎮，為我們福成鎮中心學校添上最亮麗的風景，發出更加絢爛的光輝! 我的演講完了，感謝大家! 行為規范文明禮儀演講稿篇3 各位老師、同學: 大家早上好，今日我演講的主題是，文明禮儀伴我行。 在學校里，大家都目睹過這樣的

7、現象，有些同學在樓道上跑跳玩耍、打鬧喧嘩;有些同學在集會時大吵大鬧，無視演講者;還有些人將垃圾順手亂丟等。盡管學校一再規定，班主任也一再要求，但總有些人屢教不改，誠不思悔改。究其根源，我認為，主要在于同學們未真正從內心認識到文明，明禮的重要性，沒有把明禮作為自己的習慣。的確，在我們生活的大環境中，隨地吐痰、大聲喧嘩等不文明行為屢見不鮮，但作為我們桐中的一員，我們不能隨聲附和，我們要將明禮作為自己的必修課。 什么是明禮?簡約地說就是律己，敬人的一種行為規范。而行為禮儀是外在的表現，思想修養才是核心。一個人的舉手投足，音容笑貌，言談舉止無不表達他的氣質與修養。學會行禮是時代的要求，更是我們自身進展

8、的需要。 那么我們應當怎樣明禮呢?所謂明禮并非肯定要有什么了不得的舉措，而是要從身邊小事做起，與人溝通凝視對方，上課發言清楚洪流，開門時輕聲信步，儀態表情落落大方等等。總之，應時刻請留意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫落于我們的每一個舉動之中!古人云：“不學禮，無以丘?！本褪钦f，你不“明禮”，就無法在社會里立身，更對不起這五千年華夏民族禮儀之邦的稱號。 我們每天光在學校里，盼望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們桐中學子的文明素養和儒雅風度。感謝! 行為規范文明禮儀演講稿篇4 老師們、同學們： 大家好! 古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?

9、簡約地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊敬和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素養、教養的表達，也是個人道德和社會公德的表達。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素養、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會中，身份、角色在不停地改變之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐

10、痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。 當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲對不起的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。 隨著社會的進展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越盼望得到理解、受到尊敬。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。 火車跑得快，

11、全憑車頭帶。在家里，假如家長能夠帶好頭;在學校，假如師長能夠帶好頭;在單位，領導假如能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員假如能夠帶好頭推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，假如我們學校能夠帶好這個頭;假如我們每個人都能從我做起，從現在做起 毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加簡單。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速進展。我們的精神面貌，必定會面貌一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中! 文明禮儀，強調的是“尊敬為本”。想讓別人敬愛你，首先就得敬愛人。那些陋俗，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊敬的人，別人還會尊敬你嗎?

12、感謝大家! 行為規范文明禮儀演講稿篇5 敬愛的領導，尊敬的老師，心愛的同學們： 大家好!這天我要演講的題目是禮貌禮儀伴我行。 禮貌禮儀是什么?禮貌禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱忱幫忙;是平常與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不留意撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止。禮貌禮儀是一種品質，禮貌是一種修養，禮貌是一種受人敬愛并被大家廣泛推崇的行為。 中國是一個有著五千年歷史的禮貌古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的禮貌禮儀。做為中華民族的傳人，我們有職責為祖國禮貌禮儀的繼承發揚和現代社會的禮貌進步作出我們自己的

13、努力。 做一個禮貌的學校生，我們更應當著重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個環節入手，自覺履行我們應當遵守的禮貌禮儀。在學校，就應尊老師，愛學校，同學之間要友好;在家里，就應敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，就應遵紀律，守秩序，各項守那么要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。禮貌禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的聰慧、比一切的學問都重要。禮貌常常能夠替代最寶貴的感情。 在學校里，我們常常能夠看到不禮貌用語的現象。一件事情，原來相互是有商量的余地的，但是由于你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最末大打出手。我們要禮貌待人、尊敬

14、他人，以此為戒啊! 最末，讓我們一起牢記一首歌謠吧： 學習爭先雖重要，禮貌禮貌也要好。 學校規定都遵守，見到老師有禮貌。 同學之間相友愛，友情小手牽的牢。 愛惜公物放心上，樹立新風我做到! 我的演講完畢，感謝大家! 行為規范文明禮儀演講稿篇6 各位老師，同學們： 大家上午好!我今日演講的主題是文明禮儀伴我行。 “人無禮那么不立，事無禮那么不成，國無禮那么不寧”。孔老夫子以禮治國、以禮服人，打造謙謙君子之國的思想已為中華民族傳承了兩千五百多年，中國也因此成為“禮儀之邦”。 禮儀是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準那么，是一個人內在修養和素養的外在表現。人類社會進展的歷史證明，“禮”是不

15、能被忽視的。知曉禮儀不僅能夠提高自身修養改善人際關系，增進彼此信任，而且有助于凈化社會風氣營造良好氛圍，正所謂“禮興人和”，人與人之間和諧共處也是我們當今提倡創建和諧社會的保證。 文明禮儀存在于我們生活的每時每處，小至我們日常生活人際交往中的服務禮儀、社交禮儀、大至國家間溝通的政務禮儀、商務禮儀、涉外禮儀，文明禮儀可以說無時不在，無處不在。做為一名中同學我們應時刻從自身做起，從小事做起，讓文明禮儀時刻伴我行。 同學們讓我們共同努力，讓文明禮儀時刻伴隨著你我的行動，為建設我們文明的社會負起我們應盡的職責。 感謝大家! 行為規范文明禮儀演講稿篇7 老師、同學們： 你們好! 文明在哪里呢?苦苦尋找著

16、文明的蹤跡。在那清亮的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢里尋它千百度，驀然回首，文明早已涌現在我們的身邊。 “不學禮，無以立?！闭撜Z至始至終都在傳遞著文明的思想。它警示我們：假如你失去了今日，你不會失敗，由于明天會再來;你失去了金錢，你不會失敗，由于人生的價值不在于錢袋;可是，假如你失去了文明，你就失敗了，徹徹底底地失敗了，由于你已經失去了做人的真諦，你的身上不再折射出金色的光華了。 劉備三顧茅廬;楊時、游酢程門立雪等待老師醒來;張良給老人撿起鞋子獲得兵書“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”，歷史長河的一切，不就驗證了文明的源遠流長么?不要看這是歷史中的故事，其實，還有許多

17、文明的事發生在我們身邊。 曾經看過這樣的情景：一個媽媽騎著自行車，自行車的籃筐里坐著一個很小的孩子。孩子的手中，一個餅干掉落了。母親的臉上溢滿了笑：“寶寶，把餅干撿起來好嗎?”孩子跳下自行車，困難地挪動著小腿，靠近那小小的餅干屑。撿起來之后，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖，將餅干屑投入垃圾桶，再轉過頭，對著媽媽露出了淺笑。那一刻，孩子的臉上露出了漂亮的光輝，暖暖的陽光撒在孩子的臉上。文明素養，是一種習慣，不管這個孩子的將來是如何，撿起生活中的“面包屑”，已經是他的一個習慣了。 “禮者，人道之極也”。微小的環節能表達一個人的文明，我們應當學習他們，留意儀容儀表，講衛生，從坐、立、行等各方面嚴格要求自己，“站如松、行如風、坐如鐘、臥如弓”。留意語言，談吐要得體誠摯。留意在公共場所內，不能喧嘩，更不要將那小小的紙團丟在地板上，升旗儀式的時候，我們應當戴好紅領巾校