1、第 第 頁幼兒教師試用期個人總結6篇 幼兒老師試用期個人總結篇1 時間飛逝，轉瞬間，勞碌而開心的工作在我們三位老師的團結協作下，取得了較好的成果。這段時間我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務，最終得以轉正為正式幼兒老師。下面我把自己的教學工作做一個總結。 一、思想品德 本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態去完成園里安排的各項工作。積極參與園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐煩、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。 二、取得的成果 (一)安全工作 安全工作是最重要的工作

2、之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，仔細填寫交班內容。 (二)家長工作 1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。運用電話

3、多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。 2、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，協作幼兒園做好保教工作。 在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，著重幼兒自身技能的培育。并與

4、家長親密聯系，實現家園同步。與配班老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。 在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素養，積極地進行專題討論，積極地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好! 幼兒老師試用期個人總結篇2 從剛開始在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟識這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目標前進。在幼兒園的時間也是消逝得相當的快，轉瞬間就過去了我的試用期，我更是應當對自己的工作多做總結。 一、與孩子們的相處上 之前的我雖說是相當的喜愛小孩子，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是任意的逗

5、逗樂，而我也是懷抱著一顆喜愛小孩子的心來到幼兒園的。從一個完全不知道應當如何去照看小伙伴到現在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上。通過我自己的實踐與同事閱歷的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時候還能夠玩在一起，看著他們天真的面孔，我感覺我全身都溶化了，并且現在更是變得和他們一般的美滿歡樂。有時候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教育小孩子時的老師模樣，另一副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式。 二、自己的工作任務上 身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去仔細備

6、課，為小孩子們提供更好的教育，究竟家長將小孩子交予幼兒園，也是盼望我們可以交給小孩子超多有用的知識，再加上他們現在正是對這個世界充斥新奇的階段，更是應當有較好的指導。所以為了更好的帶領好班級的孩子們，我也會利用閑暇時間來多讀學習，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開始工作的，有許多的地方都是需要好好學習的，那我更是要花費更多的時間來豐富自我，重點了解一些與小孩子的教育相關的知識。 三、與家長的溝通上 其實每一位家長都是期盼自己的孩子能夠擁有更好的教育，于是才會將孩子交于我們，一旦我們對于孩子的教育有任何的看法，他們都是會堅決果斷的同意，所以在一些溝通上都還是相當順當的，從來都沒有涌現過任何的

7、問題。在加上我們都是有群，這樣在對于孩子的簡約日常的匯報來說都是非常融洽的，也是非常的感謝全部家長的協作，才讓我在我的工作上能夠進展得如此的順當，并且讓我有如此的成長。 接下來轉正之后，我更是會繼續努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我會牢牢記住我們身為幼兒園老師的責任，為小孩子的每天生活貢獻自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園歡樂的成長。 幼兒老師試用期個人總結篇3 時間荏苒，不知不覺間，我在*幼兒園試用期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我仔細認真的完成了自身的基本教學任務，并在*老師的指引下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。 在這次的試用期

8、之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業的應屆畢業生，最大的經受，也只是在*幼兒園經受過的一段實習期而已。如今，在經受了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了老師這份工作，并且也收獲了很多的感悟。現對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結： 一、學習方面 作為一名新人老師，盡管只是幼兒老師，但我也明白，充分的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的老師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作閱歷和知識方面的儲備。 此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和熬煉去加強自身以及適應幼兒園的環境，并通過這份累積來了解*幼兒園。

9、二、工作方面 工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“*”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒進展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。 當然，在大部分的狀況下，我的工作中都少不了*老師的積極教育。在工作方面，我一貫都是在*老師的指引下不斷的認識和轉變。尤其是在工作后，*老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教育我正確的道路。有了*老師的教育我在這段成長的道路上收獲了更多。 三、目前的不足 反思自己的個人狀況，目前最大的問題在于缺乏對后續成長的計劃！作為一名老師，我需要學會自己獨立的成長！究竟我也

10、不能總靠著*老師的教育來發覺自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別技能，并查找提升自我技能的方向，讓自己能在家今后的教育事業中更加的強大。 如今，試用期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加困難，為此，我更要積極努力的去制造將來！今后，我肯定會成為更加超卓的老師，培育出更多優秀的幼兒！ 幼兒老師試用期個人總結篇4 時間腳步匆忙，一眨眼，試用期便結束了。回顧過去，有辛酸、有勝利、有歡樂。在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協作。在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發覺了很多的不足的地方，下面我就對試用期工作進行簡約總結。 一、穩培育幼兒良好的生活衛

11、生習慣 開學時，對于小班的孩子來說，這是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩定，*個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。 在大部分幼兒心情穩定的狀況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理技能，培育他們良好的生活衛生習慣。通過試用期的教育和援助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學

12、習了，他們在老師的援助和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，后來，這群孩子在生活技能，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。 他們已能正確運用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話，挑食糜費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步。每一位幼兒在老師的安撫和伴同下養成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務。在集體的教育下，幼兒也知道了應當做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。 二、在教育教學中，促進幼兒各方面的進展 1、加強課堂常規的培育 良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的表達，在課堂常規的培育上我們著重做

13、好了兩點：要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，實時訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小伙伴粘上五角星，請表現好的小伙伴做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。 2、從幼兒的愛好和需要出發，利用故事，進展幼兒的語? 通過對幼兒日常生活及學習的觀測，我們發覺，班上的幼兒特別喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片靜寂。于是，我們常常給幼兒講一些情節簡約，角色鮮亮的故事，培育他們關懷、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中

14、的一些精美語言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。經過試用期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達技能也有了肯定的提高。 三、加強主題墻的創設，讓它成為師幼互動的平臺 隨著教學主題的改變，我們每月都實時地更換主題墻。在創設的過程中，我們不斷探究新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創設宗旨，有老師的細心設計，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多美麗。 四、努力做好家長工作，建起家園友情之橋 開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯系。我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家

15、的表現，溝通閱歷，探討有針對性的有效教育方法。我們每周都會通過家長欄向家長宣揚一些育兒閱歷，健康知識，或是求得家長協作的活動通知等。 新生的家長總是迫切盼望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學習的狀況，為了滿意家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。我們還適時地進行家訪，與家長爭論孩子在家在園的表現，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的留意點與家長的協作之處。 以上是我對試用期工作的

16、回顧，回顧試用期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。 總之，焦灼而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，從幼兒出發，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在以后各更上一層樓! 幼兒老師試用期個人總結篇5 20_年9月，我有幸進入白云區第一幼兒園工作。一年以來，在各位園領導和同事的關懷援助下，仔細履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提高，基本完成了工作任務。 一、學習方面 當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境時，我感到了抱負和現實的差距。

17、在佼佼者云集的白云一幼里，從前的優秀已不在，一切都從零開始，我在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我快速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環境。盡快完成從懵懵懂懂的同學到幼兒園一線老師角色轉變。 二、工作方面 一年來，我始終根據“為了孩子的一切，為了一切孩子。“的要求，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成，從不推委拖踏。參加多項幼兒園科研課題，環境的創設，區域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。 三、生活方面 在生活上我嚴格要求自己，努力保持

18、良好的心態，仔細對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒;與領導和同事親睦相處，講團結、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。 “金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷的老師學習，下班時間努力提升自身的文化素養和基本技能。 一年的試用期即將屆滿，現特向園領導提出按期轉正的申請。假設未獲批準，我會仔細查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續努力，爭取早日符合轉正條件;假設獲批準，我將戒驕戒躁，虛心謹慎，繼續勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務基層工作。 幼兒老師試用期個人總結篇6 我于2_-_年從_學院畢業，懷著對老師這一神

19、圣職業的憧憬，我發奮圖強，究竟踏上了這莊重而神圣的三尺講臺，做自己喜愛做的事，轉瞬間，我在戴村鎮小參與工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也取得了肯定的成果，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一總結。 學高為師，德高為范，身正為范，是每一位老師的座右銘。老師的舉止言行是同學學習的榜樣，特別作為一名學校班主任，自己的品德特別重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，仔細學習老師職業道德規范，積極參與進修學校組織的各類新老師培訓活動，積極參與學校組織的各種活動。 我盡量在同學面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都特別留意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充盈自己的頭腦。 在教學中