1、傳承良好家風的演講稿傳承良好家風的演講稿（精選 5 篇）演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在生活中，需要使用 演講稿的事情愈發增多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的傳承良好 家風的演講稿（精選 5篇），希望對大家有所幫助。尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我國自古以來就倡導尊老愛幼、謙虛禮讓。今天我演講的題目是傳承好家風，培育好家 訓。好的家風是一所學校，它是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”，它 對孩子的成長起著潛移默化的教育，雖然是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的。中國有句古 語：“百善孝為先”

2、。一個人如果不知道孝敬父母，那又何談熱愛祖國和人民。下面讓讓我們一起來傾聽 中國古代有名的孝心故事：陸隴其，孝行感少年陸隴其，字稼書，清，浙江平湖人，陸隴其素以孝聞名。據說，父親去世的時候，他正在京城趕考， 得知父親去世消息，立刻赤足步行日夜兼程的往家趕。到了家里，日夜哭泣，每天也不入內室，只是席 地而臥。他在靈壽當知縣的時候，為政清簡，深得人民愛戴。一天，一位老婦人狀告她的兒子不孝。陸隴其 對老婦人說：“我還沒有侍從，你的兒子正好合適，如果找到合適人選，就給他施用杖刑，然后遣送回 家。”就這樣，這位青年成了陸隴其的侍從。每天早晨，陸隴其都恭候在老母門外，等母親起床后，就 照應著母親洗漱、吃早

3、飯。午飯的時候，他在旁邊服侍著，時常逗母親開心，母親吃完了，他才吃剩下 的飯菜。晚飯也是如此。只要有點空余時間，就前來陪母親說笑。母親稍有不適之感，立刻找醫生，買 藥煎藥，日夜守候在母親左右。這樣過了幾個月，這個青年突然跪在陸隴其面前，淚流滿面，請求回家 看望母親。陸隴其問：“你不是討厭你的母親嗎？年輕人哭著說：“過去我不懂事，對母親不好，現在好 后悔啊！”青年跟母親回家后，與以前判若兩人，還因為孝順在鄉里聞名。家風不僅是一個家族的性格特征，也是一種家庭內部的道德規范。良好家風的重要基礎是團結、平 等、和諧的家庭關系。家庭關系不和諧，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、敵對情緒，心 靈深

4、處就會留下痛苦的傷痕。好家風是優良品質形成的關鍵，是良好習慣養成的基礎，是一代又一代人健康成長的保證，是推動 社會文明進步的正能量。我們要繼承和發揚中華民族的悠久文化，就要同時繼承和發揚中華民族的好家 風。我們要從孝親敬老做起，培育好家風，傳承好家訓，為培育和踐行社會主義核心價值觀傳遞向上向 善的正能量。謝謝大家！尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！ 今天我旗下講話的題目是傳承良好家風促學風。 千年前，吳越錢氏奠定了“上有天堂、下有蘇杭”的千年繁華，也留下了以錢氏家訓為代表的錢 王文化寶貴財富。錢氏家訓不僅是錢氏后人的行為準則，更是我們共同的“傳家寶”。一個人相當于一棵樹，一個家庭就是

5、幾棵樹。通過家庭的帶動，能夠影響周邊的家庭，形成森林， 形成一個大氣候，從而影響整個社會精神文明建設。因此，臨安開展好家風建設，就是以家風為抓手， 大力挖掘、弘揚、傳承錢氏家訓等傳統文化精髓，并以家風帶鄉風、促作風、樹新風，把社會主義 核心價值觀，融入個體的行動中、植入群眾的心靈里。在好家風建設中，臨安注重家庭，確立愛國愛鄉、遵紀守法兩項“基本標準”和誠實守信等八個“倡 導方向”，近兩年推選出近 8000 余戶“好家風”家庭，舉辦 100多場“好家風”家庭褒獎禮，凝聚起千家萬 戶向善的力量;臨安注重家教，組織“好家風”進萬家村村宣講活動，以身邊的“好家風”事例生動詮釋社會 主義核心價值觀;開展

6、“家風家訓伴我成長”活動，學生和家長一起立家訓、曬家訓、傳家風，讓家風成為 孩子成長的陽光雨露;以“誠信、敬業”為主題開展“好家風”進農家樂、進電子商務活動，讓“好家風”產生 口碑效應，帶來實實在在的效益，從而培育千家萬戶向好的風尚。臨安注重家風，通過“好家風”與黨建、民風、村風有機結合，在每個行政村建立“平安巡防”和“鄰里 互助”兩支“好家風”志愿服務隊，引導黨員干部帶頭立家訓、亮家訓、傳家風;推出“好家風家庭”優惠貸 款、就業服務支持及有線電視優惠服務等，增強“好家風”家庭獲得感，激發了千家萬戶向上的動力。通過“好家風”建設，既弘揚了社會正能量，也激發了群眾的道德情感，更有力地凝聚了向善向

7、好向 上實現夢想的強大動能。臨安將持之以恒，讓“好家風”在錢王故里代代相傳。各位領導，各位來賓：大家好！我的曾祖父是私塾先生，靠教學生為生；祖父在其影響下，博覽群書，并組織鄉村戲班子，年節進 行表演，踩高蹺、耍龍燈，玩的不亦樂乎！受長輩的影響，全家都勤于讀書，多思善問，徜徉在知識的 海洋中，不斷前行！父親自幼對我們姐弟三人嚴格要求，窮則獨善其身，達則兼濟天下，為我們指明前進的方向；熟讀 古典書籍，研習怎樣為人處世，為今后的提高打下堅實的基礎；加強鍛煉，冬練三九，夏練三伏，通過 養生氣功及太極的修煉，保證了健康的體魄，有了為理想奮斗的基石，就能開創出一番事業。在良好文 化氛圍的熏陶下，我們三人都

8、在各自的崗位上對工作精益求精，完善工作思路，創新工作方法，盡自己 微薄之力，通過優質的服務，讓人高興而來，滿意而歸；既干好了工作，又升華了自我，何樂而不為！父親雖然對劉浩川視為掌上明珠，但也從不對他進行溺愛；而是，循循善誘，順其自然，根據他的 天賦本性進行教育培養，讓他度過一個美好快樂的童年。在完成正常的學業任務外，注重智力的開發， 自身的性格培養，良好的交際習慣，堅強獨立的處事風格，頑強上進的處理能力。文能安邦治國，武能 平定天下，德智美體勞全面發展，成為國家的棟梁之才。通過觀察，留心她的愛好特長，著重加以培養。 喜歡畫畫，給他報了美術班；平時，跟著爺爺練習毛筆字，臨摹字帖；喜歡小動物，讓他

9、喂養小魚和鸚 鵡，培養他的觀察能力，實際操作能力，提升愛心，享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍，改善合群樂 群能力；去鄰居家串門，提前告訴父母上誰家去玩，大體多長時間，讓父母心里有數，以免找不到；在 別人家做到彬彬有禮，落落大方，開闊眼界，了解差異，養成良好的為人處世習慣，做一個倍受歡迎的 人。學習之外，我教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網絡，閱讀網上的奇聞異事，感受世界的大 好河山，產生去旅游沖動，并付諸行動，了解各地的風土人情，擴大知識面，增加閱歷。玩點小游戲， 看點流行的動畫片，與同學有共同的語言、愛好，有交流，共同提高，一塊進步！熟練掌握上網的技巧， 合理的分配時間；既不癡迷，又有所

10、精通。在日新月異的網絡中探索，有所追求，力求完美。當然，每一個孩子都有自身的缺點。我們要讓孩子去發揮長處，彌補不足；放大孩子的優點，盡力 縮小差距。劉浩川平時有粗心大意的習慣，不愿意自己檢查作業。我就在平時的生活中注意去引導他， 讓他靜下心來，注重細節，審題嚴謹，開拓思路，循序漸進，水到渠成。江山易改本性難移，這不是一 朝一夕的事；作為父母，我們要有足夠的耐心，寬容體諒的愛心，不急不躁，細加雕琢，有持之以恒， 金石為開的誠心，雖然，優秀的孩子是夸出來的，但也要分場合，適量適度。既不能讓孩子飄飄然，也 不能挫傷孩子的積極性。要有前進的動力，又要有一定的壓力。同時，從小培養孩子的理財、生活能力。帶

11、著劉浩川去父母工作的地方進行參觀，了解父母工作的 艱辛，收獲的喜悅，正確的對待工作與收入，理解一分耕耘，一分收獲，形成良好的價值觀。給他一定 的零花錢，讓他全權處理，控制花錢的沖動，量入為出，細水長流；干點家務，予以適當的獎勵，多勞 多得，讓他懂得如何開源節流。孩子是祖國的花朵，祖國的明天。家校攜手，齊抓共管，讓孩子秉承優良家風，感受學校的精心培 育，養成浩然之氣，在快樂中健康成長，早日成才！尊敬的老師、親愛的同學們：“一家仁，一國興仁;一家讓，一國興讓”。家庭是社會的細胞，家風的好壞，關系到國家、社會肌體 的好壞。良好的家風，是中華文明的重要組成部分，也是我黨的優良傳統。尤其是對于領導干部而

12、言， 弘揚好傳統、傳承好家風，才能傳播正能量、涵養新風氣。正所謂“修身齊家治國平天下。”身修而后家 齊，家齊而后國治，國治而后天下平。由此可見，修身、齊家、治國、平天下幾則之間的關系絲絲相扣 環環相連。試想，身為一方“父母官”，如果連自己的家屬子女都不能管住管好，連向上向善的標尺都樹 不起來，連做人做事的底線都劃不出來，連家庭助廉的風氣都帶不起來，又如何能夠擔負起管理一域的 重責?彰顯出領導干部應有的精神風范，成為標桿和榜樣?守家規正家風是人生的常修課。那么，何為領導干部應有的家規家風?在這筆者沿用解放軍報 中曾刊發評論員文章的一句話：它指領導干部必須劃清公與私分界線，吃透嚴與愛辯證法，力戒封

13、妻蔭 子的.思想糟粕，廉潔修身、廉潔齊家;力戒撒手不管的放任心態，多操點心、管住管好;力戒遷就袒護的 溺愛之情，嚴愛相濟、愛而有度，努力在家庭中弘揚新風正氣。誠然，領導干部的家風好壞，其配偶、 子女在社會上的言行舉止如何，群眾是十分關注的。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變 化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。唯有弘揚好家風，才能常敲“廉政鐘”。有什么樣的家風，就會有什么樣的行為。家風反映一個家庭的立身做人原則，也是一個社會的價值 觀念縮影。家風純正，雨潤萬物;家風一破，污穢盡來。縱觀十八大以來被拉落“馬下”一些問題干部，與 家風不正、家教不嚴相關聯的還真是不少，

14、什么“官本位”思想，什么“封妻蔭子”特權作祟，什么“一人得 道，雞犬升天”權為自用等等如是，讓領導干部原本應該遵守的法律法規、道德準則在親情面前變通， 讓底線在人情世故中失守。正因為有了家風的失守，權力在領導干部的手中讓自己和家庭成員也就變得 “任性”，也就再次印證那句古語“不在顓臾，而在蕭墻之內也。”看來，對領導干部來說，良好的家風無 疑是抵御腐敗的重要防線。無以規矩不成方圓。其實無論是毛主席立下的：戀親不為親徇私、念舊不為舊謀利、濟親不為親撐 腰;還是周總理定下的：不謀私利、不搞特殊化的十條家規;抑或是陳毅元帥給女兒贈言：汝是黨之子， 革命是吾風。汝是無產者，勤儉是吾宗;又或是報道中的劉可

15、文：送禮不要，說情不聽，請客不去的“三 不”原則。確實，好家風需要不斷“熏染”;需要通過“立”，來發揮家教在家風建設中的涵養和約束作用;需 要家風來扣好人生的“第一粒扣子”;需要領導干部在重視家風建設中，管好家人、處好家事，以良好的家 風帶黨風、促政風、正民風，讓社會更為和諧。己不正，焉能正人。弘揚好家風敲響“廉政鐘”，從古至今都是一個不容小覷的問題，涵養好家風， 春節正當時，平時也不容忽視。領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要 表現。筆者相信，只要每一位領導干部加強自律，監督部門和廣大民眾充分參與監督，定能構筑起家風 “防火墻”，為凈化干部家風和政治生態打下堅實基礎

16、。尊敬的老師、親愛的同學們：古人有云：有家規的家庭，屬于書香門第之家。中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬長輩； 勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居，對待身邊的每一個人；勿以善小而不為，勿以惡小 而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。這些家規有幾項是爺爺 奶奶定的,有幾項是父親母親定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，父 親母親就要求我做到，好的規矩，成就了現在的我。父親母親總是身體力行，用自己的行動默默教育著我要尊敬長輩。從我記事起，逢年過節，父親母 親總是會給爺爺奶奶外公外婆送去自己的關懷，無論是吃的，還是用的，無不體現我家尊敬長輩的家訓 當然，父親母親對我的教育也不只是在這，只要晚上得空，父親母親總會帶著我去與爺爺奶奶或者外公 外婆聊聊家常。在父親母親的潛移默化的影響下，我也養成了這一好習慣。成家后，無論工作多忙，我 會確保每個周末都回家看看父親母親，與爺爺奶奶嘮嘮