1、科學(xué)探究：凸透鏡成像(二)-說課課件科學(xué)探究：凸透鏡成像(二)-說課課件說課目錄教材分析教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)重難點(diǎn)說課目錄教材分析教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)教材分析 本節(jié)是教科版初中物理八年級上冊第四章第五節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課為第二課時，是在第一課時學(xué)生對生活中常見透鏡及其作用學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討凸透鏡的成像規(guī)律，它既是前面透鏡知識的延伸和升華，同時又是學(xué)習(xí)眼睛、望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的理論基礎(chǔ)，體現(xiàn)了新課標(biāo)“從生活走向物理，從物理走向社會”的思想，在教材中起著承上啟下的重要作用。教材分析 本節(jié)是教科版初中物理八年級上冊學(xué)情分析知識狀態(tài)對描述像的特點(diǎn)有一定的學(xué)

2、習(xí)基礎(chǔ)對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)有一定的認(rèn)識和體會思想狀態(tài)對于新事物有著強(qiáng)烈的好奇心與探索欲處于從形象思維到抽象思維的過渡期能力狀態(tài)具備了利用刻度尺讀取數(shù)據(jù)的能力具備了一定的分析問題和解決問題的能力學(xué)情分析知識對描述像的特點(diǎn)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對科學(xué)探究的基本環(huán)教學(xué)目標(biāo) 知識 與 技能過程 與方法 情感 態(tài)度 價值觀1.探究并知道凸透鏡的成像規(guī)律.2.了解凸透鏡在生活中的應(yīng)用.1.通過探究活動，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法.2.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法.1.具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索日常生活中的物理道理.2.培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)探究中克服困難的信心和與他人交流合作的精神.教學(xué) 知識過程 情感1.探究

3、并知道凸透鏡的成像規(guī)律.1.重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，并從實(shí)驗(yàn)中得出凸透鏡成像規(guī)律探究并歸納出凸透鏡成像規(guī)律重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，并從實(shí)驗(yàn)中得出凸透鏡成像規(guī)律探究并歸納突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)案輔助實(shí)驗(yàn)探究 借助多媒體突出重點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)案實(shí)驗(yàn)探究 借助趣味小實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程趣味小實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律應(yīng)用提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律應(yīng)用提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律愛學(xué)會學(xué)制定計劃、設(shè)計實(shí)驗(yàn)愛學(xué)會學(xué)制定計劃、設(shè)計實(shí)驗(yàn)巡視指導(dǎo)提出問

4、題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律應(yīng)用巡視提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律應(yīng)用提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律光屏上不能觀察到虛像希沃軟件提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律應(yīng)用光屏上不能觀察到虛像希沃提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究：凸透鏡成像(二)-說課課件提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律應(yīng)用提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律科學(xué)探究：凸透鏡成像(二)-說課課件提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律應(yīng)用提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律應(yīng)用提出問題科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)探究動畫模擬創(chuàng)設(shè)疑點(diǎn)突破疑點(diǎn)理解深化規(guī)律板書設(shè)計虛像倒立倒立正立縮小實(shí)像放大放大實(shí)像4.5 科學(xué)探究：凸透鏡成像（二）照相機(jī)幻燈機(jī)放大鏡板書設(shè)計虛像倒立倒立正立縮小實(shí)像放大放大實(shí)像4.5 科學(xué)探究教學(xué)反思與評價攝像頭引入AFlash動畫B希沃授課助手C信息