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文檔簡介

1、第 第 頁綜合實踐活動工作計劃一、 指導思想：以同學的生活為核心，以觀測、訪問、探究、調查、試驗等實踐活動為主要形式，培育同學獨立思索和創新意識，引導他們學習簡約的處理信息，獵取新知識，分析和解決問題的技能。培育同學進行社會實踐的技能和須要的生活技能。二、課程目標：一、通過開展綜合實踐活動，培育同學對社會生活的積極立場和參加綜合實踐活動的愛好。二、了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。三、使同學具有基本的社會考察技能、交往協作技能、觀測分析技能、動手實踐技能以及對知識的綜合運用技能和創新技能。四、初步掌控參加社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和討論探究、試驗驗

2、證的方法。五、獲得親身參加綜合實踐活動的積極體驗和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養成合作、共享、積極進取等良好的性格品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。三、主要工作任務：一、構建出“以討論性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區服務與社會實踐為主要活動形式”的學校綜合實踐活動基本模式。二、在校內和社區開拓同學綜合實踐活動基地，開發綜合實踐活動資源，為同學提供活動的舞臺。三、提供綜合實踐活動備選主題及活動范圍，每個班選擇一個課題進行討論，留意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。四、詳細要求：一、 開發綜合實踐活動的資源二、安排好綜合實踐活動的時間三、確定

3、綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃四、整合綜合實踐活動過程中的四大領域五、豐富綜合實踐活動中同學活動的方式六、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發同學對本課程學習的愛好和積極性。評價應以形成性、進展性評價為主，著重同學主體參加實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性、操作技能和創新的意識。評價應留意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。本學期學校將在十二月上旬進行綜合實踐活動評比，并在期末做好試驗班級活動成果的展示、溝通和評價工作五、討論內容：一、活動主題：甘甜的自來水二、活動主題：安全自護我能行通過以上活動擬達到：一、引導同學學會與老師、同學共同生活、喜愛集體。二、具有主動探究身邊環境的愛好，并努力的想出方法去討論。通過活動使他們獲得生活的知識以及得到他人理解、友情的技能三、結合“小公民道德建設”活動，教育同學學會有

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