1、2021屆新高考語文一輪總復(fù)習(xí)課件：小說閱讀-題型二-主觀題-考點二-賞析小說形象-2021屆新高考語文一輪總復(fù)習(xí)課件：小說閱讀-題型二-主觀題小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)問題，從而表現(xiàn)作品的主題。對小說人物形象的理解與分析是高考小說閱讀考查中命題的熱點，這部分常設(shè)考點有3個：人物形象的概括與分析、人物形象(物象)的作用、人物形象的塑造手法。小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造人物形象來揭示社會生活的【基礎(chǔ)先導(dǎo)】人物形象1.作者寫“摔玉”這一情節(jié)展現(xiàn)了賈寶玉什么樣的性格？(6分)林黛玉進賈府(人教版必修三)提示“摔玉”是情節(jié)的高潮，是寶玉鮮明性格的突出表

2、現(xiàn)。“玉”是天命的象征，“摔玉”是對天命的反抗，對世俗的鄙棄，對禮教的蔑視，突出了賈寶玉追求人人平等的叛逆性格。【基礎(chǔ)先導(dǎo)】提示“摔玉”是情節(jié)的高潮，是寶玉鮮明性格的突出2.林沖的人物形象在梁山好漢中非常具有代表性，請結(jié)合課文具體分析其性格特點。(6分)林教頭風(fēng)雪山神廟(人教版必修五)提示安于現(xiàn)狀，逆來順受。小說開頭的林沖對高俅竟毫不痛恨，連口稱他“太尉”，對高俅的狠毒完全沒有認(rèn)識，不但委曲求全，而且充滿幻想。心地善良，俠義濟困。林沖在東京時曾“看顧”了李小二，在滄州服刑，還“把些銀兩”給李小二“做本錢”。剛強、正直，疾惡如仇。林沖聽說陸虞候前來害他，立刻大怒，說“休要撞著我，只叫他骨肉為泥”

3、并馬上“去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋”。做事細(xì)心。林沖去山神廟前“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸”，這些都可看出林沖是個做事仔細(xì)的人。2.林沖的人物形象在梁山好漢中非常具有代表性，請結(jié)合課文具體3.結(jié)合課文，分析翠翠這一人物形象以及翠翠身上體現(xiàn)出的美。(6分)邊城(人教版必修五)提示翠翠是一個善良聰慧、溫婉多情的少女，外表的溫婉羞澀與內(nèi)心的熾熱多情融為一體。純真、可愛。比如回答儺送時的“我是翠翠”那種內(nèi)心極其著急、急于有人認(rèn)定、希望有人能認(rèn)識她的心理，到后來回家回答爺爺“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了”，既有祖孫情深，又有少女的純真可愛。聰

4、慧、矜持。比如課文節(jié)選第五部分中順順和老船夫談話時，“翠翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話聽得清清楚楚”時的神態(tài)；課文節(jié)選第六部分中祖父問及翠翠是否記得兩年前端午的事情，翠翠本正想著兩年前端午的一切事情，但祖父一問，“翠翠卻微帶點兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說：我記不得，我記不得，我全記不得！”3.結(jié)合課文，分析翠翠這一人物形象以及翠翠身上體現(xiàn)出的美。(4.小說用第一人稱“我”起到了什么作用？(6分)裝在套子里的人(人教版必修五)提示“我”是小說中的線索人物，是別里科夫命運的見證者，講故事的形式加上第一人稱的寫法，拉近了與讀者的距離，增加了真實性。4.小說用第一人稱“我”起到了什么作用？(

5、6分)提示“我”物象5.文中多次寫到林沖的“酒葫蘆”，這是一個不怎么起眼的意象，其實它卻有多方面的作用。請說說你的理解。(6分)林教頭風(fēng)雪山神廟(人教版必修五)提示自古英雄好漢都好酒。林沖也不例外，他本是八十萬禁軍教頭，自然是胸有豪氣。酒葫蘆是草料場老軍留贈他的。酒葫蘆是一個標(biāo)志，表明葫蘆主人的身份，林沖接受酒葫蘆，表明他接受囚徒生活，并且安于囚徒生活。酒葫蘆為后文林沖買酒埋下了伏筆，進而有了林沖進山神廟躲避風(fēng)雪以及血染山神廟的情節(jié)。物象6.第6自然段中，對黃狗的描寫有什么作用？(6分)邊城(人教版必修五)提示增加了生活情趣，突出了邊城和諧的美。側(cè)面烘托了翠翠的天真和善良。6.第6自然段中，對

6、黃狗的描寫有什么作用？(6分)邊城(突破一概括分析人物形象掌握解題通法考法(一)指定語段人物心理或形象概括分析解題技巧第一步：分清描寫，抓關(guān)鍵詞。看所給畫線句子是什么描寫，如語言描寫、動作描寫、肖像描寫等，抓住描寫中的關(guān)鍵詞語，看其凸顯了人物什么樣的性格或心理。第二步：瞻前顧后，聯(lián)系上下文。看看人物在這一語段之前或之后發(fā)生了什么，哪些情節(jié)與這些描寫有關(guān)系，從而揣測出人物的內(nèi)心活動。第三步：深入文本，換位思考。替小說中的人物想想：此時此刻，他做了什么？他為什么要這樣做，這樣說，這樣想？是在什么情況下做的？答題時你就是一位心理分析大師，要做好對小說人物內(nèi)心的具體分析工作。同時還要充分估計到人物內(nèi)心

7、活動的復(fù)雜性和情感的豐富性。突破一概括分析人物形象掌握解題通法解題技巧第一步：分清描寫典例示范】典例1 (2015安徽卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。蓑衣(節(jié)選)張煒秋天，剛剛收獲過的土地濕潤、疏松，可愛極了。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻遺留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡快的樣子。人們都忙著整理自己的土地，準(zhǔn)備又一次播種。小格細(xì)心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。典例示范】蓑衣(節(jié)選)鄰地里的達(dá)子走過來，搓

8、著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。小格往一邊看了看，達(dá)子的腳上穿了一雙又結(jié)實又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個達(dá)子和她在小學(xué)一塊讀過書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元一個大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說：“一變肥，你就渾！”達(dá)子蹲下來，說：“歇歇吧，又逮植物又逮動物，這個活兒太累。”小格干脆仰起了臉，看著笑吟吟的達(dá)子。她已經(jīng)不歇氣地在地里忙了三天。父親病了，這么多的活兒全是她一個人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺得達(dá)子在看她的笑話。鄰地里的達(dá)子走過來，搓著手上的草汁和泥巴，站

9、在那兒笑。達(dá)子和她對看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來。他看到她那雙從來都很美麗的眉毛，這時候微微皺著她好像有些惱怒他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天了：“天快下雨了，嗯快下雨了！”他咕噥著。“下吧！”她的眼睛盯著他，賭氣似的說道。達(dá)子站起來，活動了一下穿著“鷹鞋”的腳，說：“我是說，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來一輛小拖拉機，咱們一塊兒耕地吧。”小格的心里一熱。但她還是垂下眼睫，有些執(zhí)拗地說：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧”達(dá)子笑了笑，走開了。1984年11月(選自張煒中短篇小說年編采樹鰾，有刪改)達(dá)子和她對看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來。他看到她那雙從來都很美麗請依據(jù)畫線處的文字，簡要分析小格的心理

10、活動。(6分)解題思維第一步：審題干，明題型題干已經(jīng)明確“畫線”語句，屬于特定語段分析“人物的心理活動”，題型很明確。請依據(jù)畫線處的文字，簡要分析小格的心理活動。(6分)第二步：定角度，找對應(yīng)思考角度文中對應(yīng)的答案要點瞻前顧后，結(jié)合上下文畫線語句情境是小格認(rèn)為達(dá)子在看她的笑話下發(fā)生的，“小格的心里一熱”，說明她心中有所觸動。上文達(dá)子要幫忙翻地，小格“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧”是猶豫后的決定，說明姑娘的自尊心占了上風(fēng)，她是一個要強的人。分清描寫，抓關(guān)鍵詞“垂下眼睫”這一動作是“心里一熱”后內(nèi)心自尊掙扎的表現(xiàn)；關(guān)鍵詞“執(zhí)拗”已經(jīng)明確了人物的自尊要強。答案因達(dá)子要幫忙，小格內(nèi)心有所觸動，可是由于

11、自尊要強，猶豫后還是決意自己翻地。第二步：定角度，找對應(yīng)思考角度文中對應(yīng)的答案要點瞻前顧后，結(jié)考法(二)整體概括與分析人物形象解題技巧理情節(jié)情節(jié)往往是人物性格形成發(fā)展的過程。從人物行為、情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突中，可以推斷其價值取向、性格特點、內(nèi)心狀態(tài)看描寫找出小說中描寫人物的句子，對這些直接描述人物外貌、神態(tài)、語言、動作和心理的語段進行提取和整合，進而概括出人物的性格和形象特點析關(guān)系從主要人物與次要人物、人物與環(huán)境等關(guān)系中分析形象特征。形象的典型意義往往要結(jié)合故事發(fā)生的歷史背景來思考，而人物活動的具體場所、人物之間的關(guān)系等，往往也與其典型意義有關(guān)找評語借助作者或他人對相關(guān)人物的介紹或評價來把握人

12、物基本特征考法(二)整體概括與分析人物形象解題技巧理情節(jié)情節(jié)往往是人解題技巧注意：(1)形象與性格概念的區(qū)別：人物形象這一概念的內(nèi)涵大于人物性格的內(nèi)涵，人物形象特點的核心是人的性格特點，但還包括人物的肖像、衣著、身份、職業(yè)、地位、技能、行為習(xí)慣等因素，而人物的性格特點則只指人物的品行、情感、精神等心理特點。(2)常用的答題術(shù)語：人物形象的概括，都有較固定的術(shù)語。如正面人物常用以下詞語概括：正直、公正、勤勞、勤奮、善良、仁慈、樂于助人、寬容、大度、嚴(yán)于律己、聰明、機智、深謀遠(yuǎn)慮、有志氣、有作為、專一、堅定、堅強、勇敢、忠貞、忠誠、真誠、誠實、謙虛、清高、節(jié)儉、簡樸、廉潔、博學(xué)、能干、一視同仁、正

13、直無私、義無反顧、執(zhí)法如山、剛正不阿、冰清玉潔、克己奉公、忍辱負(fù)重、表里如一、貧賤不移等。(反面人物則換成相應(yīng)的反義詞語即可)解題技巧注意：(1)形象與性格概念的區(qū)別：人物形象這一概念的答題模板綜合表述式用一個判斷句表述：是一個(思想、性格、特點)(身份、地位)的人分點列舉式的形象特點：特點一分析；特點二分析；特點三分析答題模板綜合表述式用一個判斷句表述：是一個(思想、【典例示范】典例2 (2019江蘇卷)閱讀下面的作品，完成題目。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘。那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。【典例示范】

14、表妹灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。”灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃說著就蹲下來，抓過一團按在早鋪好了的石板上，拿起棒槌

15、捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了。看起來后邊的是位客人，轉(zhuǎn)著身子看這個新鮮地方，有一句沒一句地應(yīng)酬著：“水倒是清的，碧清的樹也蔭涼石頭要是走慣了，也好走”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭斷了腳筋。哪有你們城里的馬路好走。”“下雨天也洗衣服？”“一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)。”說著就蹲下來，抓過一團按在早鋪好了的石板上，拿起棒槌捶打起來客人隨即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多。”主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：“事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都馬馬虎虎。本來還要帶孩子，現(xiàn)在托給人家。不

16、過洗完衣服，還要踏縫紉機。”客人其實是個做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過。現(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：客人隨即稱贊： “也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢。”主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就學(xué)點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱： “說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢

17、。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買。” “也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢。單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資還好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊。”“那是做多做少照樣拿呀！”“還吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿。”單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴“大表姐，我們也搞承包

18、了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來。”“那一個月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這工夫，伸了伸兩個手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？回過頭來說道：“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單， “還是你們不封頂好，多勞多得嘛。”“不過也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”客人兩步撲過來，蹲下來抓過一堆衣服

19、，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”(選自十月1984年第6期，有刪改) “還是你們不封頂好，多勞多得嘛。”(選自十月1984年請簡要分析表姐這一人物形象。(6分)解題思維第一步：審題干，明題型題干中有“人物形象”等詞語，可以知道本題是對人物形象分析。請簡要分析表姐這一人物形象。(6分)解題思維第二步：定角度，找對應(yīng)思考角度文中對應(yīng)的答案要點從塑造人物形象的方法考慮從人物對話可知，她每月拿工資、吃大鍋飯，端的是鐵飯碗，這表明她的

20、身份是城市勞動者；從她“右手背在背后”“學(xué)點見過世面的派頭”“差不多叫出來，她得意”的動作神態(tài)中，可見她對自己的現(xiàn)狀感到滿意，充滿優(yōu)越感，有虛榮心；從她“撲過來”搶著洗衣服以及想把自己的工作讓給女兒、自己要到鄉(xiāng)下來“享幾年福”等，可以看出她愿意用勞動來改變自己的生活。第二步：定角度，找對應(yīng)思考角度文中對應(yīng)的答案要點從塑造人物形答案從所拿工資等，看出她是捧著鐵飯碗的城市勞動者；從背著手、做派頭等，看出她有優(yōu)越感和虛榮心；從撲過去搶著洗衣服等，看出她渴望通過勞動改變生活。答案從所拿工資等，看出她是捧著鐵飯碗的城市勞動者；從背【即練即悟】閱讀下面的文字，完成13題。兒子蘇童小孟站在柜臺前沒有動，他數(shù)

21、了數(shù)小盒里的彩色蠟燭，你得給我五盒，他說。那位小姐美麗的眼睛里露出一絲厭煩，她說，對不起，我只能送你一盒，這是我們老板定的規(guī)矩。他逼視著小姐說，送不起就別送，我買總可以吧？后來老板就出來了，他息事寧人地拿了四盒小蠟燭給小孟，嘴里說了一串很快又很難懂的話。【即練即悟】兒子小孟騎著摩托車向西郊而去，他母親現(xiàn)在隨他妹妹住在那里的居民小區(qū)里。小孟記不清有多長時間沒見他母親的面了，他妹妹在電話里說他已經(jīng)三個月沒去看望母親了，他感到歉疚，所以當(dāng)他妹妹問他知不知道后天是什么日子時，他立刻想起來了母親的生日，他說，我記著呢，是六十大壽，生日蛋糕早就定好了。小孟不是那種不孝之子，他常常向他的知己朋友透露他的第一

22、次婚姻破裂的原因，他的前妻什么都好，還是大學(xué)生，文學(xué)素養(yǎng)很高，她的語言天賦就被用來貶低和丑化他母親了，有一次她對他說，你母親天天忙里忙外的，怎么還那么胖？她說著還捂嘴哧哧地笑，小孟說他當(dāng)時二話沒說就給了她一個耳光，一個星期后他們就離婚了。小孟騎著摩托車向西郊而去，他母親現(xiàn)在隨他妹妹住在那里的居民小正逢下班，街上交通很擁擠，小孟不得不放慢摩托車的車速，偶爾地他伸手到后座上摸一摸那盒蛋糕，蛋糕安然無恙。小孟想象著母親在家里翹首等待他的情景，他知道她的脾氣，這么長時間不去看她，她一定生氣了，她會說，你來干什么？你心里還有我這個媽嗎？母親怎么數(shù)落他他也會賠笑臉的，他記得母親從來不喜歡甜點，這盒蛋糕最后

23、會被他自己消滅一半，母親會在一邊很滿足地看他吃，從小到大一直是這樣的，小孟兀自一笑，他想象著母親坐在他身邊，手里拿著一塊浸過水的手巾，隨時準(zhǔn)備替他抹去臉上的奶油。正逢下班，街上交通很擁擠，小孟不得不放慢摩托車的車速，偶爾地小孟將摩托車停在建材公司的門口，黑魚正好從門里出來，小孟低頭調(diào)整蛋糕盒的位置，黑魚就站在他身后看，黑魚說，放不穩(wěn)，吃掉算了。別鬧，這是我母親的生日蛋糕。黑魚說他要趕時間去工人新村，要小孟捎他一程。小孟有點兒猶豫，黑魚取出頭盔戴上，跨上了摩托車的后座，他說，我給你捧著這蛋糕。小孟將摩托車停在建材公司的門口，黑魚正好從門里出來，小孟低頭他帶著黑魚往工人新村去，他隨口問了一句，去工

24、人新村干什么？黑魚卻吞吞吐吐起來，他說，找大個子，談夾板的事。小孟似乎愣了一下，緊接著問誰要的貨？黑魚說，還沒有下家呢，這不是去看貨嗎？黑魚越是閃爍其詞，小孟越是窮追不舍，多少錢一張？這次黑魚沉不住氣了，你想干什么？摩托車停在一幢居民樓前，他問黑魚，大個子是姓黃吧？黑魚不解地點點頭，說，那就一起進去坐坐？小孟從黑魚手中接過蛋糕盒，他說，進去看看老朋友。他帶著黑魚往工人新村去，他隨口問了一句，去工人新村干什么？黑隔著門就聽見了洗牌的聲音，屋里烏煙瘴氣的，黑魚湊到大個子耳邊說了句什么，大個子說，急什么？等打完這一圈牌再說。大個子沒有認(rèn)出小孟，他就提著蛋糕盒站在大個子身邊看牌，黑魚說，你怕誰搶你的蛋

25、糕吃啊？小孟就走到一邊把蛋糕盒放在電視機上，他看了看盒子里的蛋糕，發(fā)現(xiàn)那上面的幾個紅紅綠綠的字已經(jīng)扭結(jié)在一起，無法辨認(rèn)了。隔著門就聽見了洗牌的聲音，屋里烏煙瘴氣的，黑魚湊到大個子耳邊大個子手氣不錯，他們一來他就和了個清一色，小孟忍不住地渲染那只關(guān)鍵的九餅，黑魚面有慍色，用一種冰冷的語調(diào)說，你還會打牌？小孟能猜到黑魚在想什么，小孟嘿地一笑，意味深長地拍了拍黑魚的肩膀，他說，我看完這圈牌就走。小孟確實沒有什么陰謀，但黑魚如坐針氈，并且有意站到大個子一邊，把小孟和大個子隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大個子要上廁所，他就讓小孟來替他，他說，你替我打兩副，輸贏都算我的。大個子手氣不錯，他們一來他就和了個清一色，小孟忍不住

26、地渲染那小孟看了看黑魚，黑魚指了指自己的手表，他說，再不走你的蛋糕就壞啦。小孟盯著自己手上的牌，他沒有注意到大個子在電視機那里停留的動作，他沒有想到大個子的肚子這么餓，不分青紅皂白就打開了他的蛋糕盒，他沒有想到大個子一口就吃掉了小半塊蛋糕，而且把那么一個高級的蛋糕抓得像一堆爛面團似的。他真的沒有想到，后來他回憶起黑魚突然爆發(fā)的那陣怪笑，后來他知道黑魚在笑什么了，但事情已經(jīng)無法挽回，他后來看見的就是這個一片狼藉的蛋糕，蛋糕上的那八個字被吃掉了兩個，剩下的也失去字的形狀了。小孟看了看黑魚，黑魚指了指自己的手表，他說，再不走你的蛋糕就大個子發(fā)現(xiàn)了自己的過失，他說，我以為是我家的呢。小孟想大個子你又不

27、跟我做生意，怎么把我的蛋糕給吃了？小孟心里這么暗暗罵著，嘴上卻說，沒關(guān)系，吃了我再買一盒。小孟看見那幾盒彩色小蠟燭，有的散在電視機上，有的落在了桌上，他都收起來，放進了夾克的口袋里。臨出門時他看了眼蛋糕盒，他說，這蛋糕就留給你們吃吧，我再去買一盒。黑魚跟在小孟的身后說，哪兒還有蛋糕賣？蛋糕店都關(guān)門了！小孟突然停住腳步，屋里的人看見他抓過蛋糕盒，狠狠地扣在黑魚的頭上，他們看見黑魚的腦袋上像頂了一頂式樣新穎的帽子，黑魚對小孟的襲擊猝不及防，他張大嘴看著小孟，小孟沒說什么，突然哈哈一笑，然后他冷靜地繞過麻將桌，朝四個人的后背每人拍了一下，揚長而去。大個子發(fā)現(xiàn)了自己的過失，他說，我以為是我家的呢。小孟

28、想大個子外面已經(jīng)是萬家燈火。小孟現(xiàn)在能夠想象到母親和妹妹她們等得憂心如焚，可是他可以向天發(fā)誓他不是故意的，他確實沒想到看一圈牌會花這么長的時間。小孟的摩托車向西郊急馳而去，路上他清晰地聽見了從口袋里傳來的那種聲音，他猜到是那些彩色小蠟燭被折斷了。這下好了，他在蛋糕店里所做的一切都變得荒誕可笑了，小孟想今天也許并不是一個好日子，不是好日子，卻是他母親六十大壽的日子，不管怎樣他也得趕回去，趕回去為母親祝壽。小孟曾經(jīng)路過兩家夜間營業(yè)的點心店，櫥窗里陳列著各種誘人的大蛋糕，但是小孟沒有下車，小孟只想早點兒趕到母親身邊，其實有沒有蛋糕他也無所謂，他了解他母親的脾氣，他更懂得他們的母子感情，帶不帶蛋糕他都

29、是他母親的兒子。(有刪改)外面已經(jīng)是萬家燈火。小孟現(xiàn)在能夠想象到母親和妹妹她們等得憂心1.人物形象小說在刻畫小孟這個形象時，突出了他哪些性格特征？請簡要分析。解析小說的主要事件就是兒子給母親過生日，所以反映了他孝順的性格；通過他買蛋糕的言行表現(xiàn)了他喜歡占小便宜；通過他對黑魚說去看老朋友說明他勢力心強，有心機；從最終的結(jié)果來說，說明他貪玩誤事，忽略了母親的感受。答案有孝順母親之心，但在一定程度上忽略了母親的感受。喜歡占小便宜，勢利心強，有心機。貪玩誤事。暴躁。把蛋糕扣在黑魚身上。1.人物形象小說在刻畫小孟這個形象時，突出了他哪些性格特2.人物形象“黑魚”是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。解析

30、“形象特征”與“性格特征”是兩個不同的概念，形象特征包含的方面比較廣，如作品中出現(xiàn)的人物的外貌特征、地位、身份等都應(yīng)在答案之中。答案愛占小便宜。黑魚說蛋糕“放不穩(wěn)，吃掉算了”，又要小孟捎他一程去工人新村。性情急躁。小孟多追問黑魚幾句，他就沉不住氣了，喝問小孟想干什么。有心機，私心重。小孟問他做夾板生意的事，他吞吞吐吐。生怕小孟與大個子關(guān)系好，所以他竭力從中阻攔，催促小孟離開。為人不地道，奸詐。大個子吃蛋糕時，他發(fā)出怪笑，既不阻止，也不告訴小孟一聲。2.人物形象“黑魚”是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析3.人物形象的作用作者刻畫“大個子”這一形象有什么作用？解析要從次要人物與主要人物的關(guān)系、與

31、主題的相關(guān)度等方面進行分析。次要人物有時還能起到升華主題、畫龍點睛的作用。答案陪襯(襯托)作用。襯托主要人物小孟，一是小孟與大個子就待了一會兒，大個子上廁所時就信任他讓他頂牌，襯托小孟善于與人交流、交往；大個子因為肚子餓就隨便吃了小孟為母親祝壽的蛋糕，而小孟雖心里罵著，但嘴上卻說沒關(guān)系，襯托小孟遇事有心機，也能原諒他人的性格特征。推動情節(jié)發(fā)展。因為黑魚提到大個子做夾板生意，小孟自己也做生意，就想去坐一會兒；大個子打牌要上廁所讓小孟頂一下，沒想到大個子把小孟買的蛋糕吃了一小半。這才導(dǎo)致有了后面的情節(jié)。深化主題。通過對大個子形象的塑造，來描述小孟對待朋友或者陌生人的事情與涉及自己的母親、家庭的事情

32、時的處理，揭示了作為社會角色的青年能心態(tài)平和、積極健康地處理好成長過程中遇到的煩惱的主題。3.人物形象的作用作者刻畫“大個子”這一形象有什么作用？突破二人物形象(物象)的作用一、什么是人物形象(物象)的作用小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題。小說的人物可分為主要人物、次要人物，在高考中還經(jīng)常考查物象，高考在形象作用方面的設(shè)題也在這三方面。突破二人物形象(物象)的作用一、什么是人物形象(物象)的作【知識圖解】【知識圖解】二、分析命題角度類型題干示例審題定向主要人物作用型(1)(2015浙江卷)你認(rèn)為作者刻畫“撿爛紙的老頭”這一人物有什么用

33、意？(撿爛紙的老頭)(2)(2014浙江卷)結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。(走眼)考查主要人物在小說中的作用，題干中往往有“分析”“簡析”等作答動詞和“人物形象”“主要人物”“作用”“用意”等表答題方向的名詞。二、分析命題角度類型題干示例審題定向主要人物作用型(1)(2次要人物作用型(1)(2016全國卷)“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。(玻璃)(2)(2013湖南卷)“看報紙的旅客”在文中起什么作用？(未婚妻)考查次要人物在小說中的作用，題干中往往有“分析”“簡析”等作答動詞和“次要人物”“作用”等表答題方向的名詞。次要人物作用型(1)(2016全國卷)“我”在小說中的主物

34、象作用型(1)(2017江蘇卷)小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)，簡析其對人物刻畫的映襯作用。(一個圣誕節(jié)的回憶)(2)(2014全國卷)小說以“鞋”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡要分析。(鞋)(3)(2013全國卷)“影子”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請簡要分析。(喂自己影子吃飯的人)考查物象在小說中的作用，題干中往往有“分析”“簡析”等作答動詞和“物象”“作用”“意圖”等表答題方向的名詞。物象作用型(1)(2017江蘇卷)小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)解題技巧主要人物形象分析次要人物形象的作用“5考慮”考慮對情節(jié)的作用分析主要人物的性格特點，考慮其對情節(jié)的推進作用。如果人物性格發(fā)生了變化，就要

35、考慮情節(jié)是否發(fā)生了變化考慮對主題的作用分析人物形象的典型性，考慮對文章主題的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社會現(xiàn)實和寄托情感考慮對讀者的作用結(jié)合社會現(xiàn)實深切理解人物對當(dāng)代社會的思想產(chǎn)生的影響或作用，體會人物形象的藝術(shù)價值給讀者帶來的某種啟示三、掌握解題通法考法(一)人物形象的作用分析次要人物形象的作用“5考慮”考慮對情節(jié)的作用分析主要解題技巧次要人物形象分析次要人物形象的作用“5考慮”從“自身作用”考慮次要人物不只是一個線索或情節(jié)上的關(guān)聯(lián)人物，有的自身還具有鮮明的性格特點，其具有的作用首先是自身的作用從“襯托主要人物”考慮襯托主要人物是次要人物的主要作用，襯托有正襯和反襯兩種，要指明是哪

36、種襯托，是怎樣襯托的從“情節(jié)作用”考慮考慮是否起線索作用，是否推動故事情節(jié)發(fā)展從“主題作用”考慮次要人物與主要人物一起豐富、深化了主題從“我的作用”考慮小說中的“我”小說中的“我”是個特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小說中的人物，不是作者自己。因為“我”是第一人稱，也有作為見證人，增強小說真實性的作用。圖示：分析次要人物形象的作用“5考慮”次要人物不只是一個線索或答題模板文章通過對形象的塑造，表現(xiàn)；對(主題)，或(情節(jié))等起到了作用。如下圖示意：答題模板文章通過對形象的塑造，表現(xiàn)；對(主題)【典例示范】典例3 (2016全國卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。玻璃賈平凹約好在德巴街路南第

37、十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。【典例示范】玻璃吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒！”吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是我謝

38、絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費。我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅

39、星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進來。我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然 “我沒請你，你倒請我了！”他說。“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷。”“大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”“你那酒店怎么啦？”“這么說，你真的在那兒撞的！”“這”老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的。”一下子人蔫了許多，可憐得像個做錯事的孩子。“這就好。”我說。 “我沒請你，

40、你倒請我了！”他說。“我不是故意的。”老頭急起來。“我那日感冒，頭暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了。”“你撞傷了，怎么就走了？”“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了，三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”“他們到處找你哩。”“是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”“他們貼了布告”老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來。“我不是故意的。”老頭急起來。“我那日感冒，頭暈暈的，接到你 “不是你給他們賠，是他們要給你賠！”“賠我？”“是賠你。”我說，“但你不要接受他們的

41、賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”“沒騙你，你去看布告嘛！”“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”“大伯，你聽我說” “不是你給他們賠，是他們要給你賠！”老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”“答應(yīng)。”老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。我怎么

42、叫他，他也不回頭。他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！我走出了狹窄的德巴街。(有刪改)我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。(1)主要人物的作用題小說中的王有福有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。(6分)解題思維這道題考查小說中主要人物的作用，先要把握小說中王有福的性格特點，再結(jié)合作者的表達(dá)

43、意圖，從對小說的情節(jié)、主題及社會的作用三個方面進行思考。(1)主要人物的作用題小說中的王有福有何作用？請結(jié)合文本思考角度文中對應(yīng)的答案要點對情節(jié)的作用王有福誤撞玻璃一事，引起了我一系列的想法，由此可知，小說中的主要人物推動了故事情節(jié)的發(fā)展。對主題的作用在王有福這個底層人物的身上寄予了作者深切的同情，他的膽小怕事、本分善良，無不令人感到同情。對社會的作用王有福誤撞玻璃這件事是社會現(xiàn)象的一個縮影，在他身上可以折射出不良的心態(tài)，小說正是讓人們從他的身上吸取教訓(xùn)，弘揚正能量。思考角度文中對應(yīng)的答案要點對情節(jié)的作用王有福誤撞玻璃一事，引答案推動情節(jié)發(fā)展。王有福的所作所為，使“我”產(chǎn)生了一些想法，推動了情

44、節(jié)的發(fā)展。揭示小說主題。借助王有福這一形象揭示底層百姓膽小怕事、本分善良的特點，表達(dá)了作者的同情。折射出社會現(xiàn)象，給人啟示。通過王有福折射出社會上存在縱容肇事者不良行為的現(xiàn)象，啟示人們普及法律常識，與不良行為作斗爭。答案推動情節(jié)發(fā)展。王有福的所作所為，使“我”產(chǎn)生了一些想(2)次要人物的作用題“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。(6分)解題思維這道題要求分析“我”在小說中的作用，屬于對次要人物的分析。作答時，可從四個方面進行思考，全面準(zhǔn)確理解“我”在小說中的作用。思考角度文中對應(yīng)的答案要點牽線搭橋，推動情節(jié)“我”給王有福捎錢，約好見面卻沒有見到，此后的見面中，發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人，

45、“我”勸他到法院上告酒店，尋求更多賠償?shù)龋@一系列情節(jié)，“我”都是見證者、參與者，可見“我”是小說中的線索人物，是整個故事的講述者，從情節(jié)上起到推動整個故事的發(fā)展的作用。同時，小說故事由“我”講述，顯得更加真實可信。(2)次要人物的作用題“我”在小說中的主要作用是什么？請側(cè)面烘托，突出主要人物“我”見證了王有福的膽小怕事，見證了他的謙卑，“我”好心的提議，襯托了他的善良，所以“我”的存在使主人公性格更加鮮明。揭示主題，增添魅力“我”看待玻璃墻傷人事件，其實背后交織著倫理觀念、法治觀念、誠信意識等不同理念的矛盾、困惑與沖突，所以文章通過“我”，便于揭示主旨。(此點非“主要作用”，可不答)側(cè)面烘托

46、，突出主要人物“我”見證了王有福的膽小怕事，見證了他渲染氣氛，奠定基調(diào)渲染氣氛的多為群體人物，文中沒有體現(xiàn)；不過，“我”這個次要人物出面來敘述故事，增強了故事的真實性，讓讀者能產(chǎn)生情感上的共鳴。(此點非“主要作用”，可不答)答案講述故事：小說故事是由“我”敘述出來的，真實可信。推進情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化。襯托人物：小說主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。渲染氣氛，奠定基調(diào)渲染氣氛的多為群體人物，文中沒有體現(xiàn)；不過考法(二)物象的作用解題技巧自身作用指的是它作為小說形象的一個組成部分，有它自身獨到特點、作用和審美價值，能夠豐富文章的內(nèi)容環(huán)境作用

47、一是指它對時代特點氛圍作了怎樣的揭示或暗示，二是指它對人物活動的具體環(huán)境的作用人物作用物象襯托了人物品格，突出了人物形象。應(yīng)格外注意物象本身的特點對主要人物的映襯，如梅、蘭、竹等情節(jié)作用物象往往是組織和推動情節(jié)發(fā)展的線索物件。物象反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔弥黝}作用指揭示了怎樣的主題考法(二)物象的作用解題技巧自身作用指的是它作為小說形象的【典例示范】典例4 (2016全國卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。戰(zhàn)爭美邁爾尼1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對自己很失望，對這場戰(zhàn)爭也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打電話

48、。接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當(dāng)時也正準(zhǔn)備跟別人通話。 “我是格羅斯文諾8829，”我聽見她對接線生說，“我要的是漢姆普斯特的號碼，你接錯了，那個倒霉蛋并不想跟我通話。”【典例示范】戰(zhàn)爭“哦，我想是。”我忙插嘴。她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒。可是兩分鐘后，我又撥通了她的號碼，也許是命中注定我們要通話，我們在電話中交談了20多分鐘。“你干嗎三更半夜找人說話呢？”她問。我跟她說了原因，然后反問：“那么你呢？”她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天。之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場戰(zhàn)爭。最后我說：“我有好多年沒這樣暢快地

49、跟人說話了。”“是嗎？好了，就到這里吧，晚安。祝你做個好夢。”她說。“哦，我想是。”我忙插嘴。第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我簡直什么也看不進。午夜時，格羅斯文諾8829老在我腦海里閃現(xiàn)。我實在難以忍受，顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來。“哈羅？”“是我，”我說，“真對不起，打擾你了，我們繼續(xù)談昨晚的話題，行嗎？”第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機智、大方、熱沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說貝姨。不到兩分鐘，我們就相互開起玩笑，

50、好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時光和相互的不認(rèn)識，打破了兩人初交時的拘謹(jǐn)。我提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為她保密，直到戰(zhàn)爭結(jié)束。于是她說了一些她的情況，17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣。于是她給我留下了一幅美麗的肖像。我說她一定很美，她笑了，問道：“你怎么知道的？”沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說貝姨。不到兩分我們越來越相互依賴，什么

51、都談。我們在大部分話題上看法相似，包括對戰(zhàn)爭的看法。我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒能通話，她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。隨著時間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前。可是她不允許。她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛，她會死掉的。整整12個月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。我們越來越相互依賴，什么都談。我們在大部分話題上看法相似，包一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖

52、叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因為我說不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查。“當(dāng)然可以。”她說，“你好像很焦急。是嗎？嗯，這個號碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈，號碼主人叫”“謝謝，”我說，“別說了，請你別說了。”我放下了話筒。(沈東子譯，有刪改)一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請簡要分析。(6分)解題思維小說以“電話”為樞紐連接

53、人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？答案一個電話將兩人命運連在一起，偶然與必然交錯，凸顯了戰(zhàn)爭背景，強化了戲劇性情節(jié)；主人公言行主要通過電話聊天呈現(xiàn)出來，便于透露人物心聲，使人物形象更真實；電話交流的限制性給小說留下較多空白，豐富了人物與主題的想象空間。(意思答對即可)答案一個電話將兩人命運連在一起，偶然與必然交錯，凸顯了戰(zhàn)【即練即悟】閱讀下面的文字，完成后面題目。船歌蒙福森張德貴是撫河鎮(zhèn)的把船老大，水性甚好，人稱“浪里白條張順”。他膽色一流，技術(shù)更是一流。在整個撫河鎮(zhèn)的船工中，無人能及。他從13歲開始，就跟著他的老爹在撫河上行船，不到30歲就開始掌舵。幾十年雖風(fēng)雨坎坷，卻一直都順順當(dāng)當(dāng)，從來

54、沒有失過手。【即練即悟】船歌撫河鎮(zhèn)因河而得名，站在撫河鎮(zhèn)最高處的望江樓上遠(yuǎn)眺撫河，它就像一條銀色的巨龍，流過撫河鎮(zhèn)。撫河從西向東，一瀉千里，波濤滾滾，直至蒼梧。撫河發(fā)源于貓兒山山脈，水流一路平緩，江面寬闊。然而至撫河鎮(zhèn)時，水道突然變得彎曲，怪石嶙峋，兩岸懸崖峭壁，雜樹叢生，飛鳥鳴叫，猿猴嬉戲。過了撫河鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，就是一個險灘，叫亂石灘。亂石灘水情復(fù)雜，灘險浪急，江水轟鳴，漩流咆哮聲似鬼哭狼嚎，斯時要攻上險灘談何容易！非要請撫河鎮(zhèn)的船工不可，否則，外地人不知水情，十有八九翻船，葬身此地。撫河鎮(zhèn)因河而得名，站在撫河鎮(zhèn)最高處的望江樓上遠(yuǎn)眺撫河，它就像張德貴和他的伙伴們，接了工，在望江樓要了一壇白酒、幾盤

55、豬頭肉，吃飽喝足，一抹嘴，一甩上衣，奔江邊去了。張德貴把舵，指揮他的兄弟們，下船的、拉纜的，把船纜掛上肩頭，把竹篙頂在肩上，扎緊腳步，開始過灘了。張德貴一聲令下，大伙齊心協(xié)力把船向著灘面攻上去，這時，船工們的號子如轟雷般吼出“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無呀無底深呀個潭，怎呀得呀上啰嗬！”“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無呀無底深呀個潭，怎呀得呀上啰嗬！”張德貴和他的伙伴們，接了工，在望江樓要了一壇白酒、幾盤豬頭肉那聲音，悠揚動聽，鏗鏘有力，在山崖間回蕩著；那聲音，充滿了男人的陽剛之氣，富有韻味喊著一個號子，可過險灘幾丈。過了亂石灘，前面江面寬闊，一馬平川，水流驟然變得平緩，老板遞過錢給張德貴，道一聲“辛苦

56、啦！”，張德貴回一聲“一路平安”，回去兄弟們分了錢，這趟攻灘就算完美結(jié)束了。張德貴的老婆在鎮(zhèn)上開了個裁縫店，兩口子還有一個5歲的兒子和一個3歲的女兒。空閑時，張德貴在望江樓和兄弟們喝喝茶，聊聊天，或者在家逗逗孩子，教孩子念幾個字。過幾年，孩子就可以入學(xué)念書了。那聲音，悠揚動聽，鏗鏘有力，在山崖間回蕩著；那聲音，充滿了男日子就像撫河里的水，晝夜不停地奔流著。轉(zhuǎn)眼，就到了1943年。這年春天，日本人的槍炮聲打破了撫河鎮(zhèn)幾百年來的寧靜。一隊隊日本兵殺氣騰騰地開進了撫河鎮(zhèn)。撫河鎮(zhèn)的望江樓成了鬼子的司令部。鬼子以撫河鎮(zhèn)為據(jù)點，四處燒殺淫掠，搶劫了大量的糧食，然后裝到船上，準(zhǔn)備運往前線。鬼子占用了老百姓的

57、帆船來運糧，可他們不敢過亂石灘。一天，在漢奸的帶領(lǐng)下，鬼子來到張德貴家他們要張德貴和他的兄弟們幫他們運糧過亂石灘。張德貴斷然拒絕。日子就像撫河里的水，晝夜不停地奔流著。轉(zhuǎn)眼，就到了1943年鬼子軍官嗖的一聲拔出軍刀，架在張德貴的脖子上。張德貴冷冷地坐著，面不改色。鬼子軍官惱羞成怒，嘴里嘰里咕嚕地罵著，眼珠一轉(zhuǎn)，放下刀，帶人走了。他們抓走了張德貴的老婆孩子，撂下話來：“哪天答應(yīng)為皇軍效力，哪天就放人！”張德貴像困獸般焦躁不已，想了很久，終于，他到望江樓，跟鬼子說：“愿意替皇軍效力。”鬼子放了人。當(dāng)天晚上，張德貴把老婆孩子交給他的徒弟趙小雷，讓他連夜送他們?nèi)ムl(xiāng)下避風(fēng)頭。第二天，晨曦初露，江水蒼茫，

58、張德貴和他的十幾個兄弟，像每次過亂石灘一樣，有序分工，把運糧船帶過亂石灘。鬼子軍官嗖的一聲拔出軍刀，架在張德貴的脖子上。張德貴冷冷地坐張德貴的幾個徒弟像往常一樣，要一起上船，張德貴不讓，他一個人跟著鬼子上了船。這一次，張德貴沒有能夠把運糧船帶過險灘，在最危險的地方，運糧船撞到了一塊大石頭，船沉沒了。滿滿一大船大米和押運的十幾名鬼子，連同張德貴一起，瞬間，就沉沒在波濤洶涌的撫河中，再也不見蹤影船沉下去的那一刻，張德貴的兄弟們的號子聲猛然如雷聲般吼出來“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無呀無底深呀個潭，怎呀得呀上啰嗬！”兩岸圍觀的老百姓不禁流下眼淚，那撫河上的船歌，鏗鏘有力，在山崖間久久地回蕩著張德貴的幾個

59、徒弟像往常一樣，要一起上船，張德貴不讓，他一個人1.人物形象概括與分析張德貴是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要概括。解析“他膽色一流，技術(shù)更是一流”，可以看出他技藝高超；老婆孩子被日本人抓去被他救回來，可以看出他膽大心細(xì)、熱愛家庭；犧牲生命也要與日本鬼子同歸于盡可以看出他英勇無畏。答案張德貴是一個技藝高超、膽大心細(xì)、充滿陽剛、勇而有謀、熱愛家庭、英勇無畏、保家衛(wèi)國、誓死反抗的船工領(lǐng)頭人的英雄形象。1.人物形象概括與分析張德貴是一個什么樣的人？請結(jié)合全文2.人物性格概括與分析小說在刻畫張德貴這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要概括。解析“性格特征”主要是通過人物做過的事來表現(xiàn)的。如小說的主要

60、事件是誓死不幫日本人運輸糧食，反映出他剛烈的性格特征。答案膽大心細(xì)、勇而有謀、愛憎分明、剛烈。2.人物性格概括與分析小說在刻畫張德貴這個形象時，突出了3.分析主要人物的作用小說塑造張德貴這一形象有什么作用？試結(jié)合文本簡要分析。解析主要從對情節(jié)的作用、對人物的作用、對主題的作用等方面來思考，概括要準(zhǔn)確。答案推動情節(jié)發(fā)展。小說通過寫發(fā)生在張德貴身上的幾件事情，講述出故事的來龍去脈。塑造人物形象。這篇小說通過塑造張德貴這一人物形象，高度贊揚了那些面對外來侵略決不屈服誓死保家衛(wèi)國的英雄形象。揭示小說的主題，即借助張德貴和一群船工的形象表達(dá)作者的感受和評價，歌頌了外族入侵時英勇反抗的普通勞動者不惜犧牲生