1、2021新蘇教版四年級下冊科學52021新蘇教版四年級下冊科學5導 入太陽用燦爛的陽光,描繪白天的畫卷。仰望蒼穹的人啊,從未停止過對它們的探尋與思索。月亮用柔和的月光,講述夜晚的故事。導 入太陽仰望蒼穹的人啊,月亮了解人類認識地球形狀的過程探 究蓋天說是中國古代人的一種直觀感受。蓋天說是中國早期的宇宙模型，其合理部分為符合觀察，不能自圓其說的地方是大地的方和天空的圓之間如何結合。了解人類認識地球形狀的過程探 究蓋天說是中國古代人的一種直觀了解人類認識地球形狀的過程探 究海面彎曲是古希臘人根據船只進出港時的現(xiàn)象作出的猜測。古希臘人根據船只進出港時的現(xiàn)象作出的猜測，超越了人眼所見 了解人類認識地球

2、形狀的過程探 究海面彎曲是古希臘人根據船只進了解人類認識地球形狀的過程探 究渾天說是張衡根據日月星辰的運動提出的一種抽象模型。張衡的渾天說和現(xiàn)代宇宙觀最接近，但是難以解釋日月星辰的周期運動現(xiàn)象。了解人類認識地球形狀的過程探 究渾天說是張衡根據日月星辰的運了解人類認識地球形狀的過程探 究古希臘學者亞里士多德根據月食變化提出的觀點則是一個推論。亞里士多德的推測是有依據的，解釋也是合理的。了解人類認識地球形狀的過程探 究古希臘學者亞里士多德根據月食探 究這樣的編排實際上暗含著人類認識地球形狀的過程：逐步由感性走向理性。探 究這樣的編排實際上暗含著人類認識地球形狀的過程：逐步由感模擬帆船進港和出港的現(xiàn)

3、象實驗材料海面演示儀、小船、觀察記錄表等。模擬帆船進港和出港的現(xiàn)象實驗材料海面演示儀、小船、觀察記錄表實驗方法第1步，將實驗演示儀的“海面”調整為平直狀態(tài)，在桅桿頂部、桅桿中部和船身分別做上記號。負責操作的學生由遠及近或由近及遠移動模型小船，負責觀察的學生記錄三個記號出現(xiàn)的先后順序。第2步，將實驗演示儀的“海面”調整為彎曲狀態(tài)，重復第一步。實驗方法第1步，將實驗演示儀的“海面”調整為平直狀態(tài)，在桅桿實驗注意點這是一個對比實驗，同學們在做這次實驗時，一定要注意比較模型小船在平面上與曲面上航行時，有什么不一樣的地方。實驗注意點這是一個對比實驗，同學們在做這次實驗時，一定要注意現(xiàn)象模型小船在平面上航

4、行，無論是進港還是離港，都是同時看見帆船的全身，而模型小船在曲面上航行時，離港時是船身先消失，桅桿后消失，返港時，是先看見桅桿，后看見船身。由此可以證明，地球不是平面的，而是球形的。實驗交流結論現(xiàn)象模型小船在平面上航行，無論是進港還是離港，都是同時看見帆模擬麥哲倫環(huán)球航行的經過麥哲倫最大的一個貢獻就是進行了環(huán)球航行，證明了地球是球形的。探 究模擬麥哲倫環(huán)球航行的經過麥哲倫最大的一個貢獻就是進行了環(huán)球航活動要求探 索閱讀麥哲倫環(huán)球航行的故事。在主要停靠點上插一面小旗,并用棉線將小旗按航行路線連起來。用彩筆在地球儀上標注出麥哲倫航行路線的主要停靠點。活動要求探 索閱讀麥哲倫環(huán)球航行的故事。在主要停

5、靠點上插一面麥哲倫環(huán)球航行的路線探 究麥哲倫環(huán)球航行的路線探 究麥哲倫環(huán)球航行的路線探 究麥哲倫環(huán)球航行的路線探 究結論在地球儀上標注麥哲倫環(huán)球航行路線后,你會發(fā)現(xiàn)：當取下連接小旗的棉線時,棉線呈環(huán)狀。麥哲倫的環(huán)球航行，再一次證明了地球是球形的，證明了渾天說、蓋天說等等都是錯誤的。這是因為麥哲倫從西班牙出發(fā)后始終朝著一個方向西邊航行,最終又回到了起點。交流討論麥哲倫的航海路線，會是一個什么樣的形狀？結論在地球儀上標注麥哲倫環(huán)球航行路線后,你會發(fā)現(xiàn)：當取下連接閱讀地球的相關資料大家都知道地球是太陽系中的一員，那么地球在太陽系中是一個怎樣的位置呢？閱讀地球的相關資料大家都知道地球是太陽系中的一員，

6、那么地球在地球圍繞著太陽做有規(guī)律的轉動；自身不發(fā)光，并且質量足夠大，從這兩點可以看出，地球是一顆行星。地球是一顆藍色的星球，地球表面有液態(tài)的水，溫度適宜，是太陽系中目前唯一已知有生物，特別是有高級智慧生物的行星。地球在圍繞太陽公轉的同時，自身也在自轉。地球是一個近似球形的星球，月球是地球的衛(wèi)星。地球圍繞著太陽做有規(guī)律的轉動；自身不發(fā)光，并且質量足夠大，從這是一幅地球的圖片，是從太空拍攝的。探 究想一想，照片上白色部分可能是什么？藍色部分可能是什么？咖啡色和綠色部分又可能是什么？請大家比較一下藍色、咖啡色、綠色部分的面積哪個更大？這是一幅地球的圖片，探 究想一想，照片上白色部分可能是什么？白色部

7、分可能是云層或冰川；藍色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；綠色部分能是森林或草原。其中,藍色部分面積最大,因為海洋占地球表面的絕大部分。探 究白色部分可能是云層或冰川；藍色部分可能是海洋；咖啡色部分可能在氣球上粘貼陸地板塊貼紙比較藍色氣球和地球儀的相同之處。活動要求參考地球儀，將陸地板塊貼紙貼在這個藍色氣球上。在氣球上粘貼陸地板塊貼紙比較藍色氣球和地球儀的相同之處。活動活動注意點注意分清亞歐大陸、非洲大陸、美洲大陸、大洋洲大陸、南極洲大陸等板塊，一定要找到相應的位置。活動注意點注意分清亞歐大陸、非洲大陸、美洲大陸、大洋洲大陸、比較一下地球上各個大陸的分布情況，并說一說自己有什么發(fā)現(xiàn)。交 流在地球上，海洋的面積比陸地的面積要大得多，所有陸地面積加起來，也沒有海洋的面積大。在陸地面積當中，亞歐板塊的面積是最大的，最小的是大