1、2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)創(chuàng)新版32020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)創(chuàng)新版3題型一流程圖類 流程圖類題采用結(jié)構(gòu)式圖表,將事物或某些概念連接起來(lái),要求考生根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系,用語(yǔ)言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。題型一流程圖類方法指導(dǎo)解答流程圖類題3步驟方法指導(dǎo)【即學(xué)即練】1.(2016全國(guó)卷)下面是某高中舉辦迎新生晩會(huì)的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)80個(gè)字。(6分)答:_【即學(xué)即練】答:_【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。構(gòu)思框架屬于圖文轉(zhuǎn)換的一種,強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容和流程,重點(diǎn)把握各項(xiàng)目之間的關(guān)系,注意各項(xiàng)內(nèi)容的先后次序,還要注意邏輯性和連貫性。因?yàn)橛凶謹(jǐn)?shù)的限制,語(yǔ)言表達(dá)力求簡(jiǎn)明。答案

2、:這次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目,節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主,形式不限。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加,演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。構(gòu)思框架屬于圖文轉(zhuǎn)換的一種,強(qiáng)2.下面是某校新生入學(xué)報(bào)到流程圖,請(qǐng)用文字轉(zhuǎn)述新生報(bào)到流程,要求簡(jiǎn)潔明了,不超過(guò)110字。(6分)答:_2.下面是某校新生入學(xué)報(bào)到流程圖,請(qǐng)用文字轉(zhuǎn)述新生報(bào)到流程,【解析】作為流程圖,考生需要關(guān)注箭頭的方向,要按照順序進(jìn)行表述,如圖中主要介紹“已繳費(fèi)學(xué)生”和“未繳費(fèi)學(xué)生”的報(bào)到流程,故考生可以分別陳述二者的報(bào)到流程。“已繳費(fèi)學(xué)生”,他們可以直接到所在學(xué)院報(bào)到,然后入住公寓。而“未繳費(fèi)學(xué)生”,

3、則需要先到銀行收費(fèi)點(diǎn)繳納學(xué)費(fèi),再到所在學(xué)院報(bào)到、入住公寓;其中需辦理綠色通道的同學(xué),先到學(xué)院審批,經(jīng)計(jì)財(cái)處核準(zhǔn)后,方可辦理報(bào)到、入住手續(xù)。【解析】作為流程圖,考生需要關(guān)注箭頭的方向,要按照順序進(jìn)行表答案:已繳費(fèi)的學(xué)生可直接到所在學(xué)院報(bào)到,然后入住公寓。未繳費(fèi)的學(xué)生先到銀行收費(fèi)點(diǎn)繳納學(xué)費(fèi),再到所在學(xué)院報(bào)到、入住公寓;其中需辦理綠色通道的同學(xué),先到學(xué)院審批,經(jīng)計(jì)財(cái)處核準(zhǔn)后,方可辦理報(bào)到、入住手續(xù)。答案:已繳費(fèi)的學(xué)生可直接到所在學(xué)院報(bào)到,然后入住公寓。未繳費(fèi)題型二詞云圖類 詞云圖是指對(duì)網(wǎng)絡(luò)文本中高頻關(guān)鍵詞予以視覺(jué)上的突出,形成“關(guān)鍵詞云層”或“關(guān)鍵詞渲染”,從而過(guò)濾掉大量的文本信息,使閱讀者只要一眼

4、掃過(guò)就可以領(lǐng)略文本的主旨。本題型是2017天津高考出現(xiàn)的新題型。題型二詞云圖類【即學(xué)即練】3.(2017天津卷)下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖,是根據(jù)國(guó)內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的,字號(hào)越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關(guān)注度就越高。【即學(xué)即練】請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖,簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。(9分)答:_請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖,簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。(9分)【解析】讀2006年度“天津旅游”詞云圖可知,字號(hào)較大的詞語(yǔ)有“海河、薊縣、景區(qū)、市區(qū)、泥人張、古文化街、年畫(huà)”等。海河、薊縣等屬于自然景觀,古文化街、年畫(huà)等屬于人文景觀。二者都屬于景觀。由此可以概

5、括出2006年度天津旅游的特點(diǎn)。再讀2016年度“天津旅游”詞云圖可知,字號(hào)較大的詞語(yǔ)有“文化、休閑、民俗、特色、相聲”等。文化、相聲等屬于城市文化,側(cè)重于主動(dòng)體驗(yàn)文化。由此可以概括出2016年度天津旅游的特點(diǎn)。【解析】讀2006年度“天津旅游”詞云圖可知,字號(hào)較大的詞語(yǔ)答案:2006年游人對(duì)自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高,側(cè)重景觀欣賞;2016年游人對(duì)城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高,側(cè)重文化體驗(yàn)。答案:2006年游人對(duì)自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高,側(cè)重景 【解題方略】解答詞云圖類題的2個(gè)注意點(diǎn):1.觀察所有詞語(yǔ),重點(diǎn)關(guān)注異形詞語(yǔ),如變大的字體等。2.進(jìn)行分類,根據(jù)題干要求概括分析。 【解題

6、方略】題型三徽標(biāo)類 徽標(biāo),即徽記、標(biāo)志,它不是一般的圖標(biāo),往往言簡(jiǎn)意賅,高度凝練,蘊(yùn)含著豐富的含義。因此,解讀徽標(biāo),一定要透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì),這樣才能真正把握其內(nèi)涵。題型三徽標(biāo)類方法指導(dǎo)解答徽標(biāo)類題3步驟 第一步,全析要素及關(guān)系 1.宏觀把握?qǐng)D標(biāo)的外形特點(diǎn),明確構(gòu)成要素。注意中英文大小寫(xiě)和變體,以及涉及的時(shí)間、事物等。 2.分析各構(gòu)成要素之間的關(guān)系。 第二步,深挖內(nèi)涵和寓意 注意由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理解釋。不能隨意想象,要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想,盡量采用“一個(gè)信息點(diǎn)+一個(gè)內(nèi)涵寓意”的作答方式。方法指導(dǎo) 第三步,表述規(guī)范和條理 1.表述規(guī)范指采用準(zhǔn)確

7、、簡(jiǎn)明、平實(shí)的說(shuō)明性語(yǔ)言,力避夸飾性的描繪。 2.表述條理指表述時(shí)要遵循一定的說(shuō)明順序。遵循順序的兩種情形:一是按照從整體到局部、從左到右、從上到下的順序分析構(gòu)圖要素及其外形特征;二是嚴(yán)格按照題干中暗示出的主題,先寫(xiě)出構(gòu)圖要素,后說(shuō)明圖形寓意的邏輯順序組織答案。 第三步,表述規(guī)范和條理【即學(xué)即練】4.第11屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)于2019年9月在河南鄭州舉行,下面是運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽,請(qǐng)寫(xiě)出該圖標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意。(6分)答:_【即學(xué)即練】【解析】構(gòu)圖要素要寫(xiě)全,“龍”“鳳”和兩側(cè)的絲帶,數(shù)字、文字等。把每個(gè)構(gòu)圖要素的寓意寫(xiě)完整,同時(shí)注意整體要素的構(gòu)圖寓意。【解析】構(gòu)圖要素要寫(xiě)全,“龍”“鳳”

8、和兩側(cè)的絲帶,數(shù)字、文字答案:構(gòu)圖要素:會(huì)徽主體圖形由騰飛向上的龍和鳳,及兩側(cè)的絲帶組成。絲帶上有“2019”及“鄭州”字樣。寓意:主體龍鳳并排騰飛形似數(shù)字“11”,為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)屆次。龍鳳身繪祥云,寄托少數(shù)民族吉祥如意的美好祝愿。兩側(cè)的絲帶合抱,寓意民族團(tuán)結(jié),凝聚一心。與龍鳳共同構(gòu)成漢字“中”的輪廓,有“中華民族一家親,同心共筑中國(guó)夢(mèng)”之意。絲帶上的“2019”及“鄭州”標(biāo)明運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的時(shí)間及地點(diǎn)。答案:構(gòu)圖要素:會(huì)徽主體圖形由騰飛向上的龍和鳳,及兩側(cè)的絲帶題型四漫畫(huà)類 漫畫(huà)是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫(huà)。通過(guò)夸張、比喻、象征等手法,借幽默、詼諧的畫(huà)面,諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?啟迪人們領(lǐng)悟

9、深?yuàn)W的道理(寓意)。 漫畫(huà)的構(gòu)成:標(biāo)題。往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想。(可以沒(méi)有);注釋。是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解。(可以沒(méi)有);主體。是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景。 常見(jiàn)的漫畫(huà)題題型:描述(說(shuō)明)漫畫(huà)內(nèi)容;解釋漫畫(huà)寓意;給漫畫(huà)擬寫(xiě)標(biāo)題;綜合考查(擬寫(xiě)公益廣告語(yǔ)或評(píng)價(jià)漫畫(huà)的特點(diǎn)、好處)。題型四漫畫(huà)類方法指導(dǎo)解答漫畫(huà)類題3步驟 第一步,讀畫(huà)面,明白畫(huà)中“有什么” 讀畫(huà)面,要“4看”: (1)看標(biāo)題 標(biāo)題對(duì)理解漫畫(huà)寓意起著導(dǎo)向和引領(lǐng)功能,特別是當(dāng)一幅漫畫(huà)可能表達(dá)多種意思時(shí),更有提示和畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。在看標(biāo)題時(shí),一定要和漫畫(huà)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行對(duì)接分析,這樣更容易把握漫畫(huà)寓意。方法指導(dǎo) (2)看畫(huà)面 要仔

10、細(xì)觀察漫畫(huà)的構(gòu)圖,畫(huà)面上的背景與人物,人物的服飾、動(dòng)作、表情。 (3)看夸張?zhí)?漫畫(huà)的夸張之處即漫畫(huà)的弦外之音,往往也是漫畫(huà)的真正寓意所在。 (4)看文字(注解) 漫畫(huà)配有的文字言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛,往往隱含觀點(diǎn),有時(shí)它會(huì)成為我們理清漫畫(huà)寓意的關(guān)鍵,需要我們仔細(xì)品味。 (2)看畫(huà)面 第二步,深理解,想象作者“指什么” 做題時(shí)應(yīng)將漫畫(huà)的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系,想想自己周圍有沒(méi)有漫畫(huà)中所歌頌或諷刺的對(duì)象或現(xiàn)象。要由此及彼、由表及里地理解漫畫(huà)的寓意。 第二步,深理解,想象作者“指什么” 第三步,精表達(dá),依據(jù)類型“巧作答” 把握了漫畫(huà)的內(nèi)容和主旨后,就可以開(kāi)始答題了,答題需掌握3種常見(jiàn)題型的解題方法和技巧

11、: (1)介紹或描述漫畫(huà)內(nèi)容題解題方法 這類題型,只需要把畫(huà)面的組成部分用記敘性或說(shuō)明性的文字表述出來(lái)即可,不需要做評(píng)論或聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討寓意。不可超越漫畫(huà)所給的圖文信息進(jìn)行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫(huà)面中的東西。 對(duì)于漫畫(huà)的說(shuō)明,在整體上要做到“總分總”,即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象,然后依據(jù)一定的順序(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)介紹畫(huà)面內(nèi)容。 第三步,精表達(dá),依據(jù)類型“巧作答” (2)概括寓意題解題方法 概括畫(huà)面的主題,先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫(huà)面的內(nèi)容,找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為;然后挖掘隱含信息,進(jìn)一步提煉概括。通常采用聯(lián)想的方法,由物及人,彰顯意義。 (3)擬寫(xiě)標(biāo)題題解題方法 擬寫(xiě)時(shí)

12、首先要弄清漫畫(huà)諷刺或頌揚(yáng)的主體(人或物)和主題,然后圍繞其擬加標(biāo)題。可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體(人或物)命名,也可扣住主題命名。 (2)概括寓意題解題方法【即學(xué)即練】5.下面是中國(guó)新聞網(wǎng)刊發(fā)的一幅漫畫(huà),請(qǐng)描述漫畫(huà)內(nèi)容(注意細(xì)節(jié)描寫(xiě))并揭示其寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,80字左右。(6分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)答:_【即學(xué)即練】答:_【解析】答題時(shí)首先立足于漫畫(huà)的內(nèi)容,注意按一定的順序概括,然后注意漫畫(huà)的勸誡意義,勸誡意義要從漫畫(huà)夸張的手法中獲取。此題注意分析“大鴨子”領(lǐng)著小鴨不知不覺(jué)地走進(jìn)鱷魚(yú)的嘴里,原因是“走路時(shí)低頭看手機(jī)”,由此分析寓意。【解析】答題時(shí)首先立足于漫畫(huà)的內(nèi)容,注意按一定的順序概括,然

13、答案:一只鴨媽媽全神貫注地低著頭看手機(jī),身后跟著三只小鴨,它們正走向張開(kāi)大口的鱷魚(yú)。漫畫(huà)反映了當(dāng)今社會(huì)人們沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品不能自拔的現(xiàn)象,呼吁人們理性使用手機(jī)。答案:一只鴨媽媽全神貫注地低著頭看手機(jī),身后跟著三只小鴨,它6.描述下面這幅華君武先生漫畫(huà)的內(nèi)容,并說(shuō)明其寓意。不超過(guò)130字。(6分)答:_6.描述下面這幅華君武先生漫畫(huà)的內(nèi)容,并說(shuō)明其寓意。不超過(guò)1【解析】解答本題要仔細(xì)閱讀漫畫(huà),在完整表述漫畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析漫畫(huà)寓意,注意字?jǐn)?shù)要求。漫畫(huà)的標(biāo)題是“視死如歸”;左側(cè)是一個(gè)騎著自行車橫穿馬路的青年,面對(duì)汽車正無(wú)所謂地?fù)]著左手;右側(cè)的司機(jī)十分吃驚,嚇得腦袋從前窗伸出來(lái),緊急剎車才避免了

14、撞飛青年的慘劇,后座的乘客也嚇得睜大了眼睛。這則漫畫(huà)告訴我們要遵守交通規(guī)則,珍惜生命。【解析】解答本題要仔細(xì)閱讀漫畫(huà),在完整表述漫畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上分答案:內(nèi)容:漫畫(huà)標(biāo)題為“視死如歸”;漫畫(huà)左側(cè)是一個(gè)騎著自行車橫穿馬路的男青年,面對(duì)疾馳而來(lái)的小汽車,無(wú)所謂地?fù)]揮左手;而右側(cè)的小汽車司機(jī)異常吃驚,嚇得腦袋從前窗伸出來(lái),緊急剎車才避免了撞飛青年的慘劇,后座的乘客也嚇得睜大了眼睛。 寓意:要遵守交通規(guī)則,珍惜生命。答案:內(nèi)容:漫畫(huà)標(biāo)題為“視死如歸”;漫畫(huà)左側(cè)是一個(gè)騎著自行車題型五圖片類 這里的圖片主要是指繪畫(huà)、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強(qiáng)的作品。這類題目具有以下獨(dú)特性: 1.題目中畫(huà)面往往由主要形象人物形象或

15、某種動(dòng)物形象、形象活動(dòng)的環(huán)境(背景)構(gòu)成。 2.題目多要求描繪畫(huà)面內(nèi)容,很少要求說(shuō)明畫(huà)面的寓意。 3.為了凸顯圖片的藝術(shù)性,題目要求轉(zhuǎn)換時(shí)的語(yǔ)言要盡可能鮮明、生動(dòng)。換句話說(shuō),就是盡量避免平實(shí)性的說(shuō)明或敘述。題型五圖片類方法指導(dǎo)解答圖片類題3步驟 第一步,讀 1.“讀”畫(huà)面中有哪些人物(或動(dòng)物)形象以及形象的具體動(dòng)作、形體、表情等。 2.“讀”畫(huà)面中顯示了怎樣的環(huán)境(背景)。 3.“讀”畫(huà)面中其他的細(xì)節(jié),如文字說(shuō)明。方法指導(dǎo) 第二步,想 “想”作者的創(chuàng)作意圖。 第三步,描 1.一般思路:先“描”形象的身份、動(dòng)作、表情等,后“述”形象的精神風(fēng)貌特點(diǎn)。環(huán)境(背景)元素融于對(duì)形象的描繪中。 第二步,想

16、 2.方法:一般用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描繪形象的表情、精神狀態(tài)和環(huán)境特點(diǎn);一般用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞細(xì)致刻畫(huà)形象的動(dòng)作;常采用比喻、擬人的修辭手法來(lái)刻畫(huà)形象的形體特點(diǎn)、精神風(fēng)貌。 2.方法:一般用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描繪形象的表情、精神狀【即學(xué)即練】7.下面兩幅圖是70周年國(guó)慶群眾游行中的山東“國(guó)泰民安”彩車,該彩車被評(píng)為“匠心獎(jiǎng)”。請(qǐng)你說(shuō)明該彩車的主要造型及其寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔連貫,不超過(guò)150字。(6分)答:_【即學(xué)即練】答:_答案:整個(gè)車身以“泰山日出”為創(chuàng)作模本。數(shù)朵祥云輕靈地飄動(dòng)于山間,山體上“國(guó)泰民安”四字遒勁有力;底部海浪、海豚造型,呈現(xiàn)出黃河入海的意象,也銜接起車尾由糧食、蔬菜、水果構(gòu)成的鄉(xiāng)村豐收?qǐng)D景,

17、表明山東是海洋大省、農(nóng)業(yè)大省。整個(gè)彩車寓意中華人民共和國(guó)成立70年來(lái),全國(guó)各族人民譜寫(xiě)了波瀾壯闊的壯麗詩(shī)篇,呈現(xiàn)出國(guó)泰民安的新氣象。答案:整個(gè)車身以“泰山日出”為創(chuàng)作模本。數(shù)朵祥云輕靈地飄動(dòng)于8.下面是國(guó)畫(huà)大師齊白石1954年的畫(huà)作祖國(guó)頌,請(qǐng)完成以下小題。(6分)8.下面是國(guó)畫(huà)大師齊白石1954年的畫(huà)作祖國(guó)頌,請(qǐng)完成以(1)說(shuō)明畫(huà)作寓意。(不超過(guò)70個(gè)字)(3分)答:_(2)今年是中華人民共和國(guó)成立七十周年,請(qǐng)擬寫(xiě)一副慶賀對(duì)聯(lián)。(不少于10個(gè)字)(3分)答:_(1)說(shuō)明畫(huà)作寓意。(不超過(guò)70個(gè)字)(3分)答案:(1)寓意:松鶴元素組合體現(xiàn)挺拔自立的民族氣節(jié)和常青延年的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵;紅日朝生彰顯

18、中華人民共和國(guó)的勃勃生機(jī)。整幅畫(huà)作表達(dá)了對(duì)中華人民共和國(guó)的禮贊。(2)對(duì)聯(lián):示例1:春風(fēng)七秩興盛世,神州萬(wàn)里蔚宏圖。示例2:七十載華章,江山伴瑞月合奏;八千里長(zhǎng)空,祖國(guó)攜朝日同飛。答案:(1)寓意:松鶴元素組合體現(xiàn)挺拔自立的民族氣節(jié)和常青延題型六圖文搭配類 圖文搭配類是江蘇高考常考查的題型,既有圖片,也有文字,一般以選擇題的形式考查。題型六圖文搭配類方法指導(dǎo)解答圖文搭配類題3步驟 第一步,仔細(xì)、全面地觀察漫畫(huà)內(nèi)容,看清漫畫(huà)中的人、事、景、物,思考漫畫(huà)中主要人、物的特點(diǎn)和主要人、物之間的關(guān)系,包括人的動(dòng)作、物的造型等。 第二步,用心揣摩漫畫(huà)所營(yíng)造的意境及其揭示的情感,思考其與所給語(yǔ)句的意象、意境和思想感情是否吻合。 第三步,分析選項(xiàng)中的語(yǔ)句,找出與漫畫(huà)不吻合的內(nèi)容,采取排除法,選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。方法指導(dǎo)【即學(xué)即練】9.下列各句中,與下圖漫畫(huà)的情境最吻合的一項(xiàng)是(3分) () 【即學(xué)即練】A.畫(huà)里常寫(xiě)空山,一人看花聽(tīng)風(fēng)。人問(wèn)空山何在,空山即是心中。B.風(fēng)中孤雁南去,無(wú)端生出閑愁。秋山秋水伴我,何人在你心頭?C.秋水時(shí)深時(shí)淺,春色有淡有濃。年年來(lái)此樹(shù)下,心情總是不