1、關于灌輸理論的思考列寧的灌輸理論是馬克思主義理論的重要組成部分，是 思想政治教育學的直接理論依據，是思想政治教育工作的重 要支撐點。科學堅持灌輸理論，對思想政治教育工作有著重 要的理論意義和現實意義。在現代思想政治工作中如何運用 列寧的灌輸理論 這既是一個理論問題，又是一個實踐問 題。我們既要反對教條主義地盲目照搬，也要反對虛無主 義地全盤否定，而應該在新的歷史時期堅持和發展這一理 論。隨著國內外環境的變化，出現了一些灌輸論在中國有必 要的否定和懷疑的論調。而由灌輸論衍生出的“短暫的需求 是否等同于永恒的美德”也是一個值得思考的問題。以下， 我將針對是否需要灌輸理論的問題談談自己的思考。一、灌

2、輸理論的內涵早在馬克思、恩格斯的思想中就包含有對灌輸思想的描 述。1902年，列寧在怎么辦?一書中,針對經濟派崇拜自 發性的錯誤進行了深刻的批判，論述了必須從外面向工人灌 輸社會主義意識的思想，全面而系統地闡述了 “灌輸理論”。 灌輸理論認為，工人運動不可能單獨產生科學社會主義，自 覺和自發是不同的，工人階級木身不可能產生社會主義意 識，社會主義學說是從有產階級的有教養的人即知識分子創 造的哲學理論、歷史理論、經濟理論中發展起來的，資產階 級意識形態的優越性使得無產階級不得不進行理論的“灌 輸”。同時，列寧還指出，沒有革命的理論，就沒有革命的 運動。要把工人自發的運動變為自覺的革命運動，就必須

3、把 理論“灌輸”與工人運動的實際相結合，把社會主義意識從 工人運動外面灌輸進來。二、中國社會主義道路與灌輸理論在整個中國共產黨的革命過程中，始終把科學傳播馬克 思主義作為革命取得勝利的必要條件。從早期的農民革命運 動到后來的整風運動，中國共產黨不斷堅持和加強灌輸手 段。正確灌輸科學的社會主義意識是武裝革命的基木原則， 在科學灌輸與武裝斗爭結合下，我們黨最終取得了勝利。新 中國成立后，隨著改革開放的開展和深入，我國的馬克思主 義灌輸也進入了一個新的發展階段。堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持馬克思列寧 主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀， 無一不是灌輸科學社會主義理論的行為。

4、在國際國內形式發 生深刻變革的今天，堅持在中國共產黨的領導下，加強以馬 列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表以及中國特色 社會主義理論體系為指導的理論灌輸具有重大而深遠的意 義。在西方資產階級文化無孔不入、全世界范圍內進行文化 擴張和入侵的嚴峻情勢下，如果我們放棄對社會主義理論的 灌輸，就會讓資產階級的思想體系有機可乘，就會動搖我們 的無產階級專政和無產階級制度，所以堅持科學的“灌輸”， 是對人民群眾進行理論武裝和加強思想政治教育的基木原 則，是我國社會主義初級階段無產階級政黨的重要任務。三、正確堅持灌輸理論當前，有一部分人一提到“灌輸”就會對其持完全否定 的態度，因為他們馬上就會把它和強制性的“填鴨式”教育 聯系在一起，認為它忽視了教育對象的主體性，給我們的科 學灌輸工作增加了困難。中國特色社會主義理論要深入人 心，就應該堅持把灌輸作為理論武裝的基木原則，充分發揮 受灌輸對象在理論學習中的主體作用，增強中國特色社會主 義理論“灌輸”的有效性。在新的歷史時期，我們仍然需要社會主義理論的灌輸， 不僅