1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業師德師風建設實施方案為全面貫徹落實本溪市教育局、桓仁縣教育局關于開展師德師風建設年活動精神，推動我校師德師風建設活動，提高教師職業道德素質和學校管理水平，優化教育發展環境，推進我校全面、協調、可持續發展，特制定本實施方案。一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”、胡錦濤總書記在2007年全國優秀教師表彰大會上關于教師師德師風的講話精神為指導，以中小學教師職業道德規范為依據，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，強化師德教育，樹立良好師風，辦好讓人民滿意的教育事業

2、，為培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人作出新貢獻。二、工作目標和主要任務圍繞“創和諧校園，做品德優良教師，育全面發展人才”的目標，以中小學教師職業道德規范為指導，以愛生愛校、愛崗敬業、為人師表為核心，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，整頓和優化教師隊伍，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。1、提高學校領導班子對師德師風建設的認識。強化學校內部師德師風建設工作的管理機制、考評機制和責任機制，轉變一些學校中存在的重智育、輕德育，重教學、輕師德的狀況。2、提高教師的思想政治素質。廣大教師要認真學習政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯

3、誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；牢固確立中國特色社會主義信念，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和有關法律法規；堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律，以良好的思想政治素質影響和引領學生。 3、提高教師的職業道德水平。廣大教師要樹立崇高的職業理想、強烈的歷史使命感和社會責任感，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，團結合作、協力攻關、共同進步的團隊精神，努力發揚優良的學術風氣。4、切實解決師德建設中存在的突出問題。一是有的教師缺乏事業心、責任感；二是有的教師對學生缺乏愛心；三是有的教師語言不規范，舉止不文明；四是教

4、師敬業精神不強，工作馬虎；三、參加對象 全體在職教職員工。四、實施步驟和方法 本活動從2012年4月開始，到12月結束，具體分四個階段進行。第一階段為學習動員，提高認識階段。（2012.42012.5）主要任務是：動員和教育廣大教職員工提高對這次師德師風教育活動的重要性、必要性和迫切性的認識；利用各種活動，創建濃厚的教育氛圍。重點抓好三個環節：(1)全面動員部署。結合實際認真制訂教育活動計劃，活動方案，召開全校教職工會議，廣泛動員全體教職員工積極參與教育活動。(2)開展學習培訓。切實組織好教師的學習教育活動，尤其是教育法、教師法和中小學教師職業道德規范，以及先進教師的優秀事跡或典型材料等。要求

5、每位教職工的學習筆記不少于1萬字，學習體會文章2篇以上，并在一定范圍交流。學校定于10月末校內交流。（每周六2:00-4:00為集中學習時間，學習計劃附后） (3)組織專題討論。在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織教職員工對照教師職業道德規范，認真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學習心得評選活動等形式，明確新時期師德師風建設的具體要求，切實增強學習培訓的針對性和實效性。第二階段為查找問題階段。（2012.72012.9）主要任務是：按照中小學教師職業道德規范和結合本學校教師隊伍實際，搞好評議教師和查找問題。評議要嚴肅、認真、客觀、公正、準確。重點抓好三個環節：查找存在

6、問題。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。每位領導干部和教職工要從思想和言行上回顧自己的從教經歷，認真對下列問題進行自查。主要突出八個方面：思想方面有沒有違背教育方針的思想；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。工作表現方面有沒有不認真備課，不認真批改，上課滿足于應付，消極怠工的現象；有沒有拒不接受學校工作安排、甚至擅自遲到早退和脫崗現象；有沒有不注重學習，不鉆研業務，完全照搬他人課例和論文的行為；有沒有歧視學困生、體罰和變相體罰學生而影響惡劣的行為。在廉教方面有沒有違規收費、以獲取利益為目的的推薦暗示學生接受有償家教或到期他教師以及社會培訓機構學習補課的；有沒有在校外社會

7、培訓機構、補習班兼職兼課的。有沒有向學生和家長收費亂定教輔材料、接受或索要學生和家長財務等以教謀利的行為。在其他方面有沒有上課接打電話，穿著奇裝異服，工作時間飲酒，利用電腦、手機打游戲等現象。有沒有賭博、酗酒、打架等違反社會公德，損害教師形象的言行。有沒有無原則鬧矛盾，不團結的現象和有損害集體榮譽和不利于團結的言行。學校主要領導及其他班子成員有沒有拈輕怕重、回避矛盾、推脫責任的配合缺位現象；有沒有在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面的問題；有沒有利用評先晉級等機會向教師索要收受禮金禮品行為。學校有沒有強迫學生訂購違規教輔資料和收費補課現象。梳理問題、形成分析檢查材料。一是梳理問題，檢

8、查擺出的問題進行梳理歸類，認真分析這些師德師風方面存在突出問題，并從思想觀念、師德修養、工作作風等方面深入分析產生問題的原因。二是撰寫好分析檢查材料。分析檢查材料的主要內容包括：近年來總的思想工作表現、存在的突出問題、存在問題的主客觀原因，特別是主管原因，在進一步加強師德師風建設活動中有沒有新認識、在今后的教育教學工作中的總體思路和打算。材料上交學校備查。第三階段：整改落實階段（2012.102012.12）召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學生家長印發征求意見表等多種方式。廣泛征求家長、學生及社會各界人士的意見，并將征求到的意見如實向教職員工反饋，并督促其認真整改。 （2）組

9、織民主評議。在深入學習、深入查找存在問題、自我反思的基礎上，對照教師職業道德規范，每位教職員工撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，進行民主評議。（3）督察整改。每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點，規定整改時限，落實整改責任。學校要公布每位教職員工的整改方案，建立相應的督查制度，對每位教職員工的整改情況進行督查，幫助指導教師限期整改存在的問題。 第四階段為檢查驗收，總結評比階段。重點抓好三個環節： (1)回顧總結。在學習、評議、整改的基礎上，每位教職員工撰寫師德師風教育活動總結，并在一定范

10、圍內進行交流。學校領導小組要對教師查擺的問題和整改情況進行點評，并記好點評記錄。 (2)推優評先。結合年度考核，開展推優評先工作。學校對全體教職員工按照優秀、合格、基本合格、不合格四個等次進行評議。 (3)表彰宣傳。表彰師德師風教育活動中涌現出來的師德建設先進集體及先進個人，匯編先進事跡材料，組織師德師風先進事跡學習活動，把師德師風教育活動引向深入。六、具體要求: 1、建立和完善師德建設監督機制和責任追究制度。一是學校通過面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱、向家長發放師德評議表等措施，自覺接受學生、家長和社會有關方面的監督，發現問題要及時處理，不斷改進師德工作；二是學校每每學年對本校教師

11、進行一次師德狀況專項調查；三是在師德師風建設這項工作上層層落實責任，在師德師風方面發生重大事件，除要按規定及時上報外，必須追究當事人責任。2、建立健全師德建設的長效機制。（1）建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風、工作業績、獎懲情況等方面的材料。 （2）建立師德教育的學習體系，將師德教育列入校本培訓內容定期培訓；建立師德檢查評價體系，科學、公正地考核、評價教師師德水平。 （3）實行“師德一票否決制”，學校將每位教職工的師德考評結果進行公布，并與年度考核掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職和評模表彰掛鉤。3、建立師德師風懲罰和責任追究制度，教職工發生不遵守師德師風規范的行為，師德判零分，在

12、評優評先時一票否決。 七、保障措施1、成立領導小組。為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，成立師德師風教育活動領導小組。組 長：孫紹軍 王春華副組長：張益凱 劉永生 李樹敏成 員：王 倫 寧 剛 張興武 張鳳金 王宏勻2、建立信息反饋機制。高度重視師德師風教育活動的信息反饋。華尖子學校 2012年4月10附：師德師風反面行為1、在教師之間搬弄是非、散布謠言或吵架等影響教師團結者。2、女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹，穿拖鞋，染頭發，擦指甲油；男教師穿短褲，在學生面前抽煙或把煙夾在耳朵上。3、不備而教，批改馬虎，甚至不批改，教學出現嚴重性知識性錯誤。4、體罰或變相體罰學生、諷刺、挖苦學生、侮辱

13、女生，強迫學生轉學或退學，造成重大社會影響。 5、打架斗毆、罵娘、酗酒鬧事，工作時間嚴重失態，造成惡劣影響。 6、無理取鬧或與學生家長、群眾發生爭端，造成惡劣影響。 7、不顧上級三令五申要求，以私人名義組織學生補課，收取補課費。 8、玩忽職守，出現安全事故，造成較大影響。 9、向學生家長索要財物或巧立名目、亂收費、搭車收費或向學生推銷課輔讀物和商品。10、頂撞領導。11、在辦公室里做與教學無關的事：聊天、織毛衣、看小孩、下棋等。12、拒不服從學校工作安排。13、上班時間賭博抹牌，甚至被公安機關抓獲，影響極大。 14、違反計劃生育規定。15、參加邪教組織，屢教不改。師德師風建設學習計劃表序號時

14、間形 式內 容 主講負責人14月14日下午教工大會傳達學校會議及文件精神，宣傳發動。 孫紹軍 王春華周邵生24月21日下午集中學習關于轉發本溪市教育局規范中小學辦學行為 孫紹軍的通知關于處理學校、教師亂收費等違規行為的若干規定夏 敏商俊賢34月28日下午集中學習關于轉發桓仁滿族自治縣中小學教學常規管 王春華理規程的通知周邵生45月12日下午集中學習中小學教師職業道德規范 寧剛全體教職工55月19日下午集中學習中小學教師職業道德規范 寧剛周邵生夏 敏65月26日下午集中學習中小學教師職業道德規范 寧剛蘇 涵辦公室主任教研室主任76月2日集中學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要 張益凱周邵生商俊賢

15、86月9日下午集中學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要 張益凱周邵生96月16日集中學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要 張益凱蘇 涵辦公室主任教研室主任106月23日下午集中學習教育部關于教育系統向葉志平同志學習的通知 王倫蘇 涵116月30日下午征求意見召開教職工大會，通報“整改方案”，設立“意見箱”， 王春華征求師生對“整改方案”的意見。周邵生辦公室主任127月7日集中學習召開學生座談會，請學生幫助查找師德師風方面存在的 寧剛 張鳳金問題。黨政班子辦公室主任教研室主任137月13日集中學習組織學生參加學校組織的“我最喜愛的老師”征文活動。 張益凱 王倫 王宏勻商俊賢148月25日集中學習

16、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見 王春華黨政班子辦公室主任158月26日下午集中學習關于轉發桓仁滿族自治縣中小學教學常規管理規程 張益凱的通知周邵生169月8日下午集中學習義務教育法 劉永生周邵生179月15日集中學習義務教育法 劉永生周邵生辦公室主任教研室主任189月22日集中學習義務教育法 劉永生199月29日下午集中學習教師法 李樹敏周邵生2010月13日下午集中學習教師法 李樹敏夏 敏商俊賢2110月19日下午集中學習教師法 李樹敏周邵生2210月26日集中學習教師法 李樹敏全體教職工2311月2日下午集中學習家長會，通過家長座談了解教師師德。 寧剛 張鳳金周邵生夏 敏2411月9日下午集中學習1、師德規范包含哪些內容？ 孫紹軍 2、怎樣當好一名教師？3、怎樣做到教書育人、管理育人、服務育人？ 4、怎樣建立新型的師生關系？蘇 涵辦公室主任教研室主任2511月16日集中學習召開教職工座談會，征求教職工對師德師風 王春華建設的意見和建議；召開學生座談會，征求學生對加強師德師風建設的意見和建議。周邵生商俊賢2611月23日下午集中學