1、團結與信任的團隊游戲NO1.無敵風火輪一、項目類型：團隊協作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右五、詳細游又玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。NO2.信任背摔一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從 1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可

2、以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人 的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使 隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。二、游戲人數：1 2 1 6人三、場地要求：高臺最宜四、需要器材：束手繩五、游戲時間：30分鐘左右六、活動目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。NO3.齊眉棍一、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容

3、易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。二、游戲人數：10-15人三、場地要求：開闊的場地一塊四、需要器材：3米長的輕棍五、游戲時間：30分鐘左右六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害這個項目將告訴大家： “照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。NO4.驛站傳書一、游戲類型：團隊協作型二、游戲目的：使學員強烈意識到， 充分溝通對團隊目標實現的重要意義；制度規則的建立與修正。三

4、、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當于一個驛站，到時候培訓師會把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你們要利用你們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手，并把當然了信息寫在紙片上交給 最前面的培訓師！ ！比賽總共會進行四輪。在信息傳遞的過程當中我們會有一些規則來約束。四。游戲規則：項目開始后：（所謂項目開始是指培訓師喊開始，信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起）1,不能講話。.不能回頭.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面。（前后標準要以最前面的某個物品做參照，比如白板。離白板近則為前，

5、離白板遠則為后）.當信息傳到最前面伙伴手中時，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓師手 中，計時會以舉手那一刻為截止時間。.不能傳遞紙條和仍紙條 .項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師（要解釋清楚，某些很有爭議的方法，和我們培訓的整個中 心相吻合算正確，背離則算錯誤）7.第一輪時間V 2分鐘。（給出8分鐘的討論時間，然后回來PK）第二輪：以前規則繼續生效，新的規則增加：8,第一輪所有方法不能再使用。.不能傳遞和扔任何物品。.第二輪時間V 1分鐘 （給出7分鐘的討論時間，然后回來PKQ第三輪：以上規則繼續生效，新的規則增加11,第一輪第二輪所有方法不能使用。.第三輪時間V 40秒（給

6、出6分鐘的討論時間，然后回來PKQ第四輪：以上規則繼續生效，新的規則增加.前三輪所有方法不可用。14.屁股不可以離開地面.第四輪時間V 20秒（給出5分鐘的討論時間，然后回來PKQNO5.盲人方陣一。項目類型：團隊協作型二。道具要求：長繩一根三。場地要求：空曠的大場地四。詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個最大的正方形， 并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家 耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的 組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而

7、行動方案得到大家的認同并推進， 使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。五。活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的 隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。NO6.坐地起身一、項目類型：團隊合作型二、道具要求：無需其他道具三、場地要求：空曠的場地一塊四、項目時間：20分鐘-30分鐘五、詳細游戲規則：1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；2、在不用手撐地站起來；3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。六。活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合

8、，該項目主要讓大家明白合作的重要性。NO7.解手鏈一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時 候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝 著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰。二、游戲人數：8-12人/組三、場地要求：開闊的場地一塊四、游戲時間：15分鐘左右五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領導力。NO8.七彩連環炮一、項目類型：競技游戲二、比賽人數：一隊六名隊員(3男3女)三、道具要求：氣球若干四、場地要求：空曠的大場地五、游戲方法：男女間隔排列，

9、先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。六、競賽規則：(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)(2)、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數里面進行相應扣減。七。活動目的：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。NO9.十人九足一、項目類型：團隊協作型二、場地要求：一片空曠的大場地三、需要道具：每組一條長約五米的繩子四、詳細游戲規則：以系別為單位，共七個隊伍。每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽

10、簽決定比賽次序。五、活動目的：“十人九足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協調能力。NO10.袋鼠跳一、項目類型：團隊游戲、趣味游戲二、場地要求：空曠的場地一片，最好在操場三、需要道具：布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。A, B兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。四、詳細游戲規則：每組比賽四隊參加，每隊 10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為 2個小隊記為A, B,相向各排 成一縱隊。比賽開始前，每組 A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿， 至B隊時脫去布袋，由

11、B隊隊員套上布袋向 A隊前進，如上述循環直至最后一名隊員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼 續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進 行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。五、活動目的：“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員 們的團隊合作能力及協調能力。NO11.鏈接加速一、項目類型：團隊協作型二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米四、競賽方法：參加游戲者 6人一組，后

12、邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩 形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為 30米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點， 最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。五、競賽規則：（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿）以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為 0分；（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一

13、次扣時2秒，依次累加。六、活動目的：本活動旨在培養同學們的團結協作精神。 NO12.搭橋過河一、項目類型：戶外素質拓展游戲、競技娛樂游戲二、參賽人員：每隊派六人上場（2男4女）三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米四、需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊 員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯” 前進30米，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三 人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起

14、點的為勝。按時間記名次，按名 次記分。七、競賽規則：（1）、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加。八、活動目的：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力 NO13.心心相印（背夾球）一、項目類型：雙人協作型、戶外游戲二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米三、需要道具：每組一條長約五米的繩子四、比賽人數：比賽人數：每隊 12人，（6男6女）五、詳細游戲方法及競賽規則：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手

15、不能碰到球，否則一次罰 2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計 分。（1）比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績 加2秒（3）進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判 罰為最終判決。六、活動目的：本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。 NO14.地雷陣一、游戲類型：戶外游戲、團隊素質拓展游戲二、游戲時間：1530分鐘三、游戲人數：至少12人，越多越好四、所需道具：1、每對參賽者一塊蒙眼布。2、

16、兩根約10米長的繩子（30英尺）。3、一些報紙，使用對角線約60cm （2英尺）的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷” 五、游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力。六、詳細步驟：.選一塊寬闊平整的游戲場地。.安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個 有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其 他小組的人。.讓每個隊員找一個搭檔。.給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。 把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米

17、（30英尺）這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙（或是硬紙板、膠合板等）。7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他 身后兩米處。NO15.盲人足球一、項目類型：團隊協作型二、道具要求：1個足球（要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠）、蒙眼布。三、場地要求：空曠的大場地四、詳細游戲步驟：1、每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。2、每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么。“在規定的時間內，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。五。活動目

18、的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。NO16.穿越生死網一、項目類型：團隊協作型二、道具要求：網繩三、場地要求：空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹四、詳細游戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口 不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮 大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的 成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員

19、都順利穿過了 “生死網”。五、活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到 的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了。NO17.人椅一、游戲類型：團隊游戲二、游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。三、游戲規則和程序：1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上；2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上；3

20、、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前；4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目；NO18.珠行萬里一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。二、游戲人數：1 2 1 6人三、場地要求：空曠的平地四、需要器材：乒乓球、球槽五、游戲時間：約40分鐘六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感 做好每一個環節。NO19.瘋狂的設計一、游戲類型

21、：益智型、團體合作型二、游戲目的：增強組員的團體合作能力三、游戲人數：至少兩個小組，每組10人左右四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）五、游戲規則：第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單 詞。六、游戲時間：30分鐘NO20.殺人游戲一、游戲類型：心理游戲、策略游戲二、游戲特點：1.簡單易學：任何人只要明白規則或看別人玩過一盤，馬上就會玩了。2.參與性強：只要認真對待所扮演的角色，無論是老朋友還是第一次見面的新朋友，馬上會“殺”成一片。三、游戲

22、環境：室內室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點效果更好。四、游戲人物：法官：控制游戲進程的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。殺手：白天隱藏在好人中間；黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發言。好人：白天和大家一起抓出壞人；黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺后有遺言，然后不得再發言。五、游戲規則：以9人為例1、根據人數準備好9張牌，按照不同的花色事前規定好法官1人、殺手2人、好人6人。2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。5、下面開始個人發表意見，按照座位順序依次發

23、言，相互指正，找出壞人。6、所有人發言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數則該人存活。（接9）8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺好人則有最后的遺言，殺手則沒遺言。9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統一殺害的目標，并用眼神 告訴法官殺誰。10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。11、繼續新一輪的討論。 因為大家都發過言了， 并且也有人被指正， 被殺害，因此線索會越來越多 思維會更活躍，討論會更激烈。12、如此重復，直

24、到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝；如好人全部被害，則殺手獲勝。NO21.瞎子走路游戲方法：兩人一組（如 A和B）A先閉上眼將手交給 B, B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。如：向前走 邁臺階 跨東西 向左或右拐 然后交換角*閉眼，A指引B分析：.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全 負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。NO22. 串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是*后面的

25、* ,第三名隊員說：我是 *后面的*的后面的* ,依次下去，最后介紹的一名隊員 要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解五、游戲名稱：循環相克令用具：無；人數：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作一一獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽缺點：只是兩個人的游戲NO23.開火車用具：無人數：兩人以上，多多益善方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表

26、自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問： “往哪開？ ”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后 大家一起問：“往哪開？ ”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲 疑，沒有反應過來就輸了。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。NO24.猜人名游戲形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組時間：15-20分鐘材料：四頂寫有名人名字的高帽適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理

27、人員活動目的：訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范 圍，從而達到最終目的。 該訓練讓學員在尋求 YES答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。操作程序：1、在教室前面擺四個椅子。2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。3、培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道， 但誰都不能直接說出來。5、現在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是嗎？ ”如果小組成員回答YES,他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NQ他就失去機會，輪到 2號

28、發問，如此類推。6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。有關討論：你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？NO25.猜五官游戲說明：1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？ ”3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話， 同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。NO26.圓球游戲游戲規則：1、所有的人分成三組，每個小組約 20人，分別配有1、2、3號球2、游戲要求將

29、球按 1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。3、球掉在地上一次額外加 10秒培訓師必讀：1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）培訓師點評：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信一一“開

30、始覺得三十秒已是不可思議的！” “能不能再快些？ ” 一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊？ ？ “9秒”、“5秒”、“ 4秒”，最快的居然只用了秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧，*團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和“沖破框架”的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。NO27.銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組