1、第 頁園藝專業畢業生自我鑒定園藝專業畢業生自我鑒定1本人自信開朗大方，待人誠摯，具有良好的溝通技能和團隊合作精神，做事仔細細心有耐煩，能吃苦，喜愛愛運動，身體素養好。對于園林乃至景觀建設整個行業，無論是做設計還是做施工本人都特別的喜愛并熱切的盼望加入到這個行業中來。具有良好的手繪表現技能及制圖識圖技能;具有基本的編程技能，能嫻熟運用3dma*,autocad,photoshop等軟件;在校期間任校電子競技會長，負責組織會員參加各項活動以及籌集各項活動的贊助經費等，有良好的交際技能及組織技能;積極參與學校的各種活動，比如說學校各院院徽設計征集、各種景觀設計競賽、各類體育競賽等。園藝專業畢業生自我

2、鑒定2轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結園藝崗位工作實習這段時間自己體會和心得：一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作技能。在園藝崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌控方法、提高技能、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的

3、理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合園藝崗位工作的實際狀況，仔細學習的園藝崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責。在園藝崗位工作中我都本著仔細負責的立場去對待每項工作。雖然開始由于閱歷不足和認識不夠，覺得

4、在園藝崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身出發查找緣由，和同事溝通，認識到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對園藝崗位工作的狀況有了一個比較系統、全面的認知和了解。依據園藝崗位工作的實際狀況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 不遺余力完成園藝崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。三、轉變角色，以極大的熱忱投入到工作中。從高校校門跨入到園藝崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發覺問題，從而解決問

5、題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開始的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持起初的那份熱忱，想干有用的事的立場，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，相信自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位同學到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉變。四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能積極主動地幫助其他同事處理一些內務工作。個人的

6、技能只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區分。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創意，共同決策以援助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是著重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡約總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。五、存在的問題。幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作技能上還有待進一步