1、校園元旦活動策劃方案校園元旦活動策劃方案時光的車輪又走過了一圈，伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們滿懷著喜悅的心情迎來了2017年的元旦。為了更好地迎接元旦，豐富學校的文化生活，給同學們一個更好地展示自我的舞臺，經學校研究決定召開2017年元旦文藝晚會，現將相關活動策劃通知如下：一、組織機構：組長：陳興龍成員：張宇孫訓美王豐雷楊偉馬仁伍各班主任二、活動主題：健康.積極.向上.安全三、活動時間：2016年12月31日下午2：00-3:30。四、活動地點：學校教學樓前。五、參加人員：全體教師生六、工作安排：(一)元旦文藝晚會：(1)演出安排：1.節目主持：張慧琳2.舞臺設計和布置：馬仁伍王豐雷楊偉3.串

2、聯詞撰寫：馬仁伍李標4.主持人培訓：馬仁伍李標5.燈光音響：馬仁伍6.場地安排：杜王7.紀律安全：王豐雷各班主任8.攝像：王志取(2).節目形式：多元化、創造性、趣味性、獨特性，具體形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相聲、器樂演奏、課本劇等。(3)節目要求：1.選取合適的素材，內容健康，積極向上。2.突出學生的特色。3.節目短而精，避免純鬧劇。4.各部門認真組織，精心排練，演出的節目要充分體現朱中師生良好的精神風貌與藝術修養。(4)評選辦法：1.評分標準：本次元旦文藝匯演采用十分制，評委由9人組成，去掉最高分、最低分，取平均分為有效得分。評分標準如下：內容(2分)：積極健康，主題鮮明，符合學生年

3、齡特點。形式(2分)：構思新穎，富有創意，編排合理，內容和形式巧妙結合。動作(2分)：整齊、優美，表情自然大方。服裝(2分)：統一、美觀，舞臺效果好。組織(2分)：準備充分，銜接緊湊，進退場有序，不混亂，所在班班級紀律好，觀看時不起哄。2.獎項設置：本次參加匯演的節目中，以得分的多少為序，評選一等獎3個、二等獎6個、三等獎若干個。七、有關事項。1.此次元旦文藝晚會的節目準備時間短，任務重，要求高，希有關節目指導老師引起重視，各班主任老師積極配合，確保此次元旦文藝晚會匯演的.成功。2.各年級組(班)必須認真搞好節目的排練，做到在不影響正常教學的情況下，保證參加演出學生的排練時間，提高參演節目演出

4、水平。3.演出服裝和道具要精心準備，要求設計合理，與節目內容和形式巧妙結合。4.請節目指導老師和班主任加強對節目排練期間學生紀律和安全的管理，杜絕元旦文藝晚會節目排練、演出期間任何安全事故的發生。5.各班班主任必須在演出前對學生進行安全、文明禮貌和紀律教育，要求學生觀看演出時做文明觀眾，不得大聲喧嘩，不得隨意走動。6、2016年12月13日前各班級將本班聯歡節目單馬仁五老師。7、以上如有未盡事宜，按學校通知執行。大學校園環保活動策劃方案1【活動引言】地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環境，節約能

5、源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環保意識付之于行動的橋梁。此次活動，不但增加了同學們對“環保”的了解，也激發了他們的環保意識。在認識環境的中，知道資源的可重復利用性。同時，也向同學們開放一個動手動腦展現自己的創想的舞臺。而作為一個全校性的，又有積極的環保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環保校園。【活動目的】增加同學們的環保意識，建立“環保校園”，增加同學的動手能力和審美觀念。【活動內容】將生活中、學習上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學們的大膽創新和靈巧雙手，變成新的可

6、利用的物品或藝術品等。【活動對象】全校同學【活動時間】10月中旬至11月中旬【活動后期展覽作品地點】各樓層的團學活動室的值班人員（負責收作品的生勞部成員）【活動總體安排】1、前期宣傳安排從10月12日至10月16日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。2、中期活動安排在宣傳周之后接下來的兩周，即5月19日至5月30是給選手準備作品的時間。作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：00交到在5號樓團學活動室的值班人員（負責收作品的生勞部成

7、員）。11月9日至11月12日將進行作品的展覽和投票。展覽地點：億佳惠食堂3、后期活動安排總結這次活動的影響，并對老師和有關部門的支持和幫助表示感謝。調查同學們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。【獎項獎品及其經費】本次活動將設置一、二、三等獎，并設其他獎項。獎項的配置將由老師和同學們的投票綜合評出。獎品經費一等獎1名人氣獎1名二等獎2名藝術獎1名三等獎3名創意獎1名優秀獎10名實用獎1名經費500元注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復的獎項！大學校園環保活動策劃方案2一、活動背景：隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大

8、環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年開始，作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。二、活動目的：1、增強我院學生參與環保的意識。2、保護我們學院以及周邊的的環境。3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識。4、增強全院師生的環保意識。三、活動意義：通過這次活動提高我院學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我院學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，

9、但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃草原上小憩；在慈祥的笑臉天空下成長，在愛的源泉河流中沐浴。四、活動流程：1、活動時間：9月中旬到10月中旬2、活動地點：食堂門口宣傳、禮堂3、具體活動：流程一：播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。（備注：觀看影片大約3040分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。）流程二：

10、本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。流程三：環保知識pk賽。1、自我展示過程。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。（20分）2、比賽過程。共分為五個環節第一環節、必答題（10分）第二環節、限時搶答題（10分）第三環節、指定答題（10分）第四環節、風險題（10分）第五環節、文藝表演（40分）五、最后名次所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。大學校園環保活動策劃方案3一、活動目的：地球

11、是人類的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬，保護環境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是我國目前的環保狀況并不樂觀，人們并沒有把環保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環保意識、通過創辦環保協會，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動、以促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣、同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。二、活動主題：讓世界再多一點綠三、活動內容：活動一：可回收物品收集活動活動二：環保知識宣傳展出活動三：向中小學生講解環保知

12、識活動四：大學生環保袋設計比賽活動五：環保知識有獎競答活動六：環保志愿者簽名活動活動七：環保宣傳海報比賽，活動八：與老校區環保社共同討論交流環保事宜。活動九：在植樹節當天組織環保社員植樹。活動十：清除校園的垃圾廣告、四、活動時間：20 xx年XX月XX日，具體活動時間根據社員課余時間商定。五、活動對象：主要針對環保社社員，以及全校學生。六、活動要求：1、熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感；2、繼續提高校園的衛生質量、創造一個干凈，舒適、優美的學習生活、休息的環境、3、注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體、4、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立

13、文明、良好思想道德情操的好長場所、5、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地、6、為綠色地球獻出一份力量！七、活動地點：活動一具體地點由第一次例會后商討決定。活動二四五六七在學校食堂門口。活動八與老校區環保社商討后決定，活動九與物業商討后決定，活動十在校園內進行，八、活動方法：一、會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環保社經費。二、環保社員將自行制作環保知識宣傳海報，及環保知識介紹海報放在校園內展出。三、與個別小XX系，推薦別別環保意識突出的社員為學校學生降解環保知識和環保重要性。四、尋找贊助商，為活動提供環保袋，組織社員對環保袋進行環保設計裝

14、飾，并在其中選出設計突出的作品，對作者進行獎勵。五、制作環保知識問題卡片，將其發給參加活動的同學，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環保知識。六、在環保知識宣傳的同時，組織同學進行環保承諾簽名七、組織環保社成員制作環保海報，對于制作優秀的同學進行獎勵。八、組織新校區與老校區環保社成員見面，討論與交流環保心得。九、在植樹節與當地物業聯系組織同學植樹。十、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。十、組織機構：天津工業大學新校區環境保護協會十一、活動經費預算：具體活動由參加人數等具體實施時決定。九、活動可行性預測：活動一：由于塑料瓶價格低廉，社員環保意識比較弱，活動效果可能不是很理想，所籌得的經費

15、可能不多，但也會為社團減輕一定的經濟壓力。活動二：活動所需經費不高，活動參與人員應該相對較高，活動的可行性較大。活動三：由于中小學教學的封閉性，及中小學學校的課程安排影響，本活動的可行性相對較弱。活動四：由于是有獎比賽，參加人數應該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素。活動五：本活動經費不高，而且屬有獎競答，所以可行性比較高。活動六：經費不高且舉辦比較方便，可行性較高。活動七：活動經費不高，而且屬有獎比賽，所以可行性較高。活動八：無需經費，實施容易，但由于新老校區的距離較遠，參加人數無法確定。活動九：根據當地物業情況而定，由于所植樹苗由個人出資，加之很少有人懂得植樹方法，所

16、以可行性不是很高。活動十：無需活動經費，但社員的環保意識與積極性無法預測。十、預計效果：此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。校園活動方案1垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。一、活動的主題垃圾分類，保護地球。二、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃

17、圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。三、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：共青團xx大學委員會。策劃承辦：xx大學青年志愿者協會。贊助：xxx。四、活動時間20 xx年x月x日至20 xx年x月x日。五、活動地點全校范圍，重點在生活區附近。六、活動內容1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍

18、的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待xx同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收(注：xx4只，xx2只)。七、活動流程(一)項目活動安排以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。(二)具體安排x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。x月28日

19、前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。八、活動的可實施性現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境

20、。九、經費預算不干膠宣傳單200 x0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。宣傳單20 x0.5=10(貼于宿舍園區)。傳單回收桶6x40=240。照片10 x1=10。總計：360元。十、注意事項1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。4.機動組：青協宣傳部：時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。校

21、園活動方案2一、指導思想營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，讓學生在閱讀中快樂成長。二、目標真正地讓小學生“多讀書，讀好書”，提高小學生的語文素養。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。三、具體內容1、閱讀指導：主要是教給小學生閱讀的方法。引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。2、讀物推薦：小學生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目

22、性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。3、倡導師生同讀，實現師生共進。書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。要從促進師生發展的戰略高度來引領教師和學生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。4、前期準備鼓勵全校學生

23、多讀好書，并作好讀書摘抄。利用美術課，指導學生制作書簽一張。5、活動現場形式時間：中午地點：圖書館1、一、二年級學生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。2、好書推薦：請圖書館配合，布置好書推薦專欄。校園活動方案3xxxx年10月26日，我校接到雞西市教育局下發的雞西市教育局關于印發雞西市中小學書香校園建設方案的通知雞教普【xxxx】18號。我校以雞西市中小學“書香校園”建設方案為藍本，從我校實際情況出發，培養全校師生多讀書、讀好書的文化生活習慣，不斷提升全體師生的文化素養，積極營造濃厚的校園文化氛圍

24、，認真貫徹實施建設“書香校園”的活動，特制訂本方案。一、指導思想學校是學生學習生活的主陣地，知識的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動中，讓學生全面了解社會主義核心價值觀，從而樹立國家榮譽感，集體責任感，個人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動中，汲取知識，開闊眼界，增長見識，提高素養。通過“書香校園”的建設，不僅提高師生的綜合素質，而且積極有效的促進學校教育教學的質量，使山密二中教育教學環境更加優良！二、活動目的1、在“書香校園”活動中，落實語文課程標準中各學段的閱讀目標，引導學生以經典好書為友，培養學生良好的讀書習慣，提高閱讀能力，拓展學生知識面，提升學生的素養，進一步營造濃厚的讀書氛

25、圍，促進書香校園建設。2、閱讀教學需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。3、通過開展“書香校園”活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。三、活動范圍山密二中全體師生四、活動時間安排1、制定計劃階段（每年9月份）學校于每年秋季開學初制定新一學年度的“書香校園”活動實施方案，方案包括“書香校園”建設活動的措施，常規讀書活動安排，讀書月活動安排，經典誦讀活動安排，讀書匯報安排等。2、活動實施階段（每年9月次年7月）學校按照制定的活

26、動方案，有計劃、有成效地開展活動，促進書香校園氛圍的營造和學生閱讀能力的提升。讀書活動有主題、過程有記載、時間有保障、推進有措施、展示有特色、匯報有亮點、階段有總結。學校和教師要為學生固定讀書時間，一般為：早晨閱讀、午間閱讀、自習課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時，在校集體誦讀（學習）經典的時間每周不少于1小時。3、專題讀書活動月校本主題讀書月（每年1011月）。學校確定讀書主題，教師要負責分學段向學生推薦有意義、適合學生閱讀的書籍。學校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動，采用班級賽和校級賽相結合的方式開展，在月底

27、或學期中學校組織一次全校性閱讀成果展示。經典誦讀讀書月（每年3月4月）。學校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過舉辦手抄報、經典摘抄及讀書筆記展評，課本劇、德育故事表演等活動給學生創建展示的平臺；班級舉行以“經典誦讀”等為主題內容的班隊會，評選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等；學校組織“經典誦讀大賽”，每學期評選“誦讀優秀班級”。五、活動組織機構書香校園領導小組：組長：劉曉丹；副組長：盧明星、朱立君、王巖、高涵；組員：姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。六、活動內容1、“書香校園”的

28、環境建設閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：在校園內懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。設計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。布置班級圖書角。每個班級均要建設美觀實用的班級圖書角，采用學生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞相關閱讀主題充實書柜

29、。開放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓勵學生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向學生開放，做好學生借閱高峰期的組織工作，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發揮到最大化。教師辦公室設立閱讀角，陳列教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等。創立家校共讀機制。充分利用家長學校平臺，合理使用網絡空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。2、具體實施過程學校活動的兩大主體，一個是學生，一個是老師。也是建設“書香校園”活動的最終受益者。教學相長，相輔相成。（1）學教者學：準則讓學生學的，老師首先要學會。不僅學會，還得學精學透。這樣才能有的放矢，游刃有余。學生學：要

30、讀書，首先要會讀書。會選書，會讀書。就得掌握恰當讀書方法。在語文閱讀課上，教師注意讀書方法的指導，尤其要讓學生掌握探究性閱讀的方法。教授給學生如何做讀書筆記的方法，由淺入深，由粗到細，由概括到具體的科學合理的做讀書筆記的方法。（2）讀每個學段的年級，根據語文課程標準中的閱讀目標，選擇的適合的讀本閱讀；以班級為單位可以共讀一本書，這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時間的安排比較靈活，有固定的時間，如晨讀，午讀，課上讀等，也可以用零散的時間，自習課，課間，回家自讀等為了保證有書可讀，我們可以買，可以借閱，可以互換等方式。建議教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，激發興趣，引發思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。（3）做做計劃：每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃；各班級制定創設“書香班級”計劃。設計班級書香園地。設計“書香校園”黑板報做筆記：要求學生做好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，也可以適當寫些自己的讀書體會。學校圖書室每學期