1、日期3.13地點操場參加人社團成員、熱身運動活同學們來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。動二、踢毽子1、教師示范雙腳內側踢的動作方法。記2、學生通過觀察教師的動作自己進行練習。3、對動作掌握較差的學生，可以在毽子上系一錄根繩進行練習。4、教師根據學生在練習中存在的問題進行指導。5、讓動作掌握較好的學生做示范表演。6、學生練習。教學要求：動作協調，找準踢毽子的位置。三、游戲誰踢得多日期3.20地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動：練習單”:二、踢毽子1、學生自由嘗試用雙月:2、學生交流：你是怎J3、教師示范用腳內側力毽子。4、學生嘗試。三、游戲比比哪隊踢1、規則：用雙腳踢起孑則不算。2、一

2、個一個輪流踢。3、合起來哪隊踢得多。卻內側踢毽子。卻踢毽子。上用腳踢毽子的？易毽子，然后用雙手接住得多毽子雙手接住算一個，否日期3.27地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動：練習單”:二、玩踢毽子1、學生自由嘗試用雙月:2、學生交流：你是怎J3、教師示范用雙腳內24、學生練習。三、游戲：比比哪隊踢彳1、規則：用雙腳內側連否側不算。2、學生5人一組，踢得四、放松活動：欣賞老U卻內側踢毽子。由內側踢毽子。上用腳內側踢毽子的？叫連續踢毽子。導多續踢毽子，至少踢4個，最多的得冠軍。幣踢毽子。日期4.3地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動：練習雙加二、玩踢毽子1、學生自由嘗試用雙腳2、教師根據學

3、生在練習導。3、學生根據教師的指導4、觀看踢得好的學生的三、游戲：計數比那組是1、規則：用腳內側連續力2、踢得最多的組得冠軍四、放松活動：欣賞老力里內側踢毽子。內側踢毽子。中存在的問題進行具體指進行練習。動作。易得多易毽子，雙手接住，不算。市雙腳內側踢毽子。日期4.17地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動：練習雙加二、玩踢毽子1、學生自由嘗試用雙腳2、學生交流：你是怎么3、教師示范用雙腳內側4、學生練習。三、游戲：比比哪隊踢彳1、規則：用雙腳內側連否側不算。2、學生5人一組，踢得四、放松活動：欣賞老力里內側踢毽子。電內側踢毽子。公用腳內側踢毽子的？U連續踢毽子。1多續踢毽子，至少踢4個，最

4、多的得冠軍。市踢毽子。日期5.8地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動：練習雙加二、玩踢毽子1、學生自由嘗試用雙腳2、教師根據學生在練習導。3、學生根據教師的指導4、觀看踢得好的學生的三、游戲：計時比誰踢彳1、規則：用腳內側連續力2、踢得最多的得冠軍。四、放松活動：欣賞老少里內側踢毽子。內側踢毽子。中存在的問題進行具體指進行練習。動作。*多易毽子，雙手接住，不算。幣雙腳內側踢毽子。日期5.22地點操場參加人社團成員一、熱身運動：練習單腳內側踢毽子。二、玩踢毽子三、兩人一組進行原地對踢練習讓學生選擇合作對象，兩人一組，進行對踢練習。在練習中要根據學生的掌握情況，不斷地提出新的要求，例如，每次在

5、一個人能踢的次數，每次每人要運用哪些不同的踢法進行傳踢，還可以限制兩人之間的距離。日期5.29地點操場參加人社團成員一、熱身運動:練習雙腳內側踢毽子?；疃?、玩踢毽子三、學習直線對角踢傳練習動學生站成兩排或站成兩個圓圈，要求相互錯位記站立，隊員按照一個方向進行傳踢練習，在傳踢的過程中可對練習的難度進行合適的調整，以便錄不斷的刺激學生的學習熱情，保證教學的高效率。6.5地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動：練習單腳內側踢毽子。二、玩踢毽子三、學習三角踢傳跑位集體記數練習要求學生按一定的方向和要求進行傳踢和跑位，在不斷地移動變化中增加難度，提高學習的效果，在練習中可以根據學生的身體素質和技術情況

6、對人數和踢毽子的方式進行要求日期6.12地點操場參加人社團成員一、熱身運動:練習雙腳內側踢毽子?；疃⑼嫣唠ψ尤W習五人對角踢傳練習動五個學生精力集中相互配合完成好練習。這個練記習的難度可以根據學生的水平進行調整，可從使用毽子的數量上進行調整，也可從五名隊員的位錄置移動上來進行要求，還可以對隊員踢毽子的方式進行規定。日期6.19地點操場參加人社團成員一、熱身運動:練習單腳內側踢毽子?；疃⑼嫣唠ψ觿尤?、學習兩小組對面站立踢傳集體計數練習記這是一個強化身體素質的練習方式，在練習中，適當地進行人數調整和不同的技術和踢毽子的次錄數要求，或者在規定時間內完成一定數量的練習，學生一直在跑動中去完成動作

7、。日期6.26地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動：踢毽子。二、玩踢毽子三、學習繞圈踢傳練習讓510名學生圍成圓圈站立，要求一個同學站到圓圈的中間，每次的傳踢都要經過中間的學生來完成，誰傳踢失敗誰就去替換中間的學生。在練習中也有很多的難度要求，例如，A.只能按照一個方向進行傳踢；B.中間的學生用什么樣的方式傳踢，那圈上的學生只能模仿該動作進行傳踢。日期9.11地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動：踢毽子。二、玩踢毽子三、學習毽子踢遠練習學生用腳背彈踢的方式將毽子向遠處的有效區域內踢，依據毽子飛行的遠近來決定成績的一種練習方式，用擺設擂臺的方式，進行攻擂和守擂比賽，看誰踢得遠。日期9.1

8、8地點操場參加人社團成員活動記錄、游戲激趣，活躍身心1、組織學生常規訓練2、組織學生游戲：春種秋收3、學生進行常規和隊列訓練。4、學生圍成一個圈進行游戲，注意安全充分活動。二、小組合作，自主練習踢毽子小組中二個踢單毽、二個踢盤踢、兩個對踢。三、分組比賽日期9.25地點操場參加人社團成員、熱身運動運動。同學們來找個位置和老師一起來做活二、踢毽子動1、學生自由嘗試用腳踢毽子。記2、學生練習3、教師示范用腳連續踢毽子。錄4、學生嘗試連續踢。三、游戲誰踢得多日期10.9地點操場參加人社團成員活、熱身運動運動。二、踢毽子同學們來找個位置和老師一起來做動1、學生自由嘗試用腳踢毽子。記2、教師示范用腳踢起毽

9、子并用雙手接住毽子。錄3、學生嘗試用腳背、腳側踢起毽子并用雙手接住毽子。三、游戲比比哪隊踢得多1規則:用腳踢起毽子雙手接住算一個，否則不算。2、一個一個輪流踢。3、合起來哪隊踢得多。日期10.23地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動二、踢毽子1、學生聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗快、靜、齊的集隊要求。2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。3、分成男女生兩組進行游戲圓圈互踢毽子。4、學生自己進行柔韌練習（自叫節拍，自想動作）組織：四路縱隊、自由分散二、自主練習，體驗踢毽日期11.6地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動。二、玩踢毽子1、播放音樂，在明快的節奏中練習隊列隊形。2、做好踢毽前

10、的準備活動。3、學習盤踢方法，A先空踢練習，再持毽練習，先教師講解示范，后學生模仿練習；B兩人一組結伴練習，相互交流幫助，共同提高，教師巡視指導；C四人一組，進行游戲，使練習充滿趣味性。4、設置情景，分四組進行游戲日期11.20地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動。二、玩踢毽子1、學生復習蛇形走和螺旋形走。2、練好基本功，為以后練習作鋪墊。3、學習磕踢方法，A.單人踢；8.雙人踢；C.花樣踢動作由易到難，循序漸進。4、組織小足球游戲，A.顛球比多B.運球接力；足球與踢毽有許多共同之處，讓學生體會運用。日期12.4地點操場參加人社團成員活動記錄、熱身運動。二、玩踢毽子1、用學生熟悉和簡單的跳

11、皮筋活動來做熱身準備，并巧妙的告訴學生如何用皮筋制成毽子。2、加強基本功訓練，配上音樂不覺枯燥。3、學習拐踢。A練一練，體會動作；B議一議，討論交流；C編一編，發揮創造；C比一比，看誰做得好！4、游戲打毽子，兩人組，歡樂無比。5、利用毽子，設置情景，組織美化校園活動。日期12.11地點操場參加人社團成員、熱身運動。活二、玩踢毽子1、在樂曲伴奏下,，學習錯肩行進。動記2、在節奏感強的音樂中持毽活動全身各部位，加強基本功訓練。3、學習繃踢，教學方法同前課次。用4種不同的踢法編創花樣。錄4、組織小足球賽，男、女分組進行。日期12.18地點操場參加人社團成員學生繼續練習內踢外踢的花樣踢法活、熱身運動同學們來找個位置和老師一起來做運