1、附件2 生活垃圾分類綠色學校標準生活垃圾分類綠色學校標準（幼兒園）序號一級指標二級指標分值評估內容評分細則評價方式1組織管理（20分）人員和經費10制訂垃圾分類工作方案，成立垃圾分類工作領導小組且園長任組長，指定專人負責垃圾分類，安排垃圾分類經費。未制訂方案扣10 分，未成立領導小組或園長未任組長扣6 分，未指定專人扣2 分，未安排垃圾分類經費扣2 分。查閱資料管理制度4建立并實施垃圾分類檢查考評制度。未建立校園垃圾分類檢查考評制度扣2 分，未實施校園垃圾分類檢查考評制度扣2 分。查閱資料管理臺賬6建立完善垃圾分類臺賬，記錄學生參與情況，登記生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好簽收

2、工作。?無臺賬記錄扣6 分，臺賬記錄不完善酌情扣16 分。查閱資料2宣傳教育（20分）靜態宣傳5生活區、教學區、辦公區的宣傳欄應張貼垃圾分類宣傳海報，有電子顯示屏的應不定期播放宣傳片或宣傳標語。根據佐證資料酌情扣分。現場查看人員培訓5每學年至少組織開展1 次垃圾分類教育培訓，教師、學生、后勤等人員掌握基本知識、方法和要求。培訓記錄應包括現場照片、簽到表、培訓材料等。未開展培訓扣5 分，培訓記錄不完善酌情扣12 分。查閱資料教研活動10將垃圾分類知識融入課堂教學，組織幼兒學習第三版垃圾分類教育讀本（幼兒園）。垃圾分類知識未融入課堂的酌情扣15 分，未組織學習第三版垃圾分類教育讀本（幼兒園）扣5分

3、。查閱資料3社會實踐（20分）主題活動10每年至少組織師生開展2 次垃圾分類的主題活動，調動幼兒積極性，激發興趣活力。未開展活動扣10 分，少組織一次扣5 分，沒有活動方案扣3 分，沒有活動記錄扣3 分。查閱資料校外實踐10每年至少組織師生參加1 次校外（含小區、社區）參觀體驗活動，科普生活垃圾處理知識。未開展活動扣10 分，沒有活動方案扣3 分，沒有活動過程記錄扣3分。查閱資料4設施建設（15）集中投放點8每個垃圾投放點改造為集中投放點，統一設置有害垃圾（電池、燈管）、廢棄玻璃、廢棄金屬、廢棄塑料、廢棄紙類、其他垃圾等收集容器,并設置投放指引牌，確因場地限制無法設置指引牌的應利用墻體、宣傳欄

4、等張貼指引，分類收集容器、指引牌及投放點分類標志正確、清晰。每缺少一類分類容器扣1 分，標志、指引不正確或不清晰扣12分。現場查看資源回收站5應設置資源回收站，分類貯存可回收物和有害垃圾。不設置扣5 分，管理不規范扣2分。現場查看日常維護2分類收集容器和設施干凈整潔、功能完好。每發現一處不符合要求，扣1 分。現場查看5分類成效（15分）參與率15學校每年應組織學生在家開展垃圾分類，全體學生中參與投放2 次（含）的學生應超過85%以上，參與10 次（含）的學生應為30%以上。未達到要求不得分。（需有詳細臺賬證明）查閱資料6源頭減量（10分）綠色就餐5開展光盤行動，在學校食堂等地張貼光盤行動海報、

5、圖貼、標語等宣傳物料；與餐廚垃圾收運企業簽約，做好餐廚垃圾收運臺賬；不使用一次性杯具和餐具。根據光盤行動宣傳氛圍酌情扣1 分，未與餐廚垃圾收運企業簽約扣1 分，沒有餐廚垃圾收運臺賬扣1 分，使用一次性杯具或者餐具的扣2 分。現場查看低碳辦公5紙張雙面使用，不用或少用一次性簽字筆，優先使用可重復使用的辦公用品。根據佐證資料酌情扣分。現場查看7特色加分（10分）特色條件10長期開展垃圾分類為主題等相關環保活動，建立學校垃圾分類大數據平臺，平臺運行6 個月以上。根據佐證資料酌情扣分。查閱資料得分須達到95 分以上，方可參與申報。生活垃圾分類綠色學校標準（中小學）序號一級指標二級指標分值評估內容評分細

6、則評價方式1組織管理（20分）人員和經費10制訂垃圾分類工作方案，成立垃圾分類工作領導小組且校長任組長，指定專人負責垃圾分類，安排垃圾分類經費。未制訂方案扣10 分，未成立領導小組或校長未任組長扣6 分，未指定專人扣2 分，未安排垃圾分類經費扣2 分。查閱資料管理制度4建立并實施校園垃圾分類檢查考評制度，將生活垃圾分類知識和行為規范納入綜合評價體系。未建立并實施垃圾分類檢查考評制度扣2 分，未將生活垃圾分類知識和行為規范納入綜合評價體系酌情扣12 分。查閱資料管理臺賬6建立完善垃圾分類臺賬，記錄學生參與情況，登記生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好簽收工作。?無臺賬記錄扣6 分，臺

7、賬記錄不完善酌情扣16 分。查閱資料2宣傳教育（20分）靜態宣傳5生活區、教學區、辦公區的宣傳欄應張貼垃圾分類宣傳海報，有電子顯示屏的應不定期播放宣傳片或宣傳標語。根據佐證資料酌情扣分。現場查看人員培訓5每學年至少組織開展1 次生活垃圾分類教育培訓，使教師、學生、后勤等人員掌握基本知識、方法和要求。培訓記錄應包括現場照片、簽到表、培訓材料等。未開展培訓扣5 分，培訓記錄不完善酌情扣12 分。查閱資料教研活動10將垃圾分類知識納入教本課程，成立垃圾分類教研工作室且校長任負責人，根據自身實際和教育特色開發特色課程，把普及垃圾分類、資源循環利用融入課堂教學，組織學生學習第三版垃圾分類教育讀本。未納入

8、教本課程扣2 分，未成立教研工作室扣2 分，未開發特色課程扣2 分，未融入課堂教學扣2 分，未組織學生學習第三版垃圾分類教育讀本扣2 分。查閱資料3社會實踐（15分）主題活動5每年至少組織師生開展2 次垃圾分類的主題活動，調動學生積極性，激發興趣活力。未開展活動扣5 分，少組織一次扣3 分，沒有活動方案扣1 分，沒有活動記錄扣3 分。查閱資料校外實踐5每年至少組織師生參加1 次校外參觀體驗活動，科普生活垃圾處理知識。未開展活動扣5 分，沒有活動方案扣1 分，沒有活動記錄扣3 分。查閱資料志愿者行動5每年至少組織師生參與1 次志愿者行動，開展垃圾分類宣傳和實踐活動。未開展活動扣5 分，沒有活動方

9、案扣1 分，沒有活動記錄扣3 分。查閱資料4設施建設（15分）集中投放點8每個垃圾投放點改造為集中投放點，統一設置有害垃圾（電池、燈管）、廢棄玻璃、廢棄金屬、廢棄塑料、廢棄紙類、其他垃圾等收集容器,并設置投放指引牌，確因場地限制無法設置指引牌的應利用墻體、宣傳欄等張貼指引，分類收集容器、指引牌及投放點分類標志正確、清晰。每缺少一類分類容器扣1 分，標志、指引不正確或不清晰扣12 分。現場查看資源回收站5應設置資源回收站，分類貯存可回收物和有害垃圾。不設置扣5 分，管理不規范扣2 分。現場查看日常維護2分類收集容器和設施干凈整潔、功能完好。每發現一處不符合要求扣0.5 分，扣完為止。現場查看5分

10、類成效（15分）參與率15學校每年應組織學生在家開展垃圾分類，全體學生中參與投放2 次以上（含）的學生應超過85%以上，參與10 次（含）的學生應為40%以上。未達到要求不得分。（需有詳細臺賬證明）查閱資料6源頭減量（15分）綠色就餐10開展光盤行動，在學校食堂等地張貼光盤行動海報、圖貼、標語等宣傳物料；有食堂的學校安排督導員指導就餐人員做好垃圾分類；與餐廚垃圾收運企業簽約，做好餐廚垃圾收運臺賬；不使用一次性杯具和餐具。根據光盤行動宣傳氛圍酌情扣12 分，有食堂的學校未安排督導員扣2 分，未與餐廚垃圾收運企業簽約扣2 分，未有餐廚垃圾收運臺賬扣2 分，臺賬不完整酌情扣分，使用一次性杯具或者餐具

11、的扣2 分。現場查看低碳辦公5紙張雙面使用，不用或少用一次性簽字筆，優先使用可重復使用的辦公用品。根據佐證資料酌情扣分。現場查看7特色加分（10分）特色條件10長期開展垃圾分類為主題等相關環保活動，建立學校垃圾分類大數據平臺，平臺運行6 個月以上。根據佐證資料酌情扣分。查閱資料得分須達到95 分以上，方可參與申報。生活垃圾分類綠色學校標準（高校、職業學校等）序號一級指標二級指標分值評估內容評分細則評價方式1組織管理（20分）人員和經費10制訂垃圾分類工作方案，成立垃圾分類工作領導小組且校長任組長，指定專人負責垃圾分類，安排垃圾分類經費。未制訂方案扣10 分，未成立領導小組或校長未任組長扣6 分

12、，未指定專人扣2 分，未安排垃圾分類經費扣2 分。查閱資料管理制度4建立并實施校園垃圾分類檢查考評制度，將生活垃圾分類知識和行為規范納入綜合評價體系。未建立并實施垃圾分類檢查考評制度扣2 分，未將生活垃圾分類知識和行為規范納入綜合評價體系酌情扣12 分。查閱資料管理臺賬6建立完善垃圾分類臺賬，記錄學生參與情況，登記生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好簽收工作。無臺賬記錄扣6 分，臺賬記錄不完善酌情扣16 分。查閱資料2宣傳教育（20分）靜態宣傳5生活區、教學區、辦公區的宣傳欄應張貼垃圾分類宣傳海報，有電子顯示屏的應不定期播放宣傳片或宣傳標語。根據佐證資料酌情扣分。現場查看人員培訓5

13、每學年至少組織開展2 次生活垃圾分類教育培訓，使教師、學生、后勤等人員掌握基本知識、方法和要求。培訓記錄應包括現場照片、簽到表、培訓材料等。未開展培訓扣5 分，少一次扣3 分，培訓記錄不完善酌情扣12 分。查閱資料教研活動20成立垃圾分類教研工作室，校長任負責人；根據自身實際和教育特色開展生活垃圾分類科學研究；將生活垃圾分類內容納入選修課程。未成立教研工作室扣5 分，未開展生活垃圾分類科學研究扣3 分，未將垃圾分類內容納入選修課程扣2 分。查閱資料3社會實踐（15分）主題活動5每年至少組織師生開展2 次生活垃圾分類的主題活動，調動學生積極性，激發興趣活力。未開展活動扣5 分，少組織一次扣3 分

14、，沒有活動方案扣1 分，沒有活動記錄扣3 分。查閱資料校外實踐5每年至少組織師生參加1 次校外參觀體驗活動，科普生活垃圾處理知識和技術。未開展的扣5 分，沒有活動方案扣1 分，沒有活動記錄扣3 分。查閱資料志愿者行動5每年至少組織師生參與2 次志愿者行動，開展生活垃圾分類宣傳和實踐活動。未開展活動扣5 分，少組織一次扣3 分，沒有活動方案扣1 分，沒有活動記錄扣3 分。查閱資料4設施建設（15）集中投放點8每個垃圾投放點改造為集中投放點，統一設置有害垃圾（電池、燈管）、廢棄玻璃、廢棄金屬、廢棄塑料、廢棄紙類、其他垃圾等收集容器,并設置投放指引牌，確因場地限制無法設置指引牌的應利用墻體、宣傳欄等

15、張貼指引內容，分類收集容器、指引牌及投放點分類標志正確、清晰。每缺少一類分類容器扣1 分，標志、指引不正確或不清晰扣12 分。現場查看廢舊織物回收箱2有宿舍的高校至少設置1 個廢舊織物回收箱，箱體應標示備案編號、回收及監管電話、投放指引及回收處理流程。未設置回收箱扣3 分，箱體標示不規范的扣1 分。現場查看資源回收站3應設置資源回收站，分類貯存可回收物和有害垃圾。不設置扣3 分，管理不規范扣12 分。現場查看日常維護2分類收集容器和設施干凈整潔、功能完好。每發現一處不符合要求扣1 分。現場查看5分類成效（15分）參與率15全體學生參與生活垃圾分類10 次以上（含）的學生應達60%以上（僅限可回收物和有害垃圾投放）。未達到要求不得分。（需有詳細臺賬證明）查閱資料6源頭減量（15分）綠色就餐10開展光盤行動，在學校食堂等地張貼光盤行動海報、圖貼、標語等宣傳物料；有食堂的學校安排督導員指導就餐人員做好垃圾分類；與餐廚垃圾收運企業簽約，做好餐廚垃圾收運臺賬；不使用一次性杯具和餐具。根據