1、Word 安全組工作計劃6篇 我們寫工作方案之前最好要先明確好自己的工作目標，工作方案的制定，對于每個人來說都有著重要的意義，職場我今日就為您帶來了平安組工作方案6篇，信任肯定會對你有所關心。平安組工作方案篇1 一、指導思想 ?幼兒教育綱要指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切力量愛護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人，為確保幼兒的身心

2、平安，我們小班制定了平安工作方案。 二、詳細措施： （一）創設一個平安、健康的進展環境 1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。 2、開飯時留意，預防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。 3、把好幼兒服藥關，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，確保服藥準時、精確 ，嚴禁錯服、漏服現象的發生。 4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。 5、把好幼兒離

3、園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動，如看書。肯定要看證放人，不熟悉的人有即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現象發生。 6、嚴格執行衛生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，準時清點人數和物品。 7、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安，如發覺大型玩具有松

4、了的螺絲釘，肯定報告辦公室，做到準時毀滅擔心全的隱患，保障幼兒平安。 8、老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。 （二）加強平安教育、提高平安意識 要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開頭努力。 1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當心滑倒；進餐時，要求幼兒寧靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。 2、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性

5、，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。明白平安門的作用。 3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監督，保證幼兒平安。 5、教育幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。 6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退擔心全因素。 7、知道自己獨拘束家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走、懂得不能任憑離開家長或集體等。8、在生活中隨機對幼兒進行平安教育并開展相關的嬉戲活動。 （三）仔細做好家長工作，力爭家園全都，共同擔當教

6、育責任 我們通過每期的家長會向家長宣揚幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中協作幼兒園對孩子進行自我愛護教育，并搜集一些幼兒因自我愛護意識淡薄、自我愛護力量差造成的意外傷亡資料，關心家長熟悉對幼兒實施自我愛護教育的重要性； 同時還要讓家長避開對幼兒進行自我愛護教育時走入下列誤區： （1）為求平安取消幼兒的一系列活動。 （2）為求平安降低幼兒活動的標準。 （3）為求平安限制幼兒活動的范圍。 讓家長知道用這些方法來達到避開孩子發生意外損害的愿望是不現實的。 要求家長依據幼兒奇怪 心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，留意教幼兒一些應付意外損害的方法和力量的培育，讓家長熟悉到對幼兒進

7、行自我愛護教育的重點是意識和力量的培育。 我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創設有關平安教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生平安教育并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。通過形式多樣的活動關心幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 平安組工作方案篇2 一、指導思想 本學期小班班級組依據本園教研工作重點，連續以省教育廳關于加強學前教育教研工作的看法為宗旨、以指南、綱要，幼兒園五大行動和六個支架為指導，依據小班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，充分推動課程嬉戲化的進程，不斷提

8、高保教質量，在促進老師專業成長的同時，促進幼兒健康歡樂地成長。 二、工作重點及措 （一）用溫馨的環境來迎接幼兒。 小班幼兒剛剛從熟識的家庭來到生疏的幼兒園，平安感蕩然無存，為了讓家長放心，幼兒愛上幼兒園，我們打算創設溫馨的環境來縮短家園之間、師幼之間的距離。 1、心理環境。我們全部老師全面、深化、細致地了解每一位幼兒的生活習慣、愛好愛好、共性特點，從而有的放矢的進行教育，關心孩子過好入學關。大家全都表示用我們的愛心、急躁和細心來換取家長的真心、安心和誠意。只有家園通力合作，才能順當地完成各項活動。 2、物質環境。環境是幼兒園的第三位老師，為了發揮環境的教育價值，讓孩子與環境互動，時時能感受到家

9、的味道，我們用幼兒喜愛的娃娃家和溫馨的全家福主題墻“親親熱熱一家人”來迎接孩子，關心孩子盡快適應幼兒園生活，從而愛上幼兒園。 （二）用豐富的活動來吸引幼兒。 1、區域活動。小班班級本學期以23個娃娃家和閱讀區為主體。為了避開室內空間不夠的問題，我們將建構區、交通崗設置在走廊。隨著主題的不斷推動，和幼兒愛好的轉移，我們的區域將不斷豐富和更新。 2、園本課程。本學期小班將開展幼兒入園課程，依據幼兒園教研方案支配，開學初，班級確定園本課程內容，制定可行性方案，依據方案，層層推動，實施具有班級特色的入園課程。 3、節日活動。結合節日和幼兒園的工作支配，開展豐富多彩的節日活動，讓幼兒在歡快中前行，在參加

10、中成長。 （三）用精湛的業務來滿意幼兒。 1、不斷學習，提升自我。 組織老師仔細學習指南、幼兒園教育指導綱要、幼兒園五大行動和六個支架，深刻理解其精神實質。同時，鼓舞各位老師進行大膽探究與實踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進展為本和課程嬉戲化的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高，提升老師的業務素養。 2、有效練兵，完善自我。 依據幼兒園教研工作支配，本組老師樂觀參與基本功練兵活動，青年老師樂觀參與園內組織的各項競賽，爭取取得較好的成果。 3、互幫互助，共同提高。 發揮班級組的團隊合作精神，開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形

11、式，提高本組老師的專業水平和教育活動質量，提高活動成效及老師的自我反思和教育評價力量。 （四）用高度的責任心來愛護幼兒。 做好平安工作是保證幼兒身心健康進展的首要任務。小班幼兒年齡小，我們時時把幼兒的平安牢記在心，用我們高度的責任心去愛護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作，做到一看、二摸、三問；做好戶外活動前的預備工作；中午幼兒午睡時的巡察工作把一切平安隱患毀滅在萌芽狀態。 總之，我們小班班級組的十八位保教老師在蹲點吳園長的指引下齊心協力，做好各項工作，為了讓家長滿足、讓幼兒快樂、讓領導放心我們一起努力、一起奮斗。 三、逐月支配。 八月份： 1、參與幼兒園老師暑期培訓活動。（8月10日12日）

12、2、小班班級組爭論幼兒入園活動方案。 3、各班級組做好開學預備工作（分班、環境創設、主題方案等） 九月份： 1、制定班級組工作方案。 2、編排幼兒早操、律動。 3、學習指南，預備考學活動。 4、參與讀書筆記觀摩展現活動。 5、做好班級教育教學資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議的預備工作。 十月份： 1、結合幼兒園“科技節”開展愛國、愛家鄉主題系列活動。 2、參與幼兒園老師讀書沙龍活動。 3、參與老師基本功練兵、青年老師基本功過關。 4、班本課程敘事溝通審議、研討推動。 十一月份： 1、開展幼兒園“體育節”系列活動。 2、班級組男幼師參與縣男幼兒老師基本功競賽活動。 3、參與班本課程敘事展現、

13、評比活動。 4、參與幼兒園新老師半日活動觀摩。 十二月份： 1、開展小班半日親子活動。 2、開展“歡樂新年”主題系列活動。 3、“種植園小故事”共享活動。 4、班級組讀書感悟溝通活動。 一月份： 1、撰寫班級組工作總結。 2、收集、整理班級組各項教育教學資料。 3、參與幼兒園幼兒成長檔案觀摩評比活動。 平安組工作方案篇3 一、指導思想 以國家的十八大精神為指導，以保教工作為中心，以幼兒和老師的生命平安及社會穩定為目標，以平安教育活動為途徑，堅持深化進行平安教育及檢查，做到防患于未然，營造和諧、平安、穩定的良好環境，開創平安工作新局面。 二、工作目標 根據“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂平

14、安責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒、老師進行平安教育 教育內容要以交通平安、消防平安和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育 食品衛生與健康教育、節省教育等，增加廣闊師生員工的防范意識，提高自我愛護和自救力量。 三、主要工作及措施 （一）加強平安制度建設，提高依法管理意識 學齡前兒童的平安和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童平安健康進展是幼兒園應盡責任。 因此，我們肯定要從愛護兒童生命平安的高度，切實重視幼兒園的平安工作。嚴格根據國家及本市有關法律法規，依法加強管理。 1.加強平安制度建設，建立健全平安工作的

15、管理機制，進一步明確平安工作領導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理網絡 有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。 2.加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的平安意識和應對力量，進一步明確各自的職責。 3.加強平安工作的監督與檢查，常常性對園內場地、設施以及人員等方面的平安進行檢查與了解，準時把握平安工作態勢，發覺擔心全隱患，未雨綢繆，防患于未然。 （二）加強平安宣揚教育，提高全員平安意識 1.樂觀利用幼兒園宣揚畫報、家園聯系欄、電子屏幕、家長會等途徑進行衛生平安宣揚與教育，努力提高師生、家長的平安意識。 2.創設有關平安教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生平安教育

16、并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。 3利用重大節日、特別日期開展多種形式的平安教育活動，營造平安教育氛圍。 4開展逃命演練等有關平安活動，對師生進行自救、自護方面學問的教育，提高平安意識和技能。 5組織老師學習有關法律法規，增加老師依法從教的法律觀念。 （三）加強平安檢查。 1堅持平安隱患周排查制度。每周對校舍、食堂、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發覺問題準時整改消退隱患。 2在每個節假日放假前和開學后都要進行一次全面平安隱患排查。 3對老師向幼兒開展的平安教育活動常常督導檢查，防止搞形式、走過場。 （四）加強食品衛生平安工作。 1仔細貫徹落實上

17、級各種文件精神，做好我園的食品衛生平安工作。 2加強食堂平安管理。廚房、用餐地點必需每天打掃衛生，廚具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴把選購、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品 嚴禁食物中毒大事發生。 3仔細執行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。 （五）平安保衛。 1加強平安保衛工作，把好大門，嚴格來訪人員、車輛“詢問、檢查、登記、聯系”制度，嚴禁生疏人進入幼兒園 發覺可疑人或有擾教育教學秩序的，要準時制止或與上級聯系，打110報警。值班工作支配到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證24小時不斷崗。 2加強校內周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園四周有干擾正常保

18、教工作的活動。 3、努力創建“優良級安保室” 四、月份工作支配 三月份： 1做好開學期間平安隱患大檢查。 2召開新學期學校平安工作會議，明確職責，部署工作。 3啟動“平安教育周”，迎新生入園，開展“學做平安宣揚廣播員”活動。 4制定本學期平安工作方案。 四月份： 1加強食堂飲食衛生平安的管理。 2開展食品平安主題教育宣揚活動“舌尖上的健康”。 3加強晨檢，消毒工作，做好春季傳染病預防措施。 4結合家長半日開放活動，做好平安學問宣揚。 5落實“等級安保室”創建活動。 五月份： 1加強交通平安、消防平安教育，進行全園平安消防疏散演練活動。 2做好設備、設施的排查維護。 3開展迎“六一”活動，做好節

19、日平安教育及活動場地平安排查。 六月份： 1、幼兒園開展“防溺水平安教育”活動 2、做好各項平安教育工作總結。 3、宣揚假期各種平安教育。 4、做好放假前園舍平安隱患大檢查。 以上是本學期的工作方案，在實施過程中如遇突發大事進行適當的調整。 平安組工作方案篇4 為了保證幼兒平安，讓家長放心地把孩子交給幼兒園，快樂地把孩子接回家，特制定本學期小班的平安教育工作方案： 首先明確小班年齡特征： 幼兒園小班是指年滿3歲4歲的孩子，剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”;另一方面，由于身心進展快速，他們又開頭具有幼兒期的顯著特點。因此，小班幼兒的年齡特征非常突出。主要表現在： 1、

20、動作進展快。他們身體和手的動作已經比較自如，可以把握各種粗動作和一些精細動作。小班孩子特殊好動。在小班這一年中孩子動作的頸部特別快。3歲幼兒在動作進展方面已經表現出明顯的個體差異。 2、熟悉靠行動。他們的熟悉很大程度上要依靠行動。同時，3歲幼兒的口語表達和人際交往力量與中班、大班相比還較差，他們也經常通過自己的行動表達需求。 3、心情作用大。他們簡單感動，而且感動起來就難以掌握。他們對成人表現出劇烈的依戀，初次離開父母，會表現的極為擔心。而且伙伴之間的交往對他們的心情也有很大影響。 4、愛仿照。他們喜愛仿照老師、家長和伙伴。仿照可以成為他們的學習動機，也可以成為他們學習他人閱歷的過程。幼兒的仿

21、照并不是消極被動的臨摹，他們在仿照中同樣一有制造，有自己共性與情感的表達。 依據這些特點，制定以下方案: 一、創設一個平安、健康的進展環境。班級兩位老師和一位保育老師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 二、嚴格執行衛生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室潔凈、并按時消毒，充分利用太陽的能量，在

22、天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發生。嚴格書寫交接班記錄，日常消毒記錄。 三、詳細措施： 1、入園時協作保健老師接受晨檢，身體不適主動告知保健老師或帶班老師。 2、入園時教育幼兒不帶危急物品，比如刀子，剪刀之類的鈍器，不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師做好準時檢查的工作。并和與其家長溝通。 3、平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，靠右行，不奔跑，漸漸走近教室。老師要緊隨幼兒做好督促工作。 4、活動中、吃飯時幼兒搬小椅子的時候，要雙

23、手拿椅子，不把椅子舉得太高，以免砸傷其他幼兒，造成擔心全的后果。老師要做好督促工作。 5、引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物;進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。教育幼兒不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的簡單滑到的東西，以免幼兒摔倒。老師要做好督促工作。 6、幼兒一手扶盤，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 7、小椅子要坐正，不晃來晃去，以免摔倒。老師做到督促工作。 8、午睡時保持開心心情入侵，并能正確快速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧;保持良好的睡姿;睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危急物品，幼兒做到不咬被褥。 9、

24、幼兒上下床時，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。 10、幼兒離園前在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西任憑亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。 11、把好幼兒服藥關，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，確保服藥準時、精確 ，嚴禁錯服、漏服現象的發生。 12、寧靜等候家長來接幼兒。 13、我們的鄉鎮山大人稀，絕大多數幼兒來自各個偏遠的鄉村，許多幼兒全托在幼兒園的周邊，因此前來接孩子的家長并不肯定是孩子的父母或爺爺奶奶，離園時在老師確認前來接幼兒的成人是家長后，再叫幼兒名字，家長帶孩子在主班老師處簽字，幼兒才可以拉上家長的手離園。 14、假如

25、遇到突發雨雪天，道路危急，經過上級主管部門同意，幼兒園可通知幼兒不入園，等道路危急解除后再聽通知。 15、建立家園共平安制度 (1)充分利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行平安學問的宣揚，宣揚平安教育的重要性。請家長樂觀協作幼兒園做好平安教育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提示家長留意家居生活平安與家居活動環境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。 (2)讓家長協作班級平安教育活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 16、每周檢查室內外的設施是否平安

26、，準時向上級匯報設施的平安狀況，盼望上級部門定期為老師進行平安衛生常識培訓。 平安組工作方案篇5 首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 1、樂觀協作醫生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。 2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由。 3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全

27、隱患，讓幼兒輕松參加活動。 4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發覺特別狀況準時報告。 7、嚴格執行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并準時補

28、辦接人卡，謹防幼兒丟失。 8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。 酷暑過去了，我們又迎來了一個新的學期，預示著又將面對一個新的挑戰，新的開頭。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對平安意識的引導，大班幼兒已具有基本的平安學問和簡潔的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡普遍偏小，自我掌握力量較差。為了保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，現特制訂大一班平安工作方案如下。 一、首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。 班級保教人員在思想上必需樹立平安第一意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，視線不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 (一)樂觀協作

29、保健老師，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。 (二)每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由并記錄在案。 (三)做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。 (四)盥洗時，保育員應保證盥洗臺的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗臺的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 (五)老師應加強活動休息時間的巡察，加強對幼兒進行平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到嬉戲時不追逐、不爬

30、高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 (六)午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具睡覺等。老師加強巡察，發覺特別狀況準時報告。 (七)嚴格執行打卡接送制度，遇到沒有帶卡接送的幼兒肯定要告知園領導。 (八)對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。 二、本學期我們的平安教育活動支配如下： (一)活動一：查找幼兒園危急地方 1.讓幼兒知道，哪些地方是擔心全的，易發生危急。 2.教育幼兒遠離危急的地方，培育幼兒的平安意識。 (二)活

31、動二：受傷了怎么辦 1.引導幼兒學會避開受傷。 2.培育幼兒相互關懷、相互關心的好品質。 (三)活動三：公路上的平安 1.關心幼兒了解基本的交通平安學問。 2.引導幼兒知道不在公路上亂跑、玩球等玩具、不橫穿公路等。 3.使幼兒初步建立自我愛護意識。 (四)活動四：停電漏水我不慌 懂得停電漏水后的平安學問。 (五)活動五：銳利物品怎么用 1.知道尖利的物品，如使用不當會損害身體。 2.學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。 (六)活動六：地震自救 1.熟悉、了解地震的簡潔學問2.把握地震自救的基本方法。 (七)活動七：消防平安我知道 1.知道11月9日是消防日。 2.初步了解

32、消防隊員的裝備及消防的有關內容。 3.通過演習熬煉脫離危急的力量，培育一種自我愛護意識。 (八)活動八：不跟生疏人走 1.知道不能隨便跟生疏人說話、吃東西、更不能跟生疏人走。 2.了解自己一個人在家時的平安學問。 (九)活動九：當心燃放煙花爆竹 1.了解煙花爆竹的危急性。 2.知道平安燃放煙花爆竹的行為，不能隨便、單獨燃放煙花爆竹。 平安組工作方案篇6 一、指導思想 全部的一日活動的前提是平安。要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。由于幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和很多人的心。幼兒

33、期的孩子活潑、好動，有劇烈的奇怪 心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的力量和體力都非常有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經常不能清晰地預見自己行為的后果，往往會誘發危急因素，對突發大事不能作出精確 的推斷。為了培育幼兒的平安意識和學習簡潔的平安自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的詳細狀況指定了這一學期的平安教育工作方案。 二、工作目標： 1.了解生活環境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護力量。 2.學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決

34、或預防危急。 三、詳細措施： (一)通過環境布置的渲染、平安教育活動設計等活動，加強幼兒的平安教育。 引導幼兒學習愛護自身平安，增加平安依據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教育，以提高自我愛護意識。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據幼兒生活需要和社會化人的素養要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護力量的培育目標。 此外，在班級環境布置中加入平安教育元素，搜集一些平安教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提示幼兒留意平安。 (二)引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發生。 孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應當注意調動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛護的學習內容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。 四、詳細平安