1、小班健康小狗汪汪教案反思 1、小班身心健康小狗汪汪教案思考活動目標：1、自學聽到信號手膝著地跳躍，進一步增強幼兒四肢的肌肉力量。2、提升幼兒動作的協調性和靈活性。3、鍛煉身體幼兒手臂的力量，訓練動作的協同和有效率。4、推動幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。5、討厭與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。重點難點：根據信號的變化，變速箱和轉換方向跳躍，并在退步爬到時別相撞周圍的同伴。活動準備工作：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，可供幼兒跳躍的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片張貼在小椅子上以小動物的家，置放于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。活動過程：飾演角色轉換方向制訂目標

2、跳躍聽到信息轉換方向和變速箱爬到調整活動量小狗歇息游戲“小狗打聽肉骨頭”收緊活動小狗泡澡。1.飾演角色，活動身體。孩子們!老師和你們一起搞游戲。你們看看這就是誰呀?(出具小狗頭飾)我搞狗媽媽，你們搞誰呀?我們小狗聽到著音樂，活動下身體吧!今天天氣真正不好，小狗汪汪起至的晚，穿著上可愛花掉花衣，跟著媽媽搞游戲。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨認出一根肉骨頭，啊嗚啊嗚喝個飯。竹槍尾巴轉回個圈，我就是精明的狗寶寶。2.轉換方式朝制訂目標跳躍。我們小狗家附近存有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞回去道別，然后再爬到回去自己家去。爬動郡西屯莊小鴨回去道別，然后在老師的示范點下，好像爬著回去

3、小狗的家。3.聽到信號轉換方向和變速箱跳躍。咚咚咚，這就是什么?媽媽必須小狗聽到著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就退步著爬到，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉回著圈爬到。(1)聽到信號向前爬到、向后退步爬到和轉圈爬到。(2)聽到信號向前轉換速度爬到。(3)聽到信號轉圈轉換速度爬到。(4)聽到信號交錯跳躍向前、轉圈轉換速度爬到和退步著爬到。4.調整活動量，“小狗打轉”。大狗寶寶，我們一會兒了，踢個滑，歇息一下，使肚子曬太陽曬太陽，媽媽去幫忙你們理理毛。5.游戲“小狗打聽肉骨頭”。“我們小狗肚子餓了，必須去找肉骨頭喝。爬到過草地和獨木橋，游等過小河，河對岸的草叢里就

4、存有許多肉骨頭，看看誰最聰明，能夠找出肉骨頭。”全體幼兒按照一定的路線找尋肉骨頭，可以重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。6.收緊活動“小狗泡澡”。大狗寶寶一會兒了，出來了很多汗，媽媽給你們洗臉個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗澡”，扮成小狗上裝，汪汪叫著回家。活動思考：真正上出來的活動和自己的設計思路總是存有很多的差距，因為我們直面的就是活生生的、可以時刻給我們驚艷的孩子。有時候孩子的一個行徑、一句話可以給我們增添許多的啟發(fā)，但有時也使我們不知所措。以下就是我對活動的思考。1.整個活動都就是以游戲橫跨展開，所以孩子們還是非常資金投入，自學地很深入細致。2.這個活動

5、就是以向前爬到、退步爬到、轉圈爬到為重點，其中退步爬到、轉圈爬到為難點的，活動的過程中，難度也就是層層環(huán)環(huán)相扣，使幼兒循序漸進地回去掌控。3.爬到就是全身運動，活動中，存有大部分時間孩子在爬到，運動量已達至了預期的效果。幾點嚴重不足：1.已經開始部分的熱身運動在上課時給忘了，只好放到了后面，當收緊活動。2.在活動中，對于教師語言的非政府，尚待推敲。例如聽到鼓聲時，當時我說道：“聽到，又就是什么聲音?”孩子卻提問：“狼的聲音。”這種提問使我很苦惱。如果改成這樣的問話：“聽到，鼓聲出現了什么變化?”孩子們的注意力就可以分散過來了。3.孩子們在自學轉回著爬到這個動作時，教師教導得很低沉，沒給與幼兒一

6、種方法，所以，孩子掌控得不是較好。2、小班身心健康活動小狗汪汪教案思考活動目標：1、自學聽到信號手膝著地跳躍，進一步增強幼兒四肢的肌肉力量。2、提升幼兒動作的協調性和靈活性。3、鍛煉身體幼兒手臂的力量，訓練動作的協同和有效率。4、推動幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。5、討厭與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。重點難點：根據信號的變化，變速箱和轉換方向跳躍，并在退步爬到時別相撞周圍的同伴。活動準備工作：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，可供幼兒跳躍的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片張貼在小椅子上以小動物的家，置放于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。活動過程：飾演角色轉換

7、方向制訂目標跳躍聽到信息轉換方向和變速箱爬到調整活動量小狗歇息游戲“小狗打聽肉骨頭”收緊活動小狗泡澡。1.飾演角色，活動身體。孩子們!老師和你們一起搞游戲。你們看看這就是誰呀?(出具小狗頭飾)我搞狗媽媽，你們搞誰呀?我們小狗聽到著音樂，活動下身體吧!今天天氣真正不好，小狗汪汪起至的晚，穿著上可愛花掉花衣，跟著媽媽搞游戲。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨認出一根肉骨頭，啊嗚啊嗚喝個飯。竹槍尾巴轉回個圈，我就是精明的狗寶寶。2.轉換方式朝制訂目標跳躍。我們小狗家附近存有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞回去道別，然后再爬到回去自己家去。爬動郡西屯莊小鴨回去道別，然后在老師的示范點下，

8、好像爬著回去小狗的家。3.聽到信號轉換方向和變速箱跳躍。咚咚咚，這就是什么?媽媽必須小狗聽到著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就退步著爬到，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉回著圈爬到。(1)聽到信號向前爬到、向后退步爬到和轉圈爬到。(2)聽到信號向前轉換速度爬到。(3)聽到信號轉圈轉換速度爬到。(4)聽到信號交錯跳躍向前、轉圈轉換速度爬到和退步著爬到。4.調整活動量，“小狗打轉”。大狗寶寶，我們一會兒了，踢個滑，歇息一下，使肚子曬太陽曬太陽，媽媽去幫忙你們理理毛。5.游戲“小狗打聽肉骨頭”。“我們小狗肚子餓了，必須去找肉骨頭喝。爬到過草地和獨木橋，游等過小河，河對

9、岸的草叢里就存有許多肉骨頭，看看誰最聰明，能夠找出肉骨頭。”全體幼兒按照一定的路線找尋肉骨頭，可以重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。6.收緊活動“小狗泡澡”。大狗寶寶一會兒了，出來了很多汗，媽媽給你們洗臉個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗澡”，扮成小狗上裝，汪汪叫著回家。活動思考：真正上出來的活動和自己的設計思路總是存有很多的差距，因為我們直面的就是活生生的、可以時刻給我們驚艷的孩子。有時候孩子的一個行徑、一句話可以給我們增添許多的啟發(fā)，但有時也使我們不知所措。以下就是我對活動的思考。1.整個活動都就是以游戲橫跨展開，所以孩子們還是非常資金投入，自學地很深入細致。

10、2.這個活動就是以向前爬到、退步爬到、轉圈爬到為重點，其中退步爬到、轉圈爬到為難點的，活動的過程中，難度也就是層層環(huán)環(huán)相扣，使幼兒循序漸進地回去掌控。3.爬到就是全身運動，活動中，存有大部分時間孩子在爬到，運動量已達至了預期的效果。幾點嚴重不足：1.已經開始部分的熱身運動在上課時給忘了，只好放到了后面，當收緊活動。2.在活動中，對于教師語言的非政府，尚待推敲。例如聽到鼓聲時，當時我說道：“聽到，又就是什么聲音?”孩子卻提問：“狼的聲音。”這種提問使我很苦惱。如果改成這樣的問話：“聽到，鼓聲出現了什么變化?”孩子們的注意力就可以分散過來了。3.孩子們在自學轉回著爬到這個動作時，教師教導得很低沉，

11、沒給與幼兒一種方法，所以，孩子掌控得不是較好。3、小班體育小狗汪汪教案思考活動目標：自學聽到信號手膝著地跳躍，進一步增強幼兒四肢的肌肉力量。提升幼兒動作的協調性和靈活性。討厭與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。幼兒能夠獨立自主結隊展開游戲，學會與他人協作，提升團結一致協作能力。活動準備工作：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，可供幼兒跳躍的大草坪、獨木橋若干座。小貓、大ji、小鴨、小狗的圖片張貼在小椅子上以小動物的家，置放于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。活動過程：飾演角色轉換方向制訂目標跳躍聽到信息轉換方向和變速箱爬到調整活動量小狗歇息游戲“小狗打聽肉骨頭”收緊活動小狗泡澡。1.飾演角色

12、，活動身體。孩子們!老師和你們一起搞游戲。你們看看這就是誰呀?(出具小狗頭飾)我搞狗媽媽，你們搞誰呀?我們小狗聽到著音樂，活動下身體吧!今天天氣真正不好，小狗汪汪起至的晚，穿著上可愛花掉花衣，跟著媽媽搞游戲。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨認出一根肉骨頭，啊嗚啊嗚喝個飯。竹槍尾巴轉回個圈，我就是精明的狗寶寶。2.轉換方式朝制訂目標跳躍。我們小狗家附近存有哪些好朋友?(貓、ji、鴨)爬動著依此向小貓、大ji回去道別，然后再爬到回去自己家去。爬動郡西屯莊小鴨回去道別，然后在老師的示范點下，好像爬著回去小狗的家。3.聽到信號轉換方向和變速箱跳躍。咚咚咚，這就是什么?媽媽必須小狗聽到著鼓聲來學本領。鼓

13、聲“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就退步著爬到，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉回著圈爬到。(1)聽到信號向前爬到、向后退步爬到和轉圈爬到。(2)聽到信號向前轉換速度爬到。(3)聽到信號轉圈轉換速度爬到。(4)聽到信號交錯跳躍向前、轉圈轉換速度爬到和退步著爬到。4.調整活動量，“小狗打轉”。大狗寶寶，我們一會兒了，踢個滑，歇息一下，使肚子曬太陽曬太陽，媽媽去幫忙你們理理毛。5.游戲“小狗打聽肉骨頭”。“我們小狗肚子餓了，必須去找肉骨頭喝。爬到過草地和獨木橋，游等過小河，河對岸的草叢里就存有許多肉骨頭，看看誰最聰明，能夠找出肉骨頭。”全體幼兒按照一定的路線找尋肉骨頭，可以重復數次，視

14、幼兒的身體狀況和情緒而調整。6.收緊活動“小狗泡澡”。大狗寶寶一會兒了，出來了很多汗，媽媽給你們洗臉個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗澡”，扮成小狗上裝，汪汪叫著回家。教學思考：1.整個活動都就是以游戲橫跨展開，所以孩子們還是非常資金投入，自學地很深入細致。2.這個活動就是以向前爬到、退步爬到、轉圈爬到為重點，其中退步爬到、轉圈爬到為難點的，活動的過程中，難度也就是層層環(huán)環(huán)相扣，使幼兒循序漸進地回去掌控。3.爬到就是全身運動，活動中，存有大部分時間孩子在爬到，運動量已達至了預期的效果。幾點嚴重不足：1.已經開始部分的熱身運動在上課時給忘了，只好放到了后面，當收緊活動。2

15、.在活動中，對于教師語言的非政府，尚待推敲。例如聽到鼓聲時，當時我說道：“聽到，又就是什么聲音?”孩子卻提問：“狼的聲音。”這種提問使我很苦惱。如果改成這樣的問話：“聽到，鼓聲出現了什么變化?”孩子們的注意力就可以分散過來了。3.孩子們在自學轉回著爬到這個動作時，教師教導得很低沉，沒給與幼兒一種方法，所以，孩子掌控得不是較好。4、小班游戲小狗汪汪教案思考活動目標：自學聽到信號手膝著地跳躍，進一步增強幼兒四肢的肌肉力量。提升幼兒動作的協調性和靈活性。討厭與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。幼兒能夠獨立自主結隊展開游戲，學會與他人協作，提升團結一致協作能力。活動準備工作：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若

16、干，可供幼兒跳躍的大草坪、獨木橋若干座。小貓、大ji、小鴨、小狗的圖片張貼在小椅子上以小動物的家，置放于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。活動過程：飾演角色轉換方向制訂目標跳躍聽到信息轉換方向和變速箱爬到調整活動量小狗歇息游戲“小狗打聽肉骨頭”收緊活動小狗泡澡。1.飾演角色，活動身體。孩子們!老師和你們一起搞游戲。你們看看這就是誰呀?(出具小狗頭飾)我搞狗媽媽，你們搞誰呀?我們小狗聽到著音樂，活動下身體吧!今天天氣真正不好，小狗汪汪起至的晚，穿著上可愛花掉花衣，跟著媽媽搞游戲。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨認出一根肉骨頭，啊嗚啊嗚喝個飯。竹槍尾巴轉回個圈，我就是精明的狗寶寶。2.轉換

17、方式朝制訂目標跳躍。我們小狗家附近存有哪些好朋友?(貓、ji、鴨)爬動著依此向小貓、大ji回去道別，然后再爬到回去自己家去。爬動郡西屯莊小鴨回去道別，然后在老師的示范點下，好像爬著回去小狗的家。3.聽到信號轉換方向和變速箱跳躍。咚咚咚，這就是什么?媽媽必須小狗聽到著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就退步著爬到，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉回著圈爬到。(1)聽到信號向前爬到、向后退步爬到和轉圈爬到。(2)聽到信號向前轉換速度爬到。(3)聽到信號轉圈轉換速度爬到。(4)聽到信號交錯跳躍向前、轉圈轉換速度爬到和退步著爬到。4.調整活動量，“小狗打轉”。大狗寶寶，我們

18、一會兒了，踢個滑，歇息一下，使肚子曬太陽曬太陽，媽媽去幫忙你們理理毛。5.游戲“小狗打聽肉骨頭”。“我們小狗肚子餓了，必須去找肉骨頭喝。爬到過草地和獨木橋，游等過小河，河對岸的草叢里就存有許多肉骨頭，看看誰最聰明，能夠找出肉骨頭。”全體幼兒按照一定的路線找尋肉骨頭，可以重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。6.收緊活動“小狗泡澡”。大狗寶寶一會兒了，出來了很多汗，媽媽給你們洗臉個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗澡”，扮成小狗上裝，汪汪叫著回家。教學思考：1.整個活動都就是以游戲橫跨展開，所以孩子們還是非常資金投入，自學地很深入細致。2.這個活動就是以向前爬到、退步爬到

19、、轉圈爬到為重點，其中退步爬到、轉圈爬到為難點的，活動的過程中，難度也就是層層環(huán)環(huán)相扣，使幼兒循序漸進地回去掌控。3.爬到就是全身運動，活動中，存有大部分時間孩子在爬到，運動量已達至了預期的效果。幾點嚴重不足：1.已經開始部分的熱身運動在上課時給忘了，只好放到了后面，當收緊活動。2.在活動中，對于教師語言的非政府，尚待推敲。例如聽到鼓聲時，當時我說道：“聽到，又就是什么聲音?”孩子卻提問：“狼的聲音。”這種提問使我很苦惱。如果改成這樣的問話：“聽到，鼓聲出現了什么變化?”孩子們的注意力就可以分散過來了。3.孩子們在自學轉回著爬到這個動作時，教師教導得很低沉，沒給與幼兒一種方法，所以，孩子掌控得不是較好。5、小班主題小狗乖乖小班教案思考設計意圖：以往幼兒自學歌曲都就是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在自學歌曲的第一課時，幼兒都不大會演唱。本次活動，我發(fā)生改變以往的教學方式，先使幼兒自學朗讀兒歌小狗乖乖，然