1、新老師年終工作總結5篇 學會總結，是對工作的一種負責，更是對自己的一種負責。它是對過去一段時間的工作、學習等的情況的一種回顧、分析和評價。從中發現典型和寶貴閱歷，找出可以借鑒的東西。下面是我為大家整理的新老師年終工作總結，希望能夠幫助到大家! 新老師年終工作總結篇1 時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。 一、思想工作方面 我思想端正，熱忱努力，聽從領導的工作安排，辦事專心負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應

2、社會進展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業務，相互學習，協作默契，教學水平提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。 二、教育教學方面 教育教學是我們老師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培育高素養的下一代。今年本人擔任畢業班語文及英語教學工作，同時兼帶三四班級的英語教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每日要轉換角色，轉換思路上兩節不同的課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫穿。這對提高教學能力有很大的幫助!痛并

3、收獲著，快樂著!這種跨科的獨特經歷使我收獲到了許多別人學不到的東西。我一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我在較好地完成教學工作的同時，還堅持聽課，留意學習老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。在本學期，我參加了全鎮高效課堂大獎賽，雖然沒有獲得獎項，卻使我受益匪淺。在聽取了各位優秀老師的課后，我深知自己在教學方面還有許多需要改進的地方。雖有時還難以轉變以自己講課為主的習慣，但現在漸漸地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后我還要努力討論。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。 三、反思 本學期，通過學校加大對老師

4、的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的熟悉，對自己的定位更加明確。專心貫徹落實學校的辦學理念，專心執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素養的提高，調動工作的樂觀性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。反思本學年來的工作，我也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、思考得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。 2、教研方面本學年加大了學習的力度，專心研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。 3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也

5、有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。 4、對差生缺乏關愛和耐心，在以后的教學中我要更加重視差生，對他們多一些關心，關愛和關愛，使他們在各方面有更大的進步。 過去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥濘，我收獲了閱歷，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的消逝而漸漸忘卻，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財寶，并將以最大的熱忱投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。 新老師年終工作總結篇2 進入幼兒園教中班才一年，還是個新的老師，畢竟

6、我的工作閱歷相比于其他老師肯定是不夠看的。在已經過去的時間里，我進入中班教學，也讓我明白幼兒園的老師不是那么好做的，所要去付出的心力是很多的，至少比想象中的要多。工作既已結束，那也該對一年工作進行簡潔總結了。 一年來，我在工作里專心的教學，努力的學習關于幼師的知識，不斷的向園里有閱歷的老師學習，從做教案、備課到講課，我都是一步步的學習并適應下來的。工作上沒有出過什么大問題，但是小問題卻是不斷出現的。出現的問題，我一般都會盡可能的早解決，由于我明白問題假如積累，到后面就無法正常處理。作為新人老師，我深度去解析課文，只有自己弄懂了課本上的知識，我才能去對幼兒進行教學。我還記得第一次上課的時候，由于

7、沒有深入解讀課文，講課講的一塌糊涂，要不是當時有別的老師聽課，我想我應該是不會有那么快的長進的。所以我深知老師了解課本的重要性，才能在課堂上把知識教給幼兒，不然幼兒是理解不了的。 在入幼兒園工作后，我遵守著園里的制度，嚴格去要求自己的行為，做一個師風師德優良的老師，給幼兒做好榜樣。上班在這一年沒有一次遲到，工作期間也不曾做出玩手機、聊無關工作的事情，都是盡量以工作為中心，畢竟自己還是個新人，在剛入職場的時候，是必必要做好老師的工作的，不然也不符合做老師的要求，更不能給孩子們樹立好的榜樣。做中班的老師，相對來說是稍輕松的，畢竟孩子們已經有了一年的幼兒園生活，也比較適應了，所以我給他們上課的時候，

8、也相對就變得輕松一點，至少孩子們紀律還是不錯的。 本年度，是我做幼師的第一年，對我而言意義很大，也是成長最快的一年，我懂得了工作必必要付出很多，才能得到回報，不然是不行能會取得成果的。因而工作的時候，我心無旁騖的做著工作，專心看幼兒的作業，專心的批改他們的作業和試卷，盡可能的做好老師的工作，不讓家長和孩子絕望。 明年我信任自己在本崗位上一定可以做出更好的一個成果，能夠真正的融入幼兒園生活，與大家一起經營好幼兒園，讓更多的幼兒可以在園里學到東西。 新老師年終工作總結篇3 一、教學工作的心得體會。 1、專心備課對教學十分重要。 教學中,備課是一個必不行少,十分重要的環節。備課充分,能調動學生的樂觀

9、性,上課效果就好。一開頭每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發現文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每日我都花費大量的時間在備課上,專心鉆研教材和教法,對比單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還常常請教有閱歷的老師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了打算課本上要求的內容外,還盡量多收集一些好玩

10、的課外資料作為補充,提高學生的聽課的愛好。 2、重視課堂45分鐘的教學實踐。 辛苦的備課歸根到底還是為上課作打算的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每日都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意學生的反應,準時解答學生提出的問題,留意加強和學生的溝通,以提高學生學習的樂觀性。此外,我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,一來可以訓練他們的一般話,提高他們的語感二來可以熬煉他們上臺的膽識。一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。 3、對成果較差的學生進行課后輔導。 針

11、對不同的后進生的詳細情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們常常進行激勵,消除他們的自卑心理有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習樂觀性。 4、多聽不同老師的課,多向有閱歷的老師請教。 身教勝于言教,老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我專心專心學習和領會。聽有閱歷的老師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,常常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。 二、班主任工作的心得體會。 1、身為老師,必須以身作則,成為學生的表率。 2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就

12、是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。 3、敬重學生,做學生的良師益友。高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的敬重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的敬重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。 4、留意與學生的溝通,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、愿意交心的伴侶。我常常借助周記來了解他們的內心。有很多學生一開頭只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當得到我的細致回應后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的

13、問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們溝通時我都會很留意我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。現在,周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還常常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的伴侶。 5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開頭接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上,后來通過與學生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。我發現“中等生”非常關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收

14、到一句關切的問候,他們就會快樂好幾天,并且在學習和參加活動等方面的樂觀性也隨之提高。熟悉到這一點后,面對學生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真漂亮”,“今日的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作布滿了動感,很有活力”,等等。 一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的,于是他們就會發揚自己的優點,更好地表現自己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培育,給他們表現自己、施展才能的機會,如激勵他們參加出黑板報、參加學校的運動會、合唱競賽,他們在參加集體活動中感受到一種被關注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下,這部分

15、“中間型”學生一改往日對班務漠然的態度,逐漸進展為班級朝氣蓬勃、樂觀向上的新生力氣。 6、留意主題班會課的教育和引導作用,多開展豐富多彩的集體活動,激勵學生樂觀參加,從中挖掘、熬煉學生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。 7、留意發揮班干部的作用,大膽使用班干定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個熬煉的機會,從而也提高同學們的自信心和樂觀性。 8、培育同學間的良性競爭意識,讓學生在相互競爭中不斷進步。在學校領導、老師的指導下,在本人的努力下,一個學期下來,111班已經形成班風正、學風濃、同學間團結互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續四次獲得“優勝獎”,

16、同時還被學校評為“文明班級”在軍訓匯操和廣播操競賽中,我班也均獲“優秀獎”在學校組織的“一二九”合唱競賽中,我班榮獲二等獎。此外,我班還有多位同學在學校的征文競賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現。 以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,專心學習、體會和總結各位優秀老師好的教學方法和閱歷,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加專心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。 新老師年終工作總

17、結篇4 教育之本在于老師，老師之本在于師德。在本學期的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，老師必必要有一桶水”。我知道作為一名優秀的老師應該具有扎實的專業素養。言傳不如身教，所以老師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優秀的老師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作。 一、在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中課后的各項工作。 專心鉆研教材課堂教學真正體現“老師為主導，學生為主體”的教學思想。要提高質量還要課后輔導工作，不斷討論新大綱，新教材。對于語文教學，我是一個新手對于新大綱、新教材，我更

18、是一個新手。俗話說：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去討論新大綱。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個知識的關聯點，做到了解并熟悉教材。 二、支持并樂觀進行課堂改革。 當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的老師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和樂觀進行課堂改革。在平時的教學當中，我都是留意不斷探究各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在教學中發揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教

19、學的主體。老師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，老師是主導。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，準時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告知他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的把握。 三、在教學中對學生進行德育滲透。 同時,由于我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也留意對

20、學生的德育滲透。老師假如不當心的話，培育出的學生不只可能是成果不好差生這么簡潔，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很留意對學生 進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是公平的，我敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們談天，聽學生反映，觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵誰退步了，給予點醒和鞭策誰有困難，給予幫助和勸慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的伴侶。在工作中，我發現與學生交談，特殊是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資

21、料，學習他人寶貴閱歷，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水.這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。 作為語文老師兼班主任，我深感自己責任重大。因此我特殊留意培育學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，準時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不卑視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的全都好評。 四、與家長親密協作，樂觀主動地與家長聯系 通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康進展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。 總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的一份力氣。成為一名更優秀更出色的人民老師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。 新老師年終工作總結篇5 一、個人總結 作為一名新