1、關(guān)于詩(shī)歌表現(xiàn)手法虛實(shí)結(jié)合公開(kāi)課 (2)第一張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 表達(dá)技巧之虛實(shí)結(jié)合鏡花水月別樣情第二張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 一、初識(shí)花月，明確手法 “實(shí)”，是客觀世界中存在的實(shí)景、實(shí)事、實(shí)境，是可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)捕捉到的部分。 “虛”是指主觀意識(shí)中存在的情感、設(shè)想、夢(mèng)境，是通過(guò)詩(shī)人主觀想象得到的部分。 虛實(shí)結(jié)合是現(xiàn)實(shí)的事物和想象的事物交織，共同表達(dá)情感。第三張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 二、辨別花影，總結(jié)類(lèi)型1.遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。2.明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。3.霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下。虎鼓瑟兮鸞回車(chē)，

2、仙之人兮列如麻。4.還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍。5.想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。6.夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。7.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。虛寫(xiě)，過(guò)去之事虛寫(xiě)，未來(lái)之事虛寫(xiě)，夢(mèng)境、仙境虛寫(xiě)，回憶之景虛寫(xiě)，對(duì)方行為虛寫(xiě)，夢(mèng)境虛寫(xiě)，隱含之景第四張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月8.空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。（11年安徽卷瑯琊溪）9.兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。（08年江西卷初入淮河） 前兩句實(shí)寫(xiě)淮河兩岸舟船背馳波痕接觸也難以做到，虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦與無(wú)奈；后兩句實(shí)寫(xiě)鷗鶩可以南北自由飛翔，虛

3、寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一人民自由往來(lái)的強(qiáng)烈愿望。（虛寫(xiě)，隱含之情）注：淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷 。虛寫(xiě)，隱去之景第五張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 小結(jié)虛實(shí)的幾種類(lèi)型：1.當(dāng)前之景為實(shí)，已逝之景為虛；2.當(dāng)前之景為實(shí)，未來(lái)之景為虛；3.當(dāng)前己方行為為實(shí)，想象對(duì)方行為為虛；4.客觀之景之實(shí)，夢(mèng)境、仙境、誓愿為虛。5.顯性之景為實(shí)，隱去之景為虛。6.其他的想象之景。第六張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 三、花影關(guān)系，體會(huì)效果 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟

4、催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（柳永雨霖鈴） 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。（姜夔揚(yáng)州慢）相輔相成。共同渲染了凄清的意境，強(qiáng)化離別的傷感。鮮明對(duì)比。寄寓昔盛今衰的感慨。第七張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。（11年安徽卷瑯琊溪）以實(shí)寫(xiě)虛。由溪水中的花瓣聯(lián)想到美麗的春日之景，豐富詩(shī)歌內(nèi)容，拓展詩(shī)歌意境。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中深夜坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。（05年吉林卷邯鄲冬至夜思家）以虛

5、寫(xiě)實(shí)。想象家人圍坐談?wù)撟约海憩F(xiàn)詩(shī)人的孤寂和思鄉(xiāng)之情。第八張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)虛、實(shí)的關(guān)系及效果：1.相融合。共同渲染出某種氣氛，表達(dá)詩(shī)人的情感。2.相對(duì)比。表達(dá)詩(shī)人的某種感慨。3.以實(shí)寫(xiě)虛。寫(xiě)出未見(jiàn)之景，豐富詩(shī)歌內(nèi)容，拓展詩(shī)歌意境。4.以虛寫(xiě)實(shí)。表達(dá)詩(shī)人的某種情感。第九張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月設(shè)題方式：1.本詩(shī)中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情？2.請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度鑒賞某詩(shī)或某句。3.請(qǐng)對(duì)分析該詩(shī)主要的表現(xiàn)手法。4.該詩(shī)是怎樣表現(xiàn)某種情感的？第十張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、賞鑒花影，領(lǐng)悟詩(shī)意 月圓 杜甫 孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。 委波金不定，照席綺逾依。 未缺空山靜，高懸列宿稀。 故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝。【注】（1）這首詩(shī)是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作。（2)綺逾依：這里指光彩更柔美動(dòng)人。（3）未缺：月圓 （4）