1、第 高中地理的記憶方法是指把所要記憶的地理知識(shí)與人們熟知的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)完成記憶的方法。科學(xué)、準(zhǔn)確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化。例如：記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)時(shí)，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽(yáng)系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星土星時(shí)，可以將其比作土霸王。 2.字頭記憶法 是指把一系列地理事物的字頭串聯(lián)起來(lái)來(lái)完成記憶的方法。例如：記憶九大行星距日遠(yuǎn)近時(shí)，可以這樣記憶：水金地、火木土，天海冥。 3.諧音記憶法 是指把需要記憶的地理知識(shí)通過(guò)諧音組合到一塊，然后聯(lián)想創(chuàng)造出一種意境的記憶方法。對(duì)于難記憶的地理知識(shí)利用諧音聯(lián)想記憶，便于想象，能極大地調(diào)動(dòng)自己的積極性

2、和興趣性，收到記中樂(lè)，樂(lè)中記的藝術(shù)效果。 如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以采用鐵哥們作諧音記憶。 又如類地行星主要成分是氫、氖、氦，可以采用勤奶孩子作諧音記憶。 又如記憶江河年徑流總量排序時(shí)，可以這樣：徑流巴西，俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中嗎。 又如記憶地殼中含量最多的元素時(shí)，可以這樣氧(養(yǎng))硅(閨)鋁(女)，鐵(貼)鈣(給)鈉(哪)鉀(家)鎂(美)。 又如記憶草場(chǎng)資源豐富的國(guó)家時(shí)，可以這樣：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(門)。 又如記憶世界主要糧食出口國(guó)，可以這樣：美加法(深)澳阿，該出口時(shí)就出口。 4.接近聯(lián)想記憶法 是根據(jù)有些地理事物在時(shí)間上或空間上有所接近之處而建立起

3、來(lái)的聯(lián)想記憶方法。通過(guò)接近聯(lián)想有助于我們將新、舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)知識(shí)的凝聚力。如復(fù)習(xí)亞馬孫平原時(shí)，從同一地理空間進(jìn)行聯(lián)系，想到亞馬孫河，全年水量豐富，季節(jié)變化量小;想到世界上最大的熱帶雨林區(qū)，樹種豐富，破壞嚴(yán)重，世界肺臟作用正在不斷減弱。又如，記憶洋流的分布規(guī)律時(shí)，在中低緯形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流，想到北半球的反氣旋是順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，東西風(fēng)向如何就一目了然了。 5.類似聯(lián)想記憶法 是根據(jù)地理事物之間在性質(zhì)、成因、規(guī)律等方面有類似之處而建立起來(lái)的記憶方法。通過(guò)類似聯(lián)想有助于我們發(fā)現(xiàn)地理事物的共性，強(qiáng)化記憶。如里海與日本的面積大約都為37萬(wàn)平方千米。又如溫帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶海洋氣候區(qū)

4、內(nèi)的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。 6.對(duì)比聯(lián)想記憶法 是指根據(jù)地理事物之間具有明顯對(duì)立性特點(diǎn)加以聯(lián)想的記憶方法。通過(guò)對(duì)比聯(lián)想，有助于我們比較地理事物的差異性，掌握各自的特性，增強(qiáng)記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運(yùn)動(dòng)形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學(xué)習(xí)時(shí)，只需精記一種即可。 7.從屬聯(lián)想記憶法 是根據(jù)地理事物之間因果、從屬、并列等關(guān)系增強(qiáng)知識(shí)凝聚的聯(lián)想記憶方法。通過(guò)關(guān)系聯(lián)想，引導(dǎo)思考、理解地理知識(shí)彼此之間的關(guān)系，使思考問(wèn)題有明確的方向，感到有些地理知識(shí)多而不雜，雜而不亂，有規(guī)律可循。如因果關(guān)系：地理自轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)偏向力盛行風(fēng)向洋流的流向;從屬關(guān)系：總星系銀河系太陽(yáng)系地月系;并列關(guān)系

5、：風(fēng)化作用侵蝕作用搬運(yùn)作用沉積作用固結(jié)成巖作用。 8.聚散聯(lián)想記憶法 是指運(yùn)用聚合思維對(duì)一定數(shù)量的知識(shí)通過(guò)聯(lián)想，按照一定的規(guī)律組合到一起或運(yùn)用發(fā)散思維對(duì)同一地理知識(shí)，從多方面進(jìn)行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法，互為逆過(guò)程。運(yùn)用聚散聯(lián)想記憶法有助于學(xué)習(xí)時(shí)舉一反三，觸類旁通，擴(kuò)大思路，建立地理知識(shí)的聯(lián)想集團(tuán)。如有關(guān)赤道的知識(shí)，可運(yùn)用發(fā)散思維從下列各點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。 地理上最長(zhǎng)的緯線; 緯度最低的緯線; 距南北兩極距離相等的緯線; 南、北半球的分界線; 南北緯度劃分的起始線; 地轉(zhuǎn)偏向力為零的緯線; 仰望北極星仰角為零的緯線; 全年晝夜平分的緯線; 地理自轉(zhuǎn)線速度最大的緯線; 反之，

6、運(yùn)用聚合思維可以說(shuō)明上述所指緯線都是赤道。 9.形象聯(lián)想記憶法 是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，又有利于加深記憶。如新疆的地形特征可與新疆的疆的右半部分聯(lián)系起來(lái)，三橫表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山：兩田表示兩大盆地即準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。 10.奇特聯(lián)想記憶法 是指利用一些離奇古怪的聯(lián)想方法，把零散的地理知識(shí)串到一塊在大腦中形成一連串物象的記憶方法。通過(guò)奇特聯(lián)想，能增強(qiáng)知識(shí)對(duì)我們的吸引力和刺激性，從而使需要記憶的內(nèi)容深刻地烙在腦海中。如柴達(dá)木盆地中有礦

7、區(qū)和鐵路，記憶時(shí)可編成冷湖向東把魚打(卡)，打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下，揮汗(察爾汗)砍得格爾木，火車運(yùn)送到茶卡。 高中地理記憶口訣 一、月相的變化：上上西西，下下東東。 上上西西是指上弦月(農(nóng)歷初七、八)出現(xiàn)在上半夜的西天，月面朝西。下下東東是指下弦月(農(nóng)歷二十二、二十三日)出現(xiàn)在下半夜的東天，月面朝東。 二、地球的自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北逆南順。 地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);從地球南極上空觀察，呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。 三、地球的公轉(zhuǎn)速度：近快遠(yuǎn)慢，近冬遠(yuǎn)夏。 地球繞日公轉(zhuǎn)軌道是一個(gè)近似正圓的橢圓軌道，太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。根據(jù)開普勒第三定律，地球離

8、太陽(yáng)的距離越近，公轉(zhuǎn)的速度越快;離太陽(yáng)越遠(yuǎn)，公轉(zhuǎn)的速度越慢。1月初，地球位于近日點(diǎn)，公轉(zhuǎn)速度最快，此時(shí)屬于我國(guó)的冬季;7月初，地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)，公轉(zhuǎn)速度最慢，此時(shí)屬于我國(guó)的夏季。 四、地球自轉(zhuǎn)偏向力：北右南左，赤道不偏。 由于地球的自轉(zhuǎn)，地球表面的物體在沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生一定的偏轉(zhuǎn)。在北半球向左偏，在南半球向右偏，在赤道上不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 五、地方時(shí)(區(qū)時(shí))的計(jì)算：求出時(shí)差，東加西減。 經(jīng)度不同，地方時(shí)不同。由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對(duì)位置偏東的地點(diǎn)要比位置偏西的地點(diǎn)先看到日出，因此時(shí)刻要更早一些。計(jì)算的方法分兩步：(1)根據(jù)經(jīng)度每隔15時(shí)間相差1小時(shí)，經(jīng)度每隔1時(shí)間相差

9、4分鐘，求出兩地的時(shí)間差;(2)未知時(shí)間=已知時(shí)間時(shí)差。若未知時(shí)間在已知時(shí)間的東面，則相加;若未知時(shí)間在已知時(shí)間的西面，則相減。 六、氣壓高低的比較：上低下高，高高低低。 垂直方向氣壓高低的比較，符合上低下高原則，即越往上，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低;越往下，氣壓越高。水平方向氣壓高低的比較，看等壓面的彎曲狀況，符合高高低低原則，即等壓面向高處彎曲為高壓，向低處彎曲為低壓。 七、大洋環(huán)流的運(yùn)動(dòng)方向：兩個(gè)8字，上逆下順。 全球大洋環(huán)流分為兩大環(huán)流：一是以副熱帶為中心的中低緯環(huán)流，二是以副極地為中心的中高緯環(huán)流。可在南北半球各寫一個(gè)8字來(lái)掌握其運(yùn)動(dòng)方向，兩個(gè)8字以赤道為界。每個(gè)8字，上面那個(gè)圈呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，可表示北半球的中高緯環(huán)流和南半球的中低緯環(huán)流的運(yùn)動(dòng)方向;下面那個(gè)圈呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，可表示北半球的中低緯環(huán)流的運(yùn)動(dòng)方向。 八、北印度洋季風(fēng)環(huán)流運(yùn)動(dòng)方向：夏p冬b，夏順冬逆。 在北印度洋海區(qū)，受季風(fēng)的影響，形成季風(fēng)洋流。夏季吹西南季風(fēng)，洋流呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，像字母p;冬季吹東北季風(fēng)，洋流呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，像字母b。用字母的線段表示季風(fēng)的風(fēng)向，用弧線表示洋流的流向，形象直觀，便于理解掌握。 九、八大行星：水金地火，木土天海。