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3、開展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂 2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn) 3、教師工作中心體現(xiàn) “手指為什么會(huì)劃破 ?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便 ?手受傷后該怎樣辦 ?”然 使幼兒在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在 “小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一齊下好習(xí)慣棋等，孩子自我保護(hù)的技能 安全月活 動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié) 1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)“平安幼兒園”等各種安全文件及使全體教職工明確到“平安” 6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度 ; 校按時(shí)舉行例會(huì)，每月都進(jìn)行一次安全狀況總結(jié)分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作 種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān) 行動(dòng)上構(gòu)成共識(shí)。經(jīng)過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提 高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了 “臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急本事，為幼兒園保教工作

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