《觀察的范圍》說課稿_第1頁
《觀察的范圍》說課稿_第2頁
《觀察的范圍》說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word - 3 -觀察的范圍說課稿 觀看的范圍說課稿 作為一位優秀的人民老師，有必要進行細致的說課稿預備工作，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好說課稿呢？下面是收集整理的觀看的范圍說課稿，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。 一、說教材 1.教材內容：北師大版六班級數學上冊第三單元觀看的范圍。 2教材的地位及作用 教材創設了猴子觀看到的桃子的范圍，電燈下的影子，汽車由遠及近行駛時，觀看物體的范圍的變化等同學熟識的、好玩的情境，這些情境與同學生活聯系緊密，但同學又很少關注其中是否蘊涵著數學學問，因此選擇這樣的內容，既進展了同學的空間觀念，又可以培育同學用數學的眼

2、光觀看生活的意識。同時，教材將眼睛、視線與觀看范圍抽象為點、線、區域，并能利用所學的學問解釋生活中的一些現象，進展了同學的抽象力量和解決問題的力量。本內容與同學的生活閱歷和數學學問聯系緊密，并伴隨同學的推理、想象、溝通、制造等一系列的數學活動，能促進同學的全面進展。 3.制定教學目標 依據教材內容、教材的編寫意圖和同學的認知規律，制定本節課的教學目標為： 學問與技能：給合生活實際，經受分別將眼睛、視線與觀看的范圍抽象為點、線、區域的過程，感受觀看范圍隨觀看點，觀看角度的變化而轉變，并能利用所學的學問解釋生活中的一些現象。 過程與方法：從熟識 此處隱蔽473個字的范圍是受一些因素影響的。為新知的

3、學習做了鋪墊。 新知探究環節 活動三：畫一畫 桃樹下落了一地桃子，有只小猴它在墻外的樹上向里張望。試想一下小猴在點A處能看到墻內的哪些地方呢？它究竟能夠看到多大的范圍呢？我們在圖上該如何表示呢？獨自思索，同桌溝通。假如小猴連續往上爬，爬到B處或者更高的C處，能看到的范圍是多大？和你的.同桌溝通一下畫法和想法。在這一環節我采納的是半扶半放的方式,找A點是扶著孩子來完成，并教給孩子方法，當小候爬到B處和處的觀看范圍讓同學自己動手獨自完成。 活動四：試一試 1、有一輛客車在平坦的大路上行駛，前方有兩座建筑物。 (1)客車行駛到某一位置時（如位置），司機能夠看到建筑物B的一部分，假如客車連續向前行駛，那么他所能看到B的部分是如何變化的？ （2）客車行駛到位置時，司機還能看到建筑物B嗎？為什么？在這一環節我主要引導同學找準觀看點。 鞏固練習分三個層次 1.推斷讓孩子自己當小法官來推斷生活中有關觀看范圍的的現象 2.路燈下的影子 3.3.貓捉老鼠 最終通過數學故事讓孩子用所學學問解釋坐井觀天的道理。使同學學以致用。 四、說預期效果 通過本節課的教學活動，同學給合生活實際，經受分別將眼睛、視線與觀看的范圍抽象為點、線、區域的過程，感受觀看范圍隨觀看點，觀看角度的變化而轉變，并能利用所學的學問解釋生活中的一些現象；從熟識的、好玩的生活背景中感受觀看范圍的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論