1、第4頁共4頁2022年兩提一優活動心得體會環境是生產力，環境是競爭力，環境是最大的品牌。加快營造一個包容性強、親和力強、創造力強、誠信度高的發展環境，必要而緊迫。發展環境包括許多方面，而政務環境在整個發展環境中處于主導地位。優化發展環境，核心是優化政務環境，關鍵是提高工作效率，提升服務質量。市委、市政府決定在全市廣泛開展以提高工作效率、提升服務質量、優化發展環境為主題的“兩提一優”活動，是基于對全市政務環境狀況的深入分析，著眼加快發展作出的一項重大決策。“兩提一優”是形勢所迫。近年來，通過開展民主評議、機關效能建設和查處破壞發展環境的典型案件，我市發展環境雖然有了一定改善，但差距還比較大。從外

2、部看，今年_月_日_日報公布了_年度全國投資環境百佳城市評選結果，我省_個市中惟獨我市未能入選。這表明，我市的投資環境在全省是較差的。從內部看，在發展環境方面問題依然不少，有的還比較嚴重。一些行政機關和部門辦事效率低下、工作環節繁多、服務質量很差，個別單位“_、慢作為、亂作為”的問題仍較突出。對此，客商有反映，企業有意見，基層有怨言，群眾不滿意，直接影響和制約著經濟社會又好又快發展。進一步優化發展環境，是擺在我們面前的一項緊迫而重要的任務，必須統一思想認識，采取有力措施，加大治理力度，扭轉被動局面。“兩提一優”是職責所系。市場經濟條件下，政府的一項基本職能就是提供服務、優化環境；政府所有的部門

3、都是服務部門，所有的崗位都是服務崗位。一切權力是人民賦予的，必須做到權為民所用。國家工作人員是人民群眾的服務員，服務人民群眾是履行職責的最起碼要求。工作效率和服務質量是檢驗履行職責情況的“試金石”。工作效率和服務質量方面出了問題，就是失職，就是瀆職。不抓發展環境就是失職，抓不好發展環境就是不稱職。誰優化發展環境，促進發展，誰就是功臣；誰破壞發展環境，影響發展，誰就是罪人。各級各部門和廣大機關干部、工作人員要樹立和強化“效率就是形象、服務就是天職”、“人人都是環境、事事關系環境”的思想觀念，切實把“兩提一優”轉化為履職盡責的具體實踐。“兩提一優”是事業所需。實現經濟跨越式發展、構建和諧社會，是我

4、們面臨的兩大歷史任務。良好的環境，既是加快發展的前提和保障，也是構建和諧社會的重要內容。面對我市經濟欠發達和社會事業發展相對滯后的實際，要在建設沿海經濟社會發展強省中大有作為，必須牢牢把握“全黨抓經濟，重點抓項目”主基調，必須堅持謀劃經濟增長點，探求工作創新點，必須切實把發展環境治理好。環境優，則客商來，項目多；環境差，則客商懼、企業怨，不僅引不來新項目，已有的項目建設也會受影響。同時，通過工作效率的提高，服務質量的提升，能夠更好地維護黨和政府形象，更好地維護人民群眾的利益，保證百姓_，客商安心經營，企業健康發展，各行各業良性互動，營造出一種和諧相處、和諧共進的社會氛圍。兩提一優活動心得體會，

5、兩提一優活動心得體會。2022年兩提一優活動心得體會（二）計算機科學與技術系呂軍“提高標準，提升能力，爭創一流”，學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。_具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習_的基礎，空談誤事，實干興業。_，貫徹落實_，不僅要提高掌握_的理論水平，更要提高運用_的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合_的思想觀念，要根據崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業務素質。就我本人而言，既要著重加強積累計算機教學方面的專業知識，不斷提高教育教學能力;又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。通過對兩提一

6、創的學習，作為一名計算機系的老師，我覺得應該做到一下幾點：一、要大膽創新，寓教于樂。作為一線教師，要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與各種教育教學實踐活動，做到理論與實踐相結合。在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。二、注重人文關懷，更新教育觀念。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。在工作中我們要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關愛學生，_學生健康成

7、長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學生發展無小事”的思想。正確引導充分尊重，關愛學生。“以人為本”要體現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應放棄傳統的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。三、加強自身素質建設，提升個人能力。教育發展，德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要_學生學習，更要_學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為_現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功教師。1、提高學習能力要以此次學習_為契機，認真學習和深刻理解_的科學內涵、精神實質、根本要求，努力學深學透，聯系工作實際，不斷地學習，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養和工作能力。2、提高工作能力新形勢下我們尤