1、寫觸動心靈的人和事【學習目標】1練習準確地表達自己的心靈感悟。2學習運用細節描寫的寫法。3 以記敘為主，綜合運用描寫、說明、議論、抒情等表達方式。4培養對生活的感激之心和敏銳感受。【學習過程】 人生是一條浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時時觸動我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。 請同學們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當中，有哪些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡（有哪些感人至深的人和事），時時觸動著你的心靈？六十秒后，請同學說出來讓我們大家共同分享。表達自己你表達了自己，你才獲得生命(舒婷）理 性 分 析缺少一種對生活的敏

2、感。缺少一雙發現美的眼睛。缺少一顆感恩的心靈。缺少一片誠摯的情意。“面對一個生活場景，一句真情的話，一個善意的微笑只要我們的心靈不麻木，就會激起漣漪。”片段欣賞七月天，烈日炎炎。 我和我的朋友們正走在回學校的路上。 一瞬間，幾根纖細的雨絲打在我們的臉上，慢慢變粗 雨下得越來越大了，把一開始的那種夏日氣息全潑走了，我們拼命地狂奔著，向BRT車站前進。 終于，到了車站。雨還是毫無顧忌地下著，我抬頭看了看車站內的表，已經是下午一點零五分了！快要遲到了。外面的雨聲和我們的心跳聲一起組合成了一支交響樂，快速地打著節奏。可是，又一個令人意想不到的事來臨了我們居然忘了帶錢！我們幾個人在車站里不停地打轉，急得

3、都說不出話來。風兒也好像在嘲笑我們，雨一直不肯停下，望著車站外的大雨，我嘆了一口氣。 就這樣，我們坐上了車，不知怎的，風兒在這一刻止住了呼吸，雨也仿佛感受到了這氣息，漸漸小了，天邊出現了一道美麗的彩虹，正如阿姨的微笑 因為那位阿姨，我們并沒有遲到，我們與阿姨素不相識，卻因為她的一抹微笑讓我感到她的溫暖，僅僅是一個微笑，一句簡單的話語，卻感動了多少人的心！就是這樣純樸的溫暖，像春風迎面拂來，滲透在每個人的心底. 愛無處不在，它灑滿了世界的每一個角落。 愛不僅僅是偉大的，它還是簡單的。 愛，在哪里呢？它在我們每一個人的心里。是的，我們并不求回報，只要有愛相伴！ 如今，在夏季的雨天里，我又會想起那位

4、阿姨，每逢再走到那個車站，心里不禁又泛起一片漣漪.寫景美交代故事發生的背景 推動故事情節的發展 渲染氣氛烘托人物語言美擬人和比喻手法 的運用 用詞貼切。 記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式的運用 意蘊美助人為樂的形象 淳樸的愛 愛無處不在 一個微笑，一句簡單的話語， 一個眼神。細節美寫觸動心靈的人和事可從哪些方面入手？ 想一想發掘感動點。從自己的生活儲備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動，要把他發掘出來。在發掘感動點時，要注意抓住細節，把它形象地再現出來。提煉素材。提煉素材的過程，往往是發掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你?你從中受到了什么啟發？要把這些感悟寫出來。整體構思。動筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點展開敘述？重點安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？表達以記敘為主，綜合運用描寫、說明、議論等多種表達方式。你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。當前最