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文檔簡介

1、Word - 3 -三年級美術會飛的玩具說課稿 三班級美術會飛的玩具說課稿 作為一位杰出的老師，編寫說課稿是必不行少的，借助說課稿可以有效提升自己的教學力量。那么優秀的說課稿是什么樣的呢？下面是整理的三班級美術會飛的玩具說課稿，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。 我說課的內容是會飛的玩具。是一節手工制作課。依據新課程標準的說課要求，我將從教材、學情分析、設計理念、教學目標、教學重難點、教法和學法、教學資源、教學過程等幾方面進行說課： 一、說教材 玩具是兒童生活中最熟知的事物，種類、材料、造型都各不相同。本課即以會飛的玩具為內容題材，開展綜合性的探究學習。通過觀看、分析、比較觀賞不同類

2、型、不同材料所制作出的會飛的玩具，使同學自覺、主動投入學習活動中。本課教學內容偏重于了解會飛玩具的特點，并通過不同造型的會飛玩具作品和自然界及科學界中會飛物體的觀賞，引導同學運用多種材料設計制作出不同造型的會飛玩具，感受美術、自然、科學與我們的生活息息相關。 二、學情分析 雖然是三年的級的同學，但是每個孩子對玩具的喜愛還是特別劇烈的，讓孩子自己動手制作會飛的玩具更有意義。這個班級的同學在動手力量上都有了肯定的提高，心情高漲，感悟學問的力量也有了肯定的進步。通過學習，感悟到了藝術美和生活美的有機結合。 三、說設計理念 本課教學設計以同學進展為本，激發同學學習美術的愛好，將 此處隱蔽501個字作成

3、什么樣的會飛玩具？ 3、嘗試造型設計與制作，抓住典型，讓各組同學介紹自組的玩具及制作方法。 這一環節我用不同的方式評價同學，來激發同學學習的樂觀性，同時讓同學知道同學之間應相互學習，團結合作。 4、播放多媒體觀賞各種會飛的玩具和自然、科學中會飛的物體。 通過觀賞，讓同學觀看了解不同的材料都可以進行想象制造設計，拓展同學的想象空間，讓同學知道藝術來源于生活、美術、自然、科學之間的聯系，培育同學對美術學習的愛好。 5、出示設計制作的基本步驟：確定主題構思構圖充實完善。 （四）同學設計制作，老師巡察、指導。 1、引導同學依據自己所帶的材料，制作會飛的玩具。 2、引導同學給自己的玩具取名。 依據同學的力量進行輔導關心，使每個同學都能享受勝利的歡樂，引導同學連續進行探究活動。 （五）作品展評 1、分組展現作品，同學參觀觀賞，各談創作思路和感受。 2、通過競賽評比出最會飛的、最有創意的作品。 此環節讓同學體會創作的樂趣與成就感，同時培育同學的語言表達力量。 （六）整理整理 做好作品的同學，將剩余的材料整理潔凈，保持教室地面清潔。 這一環節主要是培育同學良好的衛生習慣，同時體現美育潛移默化的教學思想。 （七）課堂小結 引導同學進行課堂小結：這節課你有什么收獲？有不滿足的地方嗎？ 通過小結讓同學對本節課所學

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