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文檔簡介

1、第3頁共3頁2022年公民道德規范心得體會著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。我是一名工作多年教師，多年來的工作經驗中我通過和學生以及其他老師的接觸我對教師職業道德有了深刻的認識。我覺得只有在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，只有在社會實踐中進行道德修養，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書

2、育人中感受一份愉悅，一份成功。近期通過學習公民道德規范，我理解了我們教師的任務及目標，也就有了如下我的體會：一、通過學習公民道德規范，使我更加忠于人民的教育事業作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，1/2我的_，讓知識傳遞

3、的更遠。這是構建我們未來民族道德素質的基礎。2022年公民道德規范心得體會（二）公民基本道德規范。愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻。公民道德建設“4+1”工程，主要是指以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德和未成年人思想道德建設為主要內容的公民道德建設工程。具體講，就是突出“愛”字，把握“愛心至上，助人為樂、扶貧濟困”的主題，開展社會公德建設；突出“誠”字，把握“誠實守信、愛崗敬業、用心服務”的主題，開展職業道德建設；突出“孝”字，把握“孝親敬老、家庭和睦、鄰里團結”的主題，開展家庭美德建設；突出“仁”字，把握“與人為善、處事仁厚、見賢思齊”的主題，開展個人品德建設；突出“美”字，把握“知榮辱、講文明、樹新風”的主題，開展未成年人思想道德建設。通過群眾評議每年推選“五個十佳”，即十大愛心人物、十大誠信標兵、十大孝星、十大楷模公民和十佳青少年，用典型的力量感染人，教育人，鼓舞人，凝聚人，在全社會營造文明道德光榮，失德可恥的濃厚氛圍。新河縣道德名人故事仁-李牧夫，筆墨散香傳后人義-張更生：_斃老丈人公事公辦信-田光：死也不會泄天機胡-_坤、楊曉曼：拾金不昧，送回巨款忠-包土山：記錄愛國情懷孝-木蘭：替父從軍功成侍親范永新：照顧老婆婆的好孫媳節-董振堂桃林軍令勇-米鳳建：新河農民工省會勇救落水兒童和-西楊四老：義務掃街鑄和諧這些真實的記事、故事，向我們傳遞了新河縣傳統

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