1、第11頁共11頁2022年副校長學習心得體會總結我從_月_日起參加了宿州市教育局舉辦的全市初中校長培訓班的學習，經過兩期學習，使我學到了許多新知識、新理念，受益匪淺。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：一、重抓隊伍建設_的核心是以人為本。學校發展的核心是人的發展，要促進學生的全面發展，擔任育人任務教師首先要發展，故我們把隊伍的建設作為學校的頭等大事來抓。(1)抓中層領導隊伍建設，我們從思想作為建設著手，增強各校基層領導干部的學習，工作的自覺性和實效性，強化基層領導的示范作用，重點抓四方面的內容：抓學習、抓制度、抓務實、抓和諧。(2)抓黨員隊伍建設。我們要求每位黨員嚴格要求自己，善于學習，勤于思

2、考，勇于實踐，大膽創新在工作中挑戰自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維方式，業務水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。(3)抓教師隊伍建設。要號召全體教師以_的構建和諧社會，科教興國為指導方針，努力學習不斷進取，以新時期現代教師的標準，加強自我修養，提升教師品位，提高育人能力，提高工作藝術。要充分發揮骨干教師的作用，做到骨干引領，資源整合，共享互贏，從而引領全鄉教師把智慧和力量都凝聚到實現教育事業振興上來。二、抓學校的規范管理辦人民滿意的教育，歸根結底就是要提高教育教學質量。首先要抓好教育教學常規管理。從校本、備課、上課、作業輔導，教育教學活動的開展都要重創新、

3、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創新能力、教育教學藝術的提高，為每一位學生全面的成長和發展提供最佳的營養套餐。其次要強化教育教學質量目標的調整，各校務必要求真務實，分別制定出各層面的質量目標，并要根據既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質量，在實施過程中不僅僅要重視其結果，更要_實施的過程，總結和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發展。要以規范管理年位契機，使學校管理規范化。三、立足本職、更新理念、凝聚人心校長的職業角色主要是領導者、管理者和教育者，是學科帶頭人，是學校領導_的帶頭人，正如張德文教授所講的：一個好校長能帶出一所好學校。做一個有教育思想的校長，

4、校長對學校的領導首先是教育思想的領導，要依據國家的教育政策法規，結合本縣教育局的精神要求，以及本校的實際情況，對學校全局起指導、_、協調和統攬作用，明確辦學目標，規范辦學行為，運用教育規律選擇高效能的方法統籌全校工作，科學地確定一定時期內學校教育教學工作的重點與發展規劃，并_實施這些工作任務，取得一定的效果，不忘自己的使命，把學校辦成師生共同發展的平臺，當好師生和家長的服務員角色。客觀公正，公平的評價教師工作，以合理、合法、合情的層次協調好領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、教師與家長之間的人際關系要堅持以感情留人，以事業留人的原則，營造一個和諧的、良好的人際關系，形成凝聚力，發揮

5、團隊作用的、團隊精神，學校才有更大的發展，因為在新的世紀，情商將成為成功領導中最重要的因素之一。校長要更新觀念，以培養學生為目標，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合教師、學生實際的理念，才能促進學校、教師、學生的發展，營造一個良好的育人環境。校長要以激勵競爭為基點抓學校管理機制建設，以師德素質為核心抓教師隊伍建設，以教育質量為中心，抓教研教學管理機制，以創新思想為指導，抓基礎設施建設。總之，要當好校長非常難，因為要當好老師、學生、家長的服務員并不是一件簡單的事。四、學校必須走科學發展之路學校要發展，教師要發展，學生要發展。校長要樹立科學的教科研理念，有超前的教育意識，要帶頭搞教

6、研教改，積極參與，使校長走進課堂、走進學生、走進教師，與教師學生共同發展。學校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學改革、優化課堂結構、提高高效課堂和加大力度關愛學困生，轉變學困生兩個重點之上。引導教師研懂教材、改進教法，與學困生交流思想，建立相互信任，民主、平等、和諧的師生關系。幫助學困生解決心理上的障礙，能力上的障礙，思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹立信心，相信自我，激發興趣，培養良好的學習習慣，努力學習，走出困境，我認為轉變一名學困生比培養一名優秀生意義更大、更重要。校長要引導教師把課堂還給學生，科學安排講與學的時間分配，培養學生自主、合作、探究的學習方法。并發揮教研組的作用，學校每學期各

7、教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問題，每一位教師都有一個主攻點和解決的問題，真正把教研教改落實到實處，不搞_，不走過場，只有教師的專業發展了，素質提高了，學校才能真正得到發展。五、學校的發展離不開學校的文化建設學校文化建設是一所學校生存與發展方式，表現為學校的整體思想，心理和行為方式，決定著學校戰略及相應的制度策略的制定和策劃，決定著教育教學質量的提高和發展的速度，決定著校內各種資源的開發利用和整合，塑造著學校的社會形象，因而學校文化建設理應成為學校戰略發展的重中之重，學校文化建設的基本結構主要有精神層面，執行層面和形象層面，三種層面相互聯系和制約，但精神是核心，執行和形象是兩翼，把學校建

8、設成綠色生態校園。總之，通過培訓，使自己更清楚地認識到，在開放的教育中培養現代人，在民主的教育中培養自主人，在科學的教育中培養創新人，在和諧的教育中培養健康人。副校長學習心得體會總結篇2通過這些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。一、學校管理的要素學校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學的基本支持力量，是完成教育教學任務的重要基礎，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學實施基礎，是實

9、現學校工作目標的重要物質保障。校長要管理好學校首要穩定人心，規范辦學行為，管理上要講求藝術，調動員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實現教師的人生價值。二、課堂教學要求要想提高教學質量，關鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創新，重結果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養學生的情感態度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。三、要注重校本研訓校本研訓應成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監督機構，從_型，自主型兩個模式進行校本研訓，_學

10、習理論，_備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現象，要讓教師寫教育敘事、寫日記教育教學真實的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。四、充分利用信息技術因為信息化教學可以促進教師的發展，促進學生的發展，促進學校的發展，所以校長要增強教師的信息素質，讓教師在其它學科中有效地融入信息技術，學校要不斷充實資源庫，調動教師應用信息技術的穩定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學生愉快地學習，教師幸福的教學。我想隨著社會進步和發展，教育將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，需要我們去解決，我們想，只有不斷的學習，不斷反思，

11、不斷實踐與創新，才能勝任歷史賦予我們的責任。總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新，尋找到適合自己學校的發展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。副校長學習心得體會總結篇3在_二師十天的培訓生活即將結束，雖然經歷了_炎熱高溫的洗禮，培訓時間短、任務重，生活上有諸多的不適應。但是，在離別的時候，心中還是有些不舍。我是_省首屆啟明星校長，_年_月從城區學校來到高寒邊遠山區任職，一年來，面對學校規模小、硬件建設差

12、、教師嚴重缺編、師資隊伍參差不齊、優質生源流失、群眾對學校辦學不滿意等現狀，我能做到本色做人，角色做事，靜下心，一心一意謀求學校長足發展;潛下心，真心實意促進教師專業成長;俯下身，全心全意幫扶學生健康成長。教育教學質量在一年來有了較大的提升。但是，我也清醒的認識到學校要健康可持續發展，作為常務副校長的我，必須要不斷充電，以適應現代學校的發展。_月_日，我來到了_省教育干部培訓中心_省第二師范學院，參加全省教學副校長培訓，來自省內_個市(縣)的_名校長組成了七班這個大家庭。在家長班主任郭菲老師的關心和指導下，我們從各位專家、學者的講座中學到了先進的教育思想和理念，校長之間在交流學習心得和工作實踐

13、中提升了管理水平，二師的家庭化教育管理模式，讓我當學生的真正感受到了以人為本。現在，培訓結束我們要走了，但是在二師學到的知識，將是我們寶貴的精神財富，是丟不掉、忘不了的。在以后的工作上遇到困惑和阻力會讓我們想起二師;在以后的教育生涯中取得了成績會讓我們想起二師。我們期盼著、也堅信二師會立足_，面向全國，為中國的教育事業做出更大的貢獻。二師，我走了，還會再來。2022年副校長學習心得體會總結（二）篇1在_二師十天的培訓生活即將結束，雖然經歷了_炎熱高溫的洗禮，培訓時間短、任務重，生活上有諸多的不適應。但是，在離別的時候，心中還是有些不舍。我是_省首屆啟明星校長，_年_月從城區學校來到高寒邊遠山區

14、任職，一年來，面對學校規模小、硬件建設差、教師嚴重缺編、師資隊伍參差不齊、優質生源流失、群眾對學校辦學不滿意等現狀，我能做到本色做人，角色做事，靜下心，一心一意謀求學校長足發展;潛下心，真心實意促進教師專業成長;俯下身，全心全意幫扶學生健康成長。教育教學質量在一年來有了較大的提升。但是，我也清醒的認識到學校要健康可持續發展，作為常務副校長的我，必須要不斷充電，以適應現代學校的發展。_月_日，我來到了_省教育干部培訓中心_省第二師范學院，參加全省教學副校長培訓，來自省內_個市(縣)的_名校長組成了七班這個大家庭。在家長班主任郭菲老師的關心和指導下，我們從各位專家、學者的講座中學到了先進的教育思想

15、和理念，校長之間在交流學習心得和工作實踐中提升了管理水平，二師的家庭化教育管理模式，讓我當學生的真正感受到了以人為本。現在，培訓結束我們要走了，但是在二師學到的知識，將是我們寶貴的精神財富，是丟不掉、忘不了的。在以后的工作上遇到困惑和阻力會讓我們想起二師;在以后的教育生涯中取得了成績會讓我們想起二師。我們期盼著、也堅信二師會立足_，面向全國，為中國的教育事業做出更大的貢獻。二師，我走了，還會再來。副校長學習心得體會范文篇2我從_月_日起參加了宿州市教育局舉辦的全市初中校長培訓班的學習，經過兩期學習，使我學到了許多新知識、新理念，受益匪淺。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：一、重抓隊伍建設_的

16、核心是以人為本。學校發展的核心是人的發展，要促進學生的全面發展，擔任育人任務教師首先要發展，故我們把隊伍的建設作為學校的頭等大事來抓。(1)抓中層領導隊伍建設，我們從思想作為建設著手，增強各校基層領導干部的學習，工作的自覺性和實效性，強化基層領導的示范作用，重點抓四方面的內容：抓學習、抓制度、抓務實、抓和諧。(2)抓黨員隊伍建設。我們要求每位黨員嚴格要求自己，善于學習，勤于思考，勇于實踐，大膽創新在工作中挑戰自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維方式，業務水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。(3)抓教師隊伍建設。要號召全體教師以_的構建和諧社會，科教興國為指導方

17、針，努力學習不斷進取，以新時期現代教師的標準，加強自我修養，提升教師品位，提高育人能力，提高工作藝術。要充分發揮骨干教師的作用，做到骨干引領，資源整合，共享互贏，從而引領全鄉教師把智慧和力量都凝聚到實現教育事業振興上來。二、抓學校的規范管理辦人民滿意的教育，歸根結底就是要提高教育教學質量。首先要抓好教育教學常規管理。從校本、備課、上課、作業輔導，教育教學活動的開展都要重創新、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創新能力、教育教學藝術的提高，為每一位學生全面的成長和發展提供最佳的營養套餐。其次要強化教育教學質量目標的調整，各校務必要求真務實，分別制定出各層面的質量目標，并要根據既定目標，采取切實

18、可行的方法和措施，落實目標，提高質量，在實施過程中不僅僅要重視其結果，更要_實施的過程，總結和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發展。要以規范管理年位契機，使學校管理規范化。三、立足本職、更新理念、凝聚人心校長的職業角色主要是領導者、管理者和教育者，是學科帶頭人，是學校領導_的帶頭人，正如張德文教授所講的：一個好校長能帶出一所好學校。做一個有教育思想的校長，校長對學校的領導首先是教育思想的領導，要依據國家的教育政策法規，結合本縣教育局的精神要求，以及本校的實際情況，對學校全局起指導、_、協調和統攬作用，明確辦學目標，規范辦學行為，運用教育規律選擇高效能的方法統籌全校工作，科學

19、地確定一定時期內學校教育教學工作的重點與發展規劃，并_實施這些工作任務，取得一定的效果，不忘自己的使命，把學校辦成師生共同發展的平臺，當好師生和家長的服務員角色。客觀公正，公平的評價教師工作，以合理、合法、合情的層次協調好領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、教師與家長之間的人際關系要堅持以感情留人，以事業留人的原則，營造一個和諧的、良好的人際關系，形成凝聚力，發揮團隊作用的、團隊精神，學校才有更大的發展，因為在新的世紀，情商將成為成功領導中最重要的因素之一。校長要更新觀念，以培養學生為目標，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合教師、學生實際的理念，才能促進學校、教師、

20、學生的發展，營造一個良好的育人環境。校長要以激勵競爭為基點抓學校管理機制建設，以師德素質為核心抓教師隊伍建設，以教育質量為中心，抓教研教學管理機制，以創新思想為指導，抓基礎設施建設。總之，要當好校長非常難，因為要當好老師、學生、家長的服務員并不是一件簡單的事。四、學校必須走科學發展之路學校要發展，教師要發展，學生要發展。校長要樹立科學的教科研理念，有超前的教育意識，要帶頭搞教研教改，積極參與，使校長走進課堂、走進學生、走進教師，與教師學生共同發展。學校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學改革、優化課堂結構、提高高效課堂和加大力度關愛學困生，轉變學困生兩個重點之上。引導教師研懂教材、改進教法，與學

21、困生交流思想，建立相互信任，民主、平等、和諧的師生關系。幫助學困生解決心理上的障礙，能力上的障礙，思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹立信心，相信自我，激發興趣，培養良好的學習習慣，努力學習，走出困境，我認為轉變一名學困生比培養一名優秀生意義更大、更重要。校長要引導教師把課堂還給學生，科學安排講與學的時間分配，培養學生自主、合作、探究的學習方法。并發揮教研組的作用，學校每學期各教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問題，每一位教師都有一個主攻點和解決的問題，真正把教研教改落實到實處，不搞_，不走過場，只有教師的專業發展了，素質提高了，學校才能真正得到發展。五、學校的發展離不開學校的文化建設學校文化

22、建設是一所學校生存與發展方式，表現為學校的整體思想，心理和行為方式，決定著學校戰略及相應的制度策略的制定和策劃，決定著教育教學質量的提高和發展的速度，決定著校內各種資源的開發利用和整合，塑造著學校的社會形象，因而學校文化建設理應成為學校戰略發展的重中之重，學校文化建設的基本結構主要有精神層面，執行層面和形象層面，三種層面相互聯系和制約，但精神是核心，執行和形象是兩翼，把學校建設成綠色生態校園。總之，通過培訓，使自己更清楚地認識到，在開放的教育中培養現代人，在民主的教育中培養自主人，在科學的教育中培養創新人，在和諧的教育中培養健康人。副校長學習心得體會范文篇3通過這些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。一、學校管