1、第7頁共7頁2022年千近八百學習心得范文_年_月_日，作為一名普通的農村一線教師，我非常幸運的在_著名的東郊小學參加了_市“千進八百互動計劃”啟動儀式。認真聆聽了領導對本次計劃的重大意義所做的詳講解之后，我了解到這是全國少有的農村教師大規模進城學習的一次活動，當時我很激動，也很期盼，我深知自己能成為第一批學員是那么的榮幸。在市局領導緊密細致的安排下，我們這十天的學習內容很充實也很緊張，培訓內容包括集中聽金城名校長、金城名師、金城名班主任的專題講座，并與之進行面對面的交流，學習先進教育教學理念和方法；然后分赴市屬小學、城關、七里河等優質學校跟班跟師，深層次了解優質學校教學理念，進行全方面的學習

2、。帶著七八年教育工作經歷的些許倦怠和對當下實際工作中面對的一些困惑，走進這次培訓的殿堂，我認真的學習了、思考了，獲益匪淺，它給了我心靈的洗禮和工作的動力，是我教書征途上的一個加油站，感觸很真，想法很多，體會很深，就簡單的總結如下：一、成功不是偶然，是長期付出的必然。聆聽了四位金城名師的專題講座，從他們的身上我發現了什么是成功的元素，那就是明確目標并堅持不懈的追求，再一次讓我深刻領會了“成功不是偶然，是長期付出的必然”這句話的真實意義。朱文龍校長的專題“我的教育生態觀”講座告訴我們，教育其實很簡單，就是學生、教師、教材、課堂的和諧呈現，也讓我對教育生成有了全面的了解和認識；_水車園校長金艷的講座

3、“整本書閱讀的理論與實踐”觸發我對語文教學的深思，她動聽的閱讀和濃厚的感情感染了我，那一刻我就想其實我們也可以這么做，我們回去就可以行動-給我們的學生閱讀；七里河小學金俊莉校長結合自己的工作實踐給我們講述了“學校文化和課程建設”，原來一個學校的成長背后是校長那么多的付出，也感覺到作為校長其工作的艱巨和不易；榆中一悟小學校長宋姿遠給我們講了“追求智慧教育，實現教育夢想”，再一次被她堅毅的拼搏精神打動，個人的力量其實可以很強大。引發了我對自己追求夢想的思考。這些名師他們的個人_力和精心準備的講座讓我感觸良深，給我心靈一次真正的洗禮，“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長

4、的育人之旅。那怎樣才算做了一名真正的好教師呢。我才認識到知皮毛容易知內涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業這顆心，熱愛學生，理解和尊重他們，加強自我修養堅信一定會干好的，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要持之以恒努力去做，完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教學事業，真正的把教師這一個職業當作一份自己的事業來完成。二、環境造就差距，觀念可以改變狀態。在隨后的_天培訓里，我和其他_名同仁被安排在西固區蘭化一校跟班跟師、深層次了解優質學校教學理念、進行全方面的學習。這_天的學習讓我記憶深刻，又回到了校園，又回到了課堂，和那些與我們一樣在教育第一戰線勤奮教學的老師們在一起，這是理

5、論學習之后的全方位實踐，也是一次方方面面的全新比較和學習。樊校長親自坐了兩個小時的班車去接我們，真的讓我們很感動，初進校園，蘭化一校的老師和學生們的熱情和友善給人倍感親切，雖然是陌生的校園，但有一種熟悉的感覺。簡單的歡迎儀式后，我們很快安排和自己的跟班教師見了面，認識了我的老師張宏霞教師，我和她都是五年級數學教師，幾句隨意寒暄之后很快我們就聊到了有關教學種種，她還介紹我認識他們同一科室的其他同事，幫我聯系聽他們的課，讓我學習不同教師的不同上課方式，真的很感謝。在這一周的跟班學習中，對自己要做一名合格的優秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優秀素質，同時也看到了自身的

6、不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。做為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發現某些老師的課給我帶來了很多的啟發。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對數學課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得數學課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們

7、學習的地方，我作為一名年輕教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發現，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發表了自己的看法，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。

8、在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生

9、受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以極大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。固然，城鄉之間教育差距很大，但我相信觀念的改進可以縮小這種差距，我想這也是這次“千進八百計劃”培訓的目標所在。學習是可貴的，培訓是精彩的。2022年千近八百學習心得范文（二）海石學校王金環_年_月_日至_日，我有幸參加了市教育局_的為期_天的培訓學習，_月_日_日在西固二校聽了一個星期課，學習的主要內容是語數英學科的教學學習，_月_日_日在莊浪路二校聽了名校長，名師講座。在這期間，我了解了西固二校的班風學風以及上課聽課和完成作業的

10、一些基本情況，同時體驗學生的學習生活，反思在自己的教育教學中的不足尋求到合適的教學方法。名師獎座更是讓我受益匪淺。從而從以下幾個方面反思自己的教育教學工作。(一)觀課議課學習體會_年_月_日-_日，聽了西固二小教授的_節課。從老師授課中我體會到：1、課堂教學體現新課標的精神，重視營造愉快課堂氛圍。指導老師的每節課都很精彩，都能從不同的角度去處理教材和教學資源，從身邊找出教學信息進行教學，特別是指導老師那面帶微笑的面容，親切的態度，溫和的語氣，自然的教態始終映入我的腦海，這種教學風格正適合小學生的年齡特征，適時的_學生，能及時把思想走神或做小動作的小朋友拉回課堂，使每個同學都能主動參與而1不掉隊

11、。三年級的孔子拜師、六年級少年閏土的多媒體課上，老師的課件設計新穎，再加上老師精美的導入語言，激發了學生的學習興趣，學生在愉悅的氛圍中不知不覺的接受了新知，讓學生在快樂中學習，在輕松中強化了知識，同時也使學生感受到數學貼近生活，體會到了數學的樂趣。總之，老師在課堂上都展示了自己精彩的一面。2、體現數學與生活的聯系，重視創設問題情景。在聽課之時，另一大感受就是老師能從生活實際出發，從身邊的生活中找出語文信息和語文資源作為教學材料，進行教學設計，重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中把學生自如的引入課堂及學習內容，這樣激發了學生探究新知的興趣和欲望，使學生體會到數學就在身邊，這樣促使了學生主

12、動地對周圍事物進行觀察，能從生活中搜集數學信息，從而把所學數學知識應用到日常生活中去，使學生從生活中感受數學，從數學中感受生活。3、體現主動性學習，重視學生動手操作。要想真正的學好知識，就要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么，動手操作是孩子們最好的學習活動。在課堂上，老師非常重視此環節，在老師的指導下，學生能主動探究、合作交流學習知識，充分發揮了學生的主體作用，使學生人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展，體現了新課程的教學理念。在一定程度上幫助學生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數學2知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。進而使學生在獲得對數學理

13、解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。4、體現學生自主合作探究學習理念，重視獲取知識的過程和方法課堂上，老師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的_者、引導者和合作者”的教學理念。老師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，重視過程和方法。(二)教學實踐及反思連續一周的聽課讓我學到了很多很多。但要把老師講的每一個教學環節、學習感受以及學生的表現記錄下來很難做到，并應用于進行實踐更難。反思自己：自己以往的課堂總是面面俱到地講，就生怕學生不

14、懂，學生的學習行為完全由老師控制，使得學生上課學習積極性不高，興趣不濃。只有把學生放在主體地位，把學習的主動權還給學生，多給學生自主學習，探索的空間。講得越多效果可能會越差。一節課效果最好的是前二十分鐘，學生的注意力最容易集中，所以我認為數學老師要把當堂課最主要的知識、最重要的方法爭取在課堂前二十分鐘內完成。接下來，讓學生自主探究學習，教師適當點撥即可。其次，多媒體輔助教學很好也很強大。我發現。凡是使用多媒體3教學、有聲音有圖片資料的課，更能引起學生興趣，課堂效果更好。多媒體可以提供大容量信息，對于“突出重點突破難點”很有幫助。語文課是公認難得生動有趣的一門課，學科本身要求學生具有更加高級的思維形式。“需要學習者的感受、體驗和思考過程，用內心的體驗與創造的方法來學習，只有當學生通過自己的思考建立起自己的理解力時，才能真正懂得學習、理解學習內容”，如果不能把課上的生動有趣一點，如果在堂上不能提供更大容量的拓展訓練，將被很多學生拋棄，失去學習的信心和動力。我們得多動腦筋，讓多媒體輔助教學在語文學科教育教學中發揮更大作用。想想老師_教學有層次，而且層次分明，逐步推進，整堂課學生饒有興趣，在不知不覺中完成教學任務，學生享受