1、學寫兒童詩第1頁說說什么叫兒童詩？ 兒童詩是指用詩歌形式描繪兒童眼中世界，表示自己感情，富有童趣，寫得內容能夠是一件事，一個想法，一處景象，用我們兒童語言去描繪周圍世界第2頁夢 夢像一條小魚/在水里游來游去/想捉它/它已經跑了/夢像一陣風/從遠方吹過來/想抓它/它已經離開了。遠足 我們去遠足/雨悄悄地跟著/結果/他玩得好開心/我們只好看著他玩。橡皮 橡皮/是最沒有學問東西/因為/他讀過字/都是錯別字。父親鼾聲 父親鼾聲/就像山上小火車/它使我想起漂亮森林/父親鼾聲/總是斷斷續續/使我擔心火車出軌了/咦/父親鼾聲停了/是不是火車到站了？狗 我喜歡狗/是自己家/會撒嬌/會防小偷/我不喜歡狗/是他人

2、家/在他眼里/我好像變成了小偷。第3頁兒童詩選材： 山川風光等自然景觀，風雨雷電等自然現象，生活學習等生動場面，文具玩具等生活用具。夢、幻想、未來世界等（假如不喜歡這些素材，也能夠依據自己興趣寫一些小詩，如：夢、幻想、未來世界等。）構思方法：小處著眼，表示一個意思，表現一個中心表現方法：擬人、比喻、排比、重復、反問第4頁格式自由 情感飽滿語言凝練 意境優美想象豐富 巧用修辭兒童詩特點第5頁 春天怎么來春天怎么來？花開了，春天就。春天怎么來？草綠了，春天就。春天怎么來？我高興了，春天就。第6頁 春天怎么來春天怎么來？花開了，春天就從花朵里跑出來。春天怎么來？草綠了，春天就從綠色里跳出來。春天怎么

3、來？我高興了，春天就從我心里飛出來。第7頁 春天景色還有很多，比如，高興小燕子，叮咚響泉水，沙沙下春雨同學們依據每一小節結構，能不能自己給詩歌補上一小節呢？第8頁蘑菇 傘、亭子高梁 火把太陽 喝醉酒臉紅了、同月亮婆婆吵架了燕子尾巴 剪刀蒲公英 小傘兵、棉絮閃電 拍照螃蟹 橫著走 橫行霸道冰糖葫蘆 甜 生活高興雪棉絮 冬爺爺棉衣 破了洞電線上燕子 五線譜 奏響春天歌樹葉 招手 歡迎第9頁、小太陽有只老母雞在下蛋咯咯嗒、咯咯嗒一不小心雞蛋被石頭磕破了流出了一個金色小太陽。2、蘿卜蘿卜妹妹/你真粗心/捉迷藏時把 頭發忘在外面。3、螃蟹螃蟹/你為何老是橫著走？是不是 想橫行霸道，欺負弱小 ，還是在等候

4、對手，準備一決高低 ？4、圓規圓規是個舞蹈家，他總是 踮著腳，跳個不停。/可惜他只會跳 圓圈舞。5、星空老師是一個漂亮月亮，我們是25顆閃亮小星星，那教室是一個漂亮星空 。6、樹葉嫩綠葉子是大樹 小手/在微風中輕輕招手，唱起沙沙沙迎賓曲，正在歡迎春姑娘到來。第10頁媽媽是棵大樹媽媽是棵大樹，我是樹上小鳥，天天，在媽媽身邊，快活得又蹦又跳。熱了，媽媽給我綠蔭，綠葉搖響催眠小調;冷了，媽媽把我摟緊， 雪花譜出春歌謠。啊，媽媽， 未來不論飛到哪里，我都不會忘記， 這翠綠林梢。 媽媽是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋養，讓我一天天長高。媽媽愛，給我生命一片翠綠，給我人生田野，一個成熟歡笑。啊，媽媽，

5、我像谷穗那樣，用沉甸甸敬禮，感激您養育功勞。第11頁媽媽是藍藍港灣，我是離港遠航船帆， 您用祝福和期望， 為我鋪出前進航道。 我知道，前面會有 激流、暗礁、風暴， 媽媽港灣， 會隨時把我擁入懷抱。啊，媽媽， 不論碰到什么驚濤駭浪，我都堅定地奔向目標， 絕不會有半點動搖。第12頁感激老師 感激老師，是你們賜予我們知識。假如你們是園丁，我們就是那溫室里花朵，在您澆灌下一點一點成長。假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明道路。假如您是白云，我們就是天空，天空沒了白云就會失去光彩。老師真很感激您，謝謝您對我們一點一滴，這些您對我們好， 我們都銘記在心。您花費了一生時間來教育我們，您是無私，您把您知識都毫無保留傳授給了我們。在那百