1、第 第 頁有關與同學們打架斗毆的反省書600字5篇 與同學打架的檢討書600字1 敬愛的班主任老師： 你好。 首先我再次表示對不起，由于我的事讓你在百忙之中還得為我操勞。 我知道好好學習，遵守校紀校規是我們每個同學應當做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它連續下來。 就像許多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。 我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的經過了老師的憧憧教導，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發生后，我特別懊悔!在這里我做出深刻的檢討! 花自飄落水自流，

2、一次自習，打架，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。 為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師絕望。 請老師諒解我這次的無知吧! 早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課不得打架。 其時，老師反復教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 我在打架后竟然還_逃跑，這根是加重了我的過錯。 對此我感到對不起，我在此寫下檢討書也是為了向你保證我絕不會這樣了據上，我決斷

3、有如下個人整改措施： 1、根據老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的.嚴峻后果。 2、制定學習計劃，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力學好，以好成果來彌補我的過錯。 3、克制自己，不再和同學打架，要學會忍讓。 檢討人：_ 20_年_月_日 與同學打架的檢討書600字2 敬愛的老師： 您好! 我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。 回想起昨天發生的打架事情，讓我懊悔不已。 作為一名在校同學，打架斗毆實屬不對。 作為一名同學，就要有同學的樣子，團結，友愛，是我

4、們的本分。 沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。 我對我的做法感到愧疚。 在此，寫此書以示悔過。 事情經過是這樣的，(說一大堆經過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。 不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。 多一事不如少一事。 作為一個同學，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。 遇到事情，我應當冷靜面對。 打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。 打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。 同學要有同學的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素養的表現，實在是不應當在學校發生，

5、我為我所的事情感到羞辱與對不起。 檢討人：_ 20_年_月_日 與同學打架的檢討書600字3 敬愛的老師： 這次犯錯誤，我深深的指責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提示同學不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不尊敬。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶

6、來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 只有真真實切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤! 與同學打架的檢討書600字4 學校一開學就再三告誡，一再夸大校規校紀，提示同學不要違抗校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視

7、老師說的話，沒有重視學校頒布的焦灼事變，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不尊敬。應當把老師說的話牢記在心，把學校頒布的校規校紀告急在心。 這次犯錯誤，在家蘇息的這兩天里，本身想了很多工具，反省了很多的事變，本身也很懊悔，很氣本身，去觸犯學校的鐵律，也深入認識到本身所犯錯誤的嚴峻性，對本身所犯的錯誤感受了慚愧。 事后，我岑寂的想了好久，我這次犯的錯誤不但給本身帶來了麻煩，并且我這種舉動給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同硯們中心也造成了不良的影響。由于我一小我私家的犯錯誤，有大略造成別的同硯的效仿，影響班級規律性，班級規律性，對學校的規律也是一種破壞，并且給對本身抱

8、有很大期望的老師，家長也是一種損害 我由于月日與。產生辯論并入手打架。經過兩天來老師們對我的品評教育，和深入的反思，我究竟到本身犯的錯誤的嚴峻性。 我對本身的沖動非常的懊悔， 并且對。非常歉仄。 其次，我打架的舉動還是破壞學校內連合的表現。學校是一個大集體，每小我私家，每個同學都是學校的一個分子。我不應當破壞它。 錯誤的性子是嚴峻的。這種舉動本身就是違抗了做同學的原則。我只是由于本身的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應當只是想著本身，我這么做，害的不是一個兩小我私家，我如許做，現實上是不成熟的表現。并且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁

9、忙，還要分出心思來處置懲處這件事變，停息影響。因此我感受非常對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了很多心。我在此樸拙地說：對不起，請您們包涵。 與同學打架的檢討書600字5 敬愛的老師： 這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，由于自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。 我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。盼望這次老師能夠給我寬大處理! 我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢

10、牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。 由于我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，假設每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的同學予以懲處也是應當的，我在家也待了半個月了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要承受盡管是承受不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。 兩個同學很無奈，離開辦公室的時候竊竊私語，說剛才真不應當打架，現在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。 我真誠地接受批判，特此再次檢討。向學校老師領導保證以后不在發生打仗斗毆事項。給自身和學校造成不好的影響。對于這一切