1、第 第 頁幼兒園的自查報告6篇 幼兒園的自查報告篇1 為了強化幼兒園的安全工作，加強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡樂健康成長，依據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身狀況進行具體周密的自查。現將自查狀況匯總如下： 一、教職工充分重視，提高思想意識。 成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項詳細安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師群眾會議，學習教育局、中心學校頒發的文件，要求老師提高職責意識，加強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，愛護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。 二、消防安全工作管理。 依據教育局消防安全指示

2、精神，幼兒園群眾對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)運用，清除一切擔心全的隱患。檢查消防器材的運用狀況。并對幼兒及老師進行應急預案知識教育，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。 三、對加大型社會活動狀況管理。 幼兒園大型社會活動需要向教育局、中樞鎮中心學校部門報告并獲準透過方可進行，并要求組織老師明確職責，細心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和老師的人身安全。 四、接送、晨檢、午睡值班工作狀況管理。 幼兒園班車接送幼兒，

3、學校與司機及老師簽訂安全職責狀，老師嚴格執行交接班制度，仔細清點幼兒，留意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、擔心全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟識的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴厲處理，嚴格掌握接送人員常規管理。假如幼兒無人接送，跟車值班的老師要負責究竟，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，老師要實時做好家園聯系工作，并針對詳細狀況進行匯報，有異樣狀況應立即請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他非常狀況的擴散。幼兒午睡值日老師應盡職盡責，依據季節改變和幼兒詳細狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。 五、食品衛生管理狀況。 幼兒

4、園對食堂衛生狀況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣實時進行處理更新。廚房工作人員仔細學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生職責狀。學校加強對食品收購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，貼合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，非徑直工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥當保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。 六、幼兒學習活動玩具和運動器械狀況管理。 結

5、合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次修理，徹底檢查了班級的物品擺放，清除了隱患。 七、幼兒安全常識教育狀況。 各幼兒老師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡約的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家進步行溝通，讓家長協作幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、學校設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改善和完善。老師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理方法有了更深入地了解，

6、幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、歡樂地成長。 幼兒園的自查報告篇2 一、建立管理制度，提供管理效率 1、建立本班級的安全管理制度，并通過班干的監督為主，同學之間的相互監督為輔的形式開展。 2、進一步完善本班的安全管理制度。主要形式為班長領導各班干對班級同學進行監督，各班干協同個宿舍長對宿舍安全隱患進行排查。宿舍與宿舍之間相互監督，徹底清除安全隱患的存在。 3、堅持開展逐級匯報工作，對于請假、外出、住宿及日常生活等問題做到實時上報，層層監督，切實做好同學的安全工作。 二、嚴格管理手段，加大管理力度 1、在學院沒周二、周四檢查晚歸的基礎上，分別再以各班干、宿舍長負責，每月不定期對宿舍進行安

7、全隱患的排查。排查的主要內容有：晚歸、外宿、私拉電線、違章用電、吸煙、酗酒、宿舍衛生等狀況。對檢查涌現的問題實時上報，不包庇、不隱瞞。 2、班干對上課期間曠課同學實時上報，不包庇、不隱瞞。 3、各同學對宿舍中的同學違紀行為及對已知的同學的外出 狀況實時上報，做到相互監督的作用。 三、協作學校安全教育工作力求同學自覺遵守法律 1、各班干做好有關安全教育的督促工作，對于學校實施的應急處置技能演練、安全教育系列活動總結匯報會等積極協作，做好同學的簽到工作，做到每個同學都能參加學校開展的各項安全教育活動。 2、本班開展了有關安全教育為主題的主題班會，積極宣揚安全防范知識，提高自救自護技能，通過爭論本校

8、發生的相關同學違紀案例及同學安全意外事項案例，包括私自下江河游泳、酗酒猝死、宿舍火災、外出安全、人身損害等，加強同學的安全防范意識。 3、學習學校制定的有關安全紀律方面的規章制度，并以宣言的形式，讓每位同學寫下自己對于遵守規章制度，做好安全防范意識的承諾書。 幼兒園的自查報告篇3 為了的確保障幼兒園全體師生及財產安全，維持幼兒園的正常教育教學秩序，依據雞場坡鄉中學校會議及文件精神，我園在8月28日對全園進行了檢查，現將自查狀況匯報如下： 一、首先召開安全工作會議，明確職責，成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項詳細安全工作開展排查活動，要求老師提高責任意識，加強安全常識。園長與各班級

9、老師、職工簽訂安全責任狀，老師嚴格執行交接班制度，仔細清點幼兒人數。對于不熟識的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。 二、結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施、玩具等進行了一次徹底的檢查，將各種游樂設施進行加固處理，每周對玩具教具進行檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和床具也整體進行了一次修理，徹底檢查了班級物品擺放，清除擔心全隱患。 三、依據消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、戶外活動場地、廚房等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室的插座進行“不用即封”處理，將拖線插座放在高處孩子夠不到的地方運用，清除一切擔心全隱患。檢查各類消防設施、消防器材的運用狀況。并對幼

10、兒及老師進行應急預案知識教育，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有程序的安全撤離、疏散。 四、對食品衛生管理狀況進行了一次深入的檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣實時進行處理更新。廚房工作人員仔細學習和嚴格執行食品衛生法等文件規定，園內加強對食品采 購、供貨、加工等關口的管理；嚴格生熟分放好加工處理制度，并嚴格執行飯菜當日制當日食譜制，以防隔夜飯對幼兒健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病發生。 五、對幼兒安全常識教育，各班幼兒老師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡約的防火、防電、防水、防騙的安全常識。結合本次安全自查整改工作我園在制度管

11、理、校舍設施、安全意識和安全措施方面都進行了進一步的改進和完善。老師的安全意識進一步加強，對各項安全工作和應急處理方法有了更深入的了解，幼兒將會在一個安全的環境健康歡樂的成長。 幼兒園的自查報告篇4 一、總體狀況 新村幼兒園是一所附屬于新村學校的村辦幼兒園，總占地面積2000平方米，建筑面積約400平米，村聘幼兒老師8名，幼兒園院長由學校校長代理，幼兒總數102人，新村幼兒園于*年被評為縣級三星幼兒園，同時也成為*年山西省學前教育專項資金項目實施幼兒園。資助項目類型有大、小型玩教具，塑料、木質類、生活設施類，幼兒園鋼琴、音樂綜合、中華德育動漫教學，幼兒互動教育設備等多種類型的設施設備。資金總投

12、入145912元。不僅為幼兒提供了幼兒的娛樂玩具，同時也為幼兒老師提供了必備的教學工具;大大縮短了城鄉間的教育懸殊，進一步促進了區域間的教育平衡。特別是幼兒互動設施設備的配備，更為今后幼兒園現代化的教學服務和老師利用教育信息化手段在教育教學中的應用奠定了堅實的基礎。 二、組織機構及制度建設 隨著學前幼兒專項資金項目實施的逐步落實，我園成立了以園長為組長，分管詳細工作的負責人為副組長的領導小組。同時進行職責分工，建立相應的工作制度，詳細如下： 三、詳細工作狀況 1、項目前期工作預備狀況：先摸清本園底子，上報相關數據以及所需配套設施的數量，最末選擇合適的房間作為庫房。 2、對供貨商所提供的物品進行

13、轉運、驗收，然后存放，建賬登記總賬、明細賬。拆分和發放，填寫相應的貨物領取單并建立相關的安全運用管理制度。 3、*年2月28日對多媒體設備進行安裝集成，三月中旬經縣局領導驗收合格并交付運用。幼兒老師要填寫相應的運用登記表。 4、依據本園實情制定了幼兒老師的全員培訓方案、制度、計劃，使老師盡快適應現代教育信息技術手段在教學中的詳細應用。 四、存在問題和改進方法 1、幼兒老師年齡、學歷參差不齊，與當今學前教育進展的要求差距甚遠。 2、信息化教育技術手段的應用水平偏低。 針對以上存在的主要問題應盡快采用的改進方法詳細如下： 1、加強幼兒老師師資隊伍的建設，從業務理論、知識水平上，特別是進一步加大提高

14、對交互式一體機在教學中的應用技能和水平。 2、加強對全部設施設備的安全管理和運用。 3、建立對多媒體設施設備的應用長效機制。 幼兒園的自查報告篇5 通過仔細學習幼兒園老師專業標準，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、技能為重、終身學習”的基本理念，對“專業理念與師德、專業知識、專業技能”3個維度14個領域62項基本要求有了基本的了解。 第一、參照三個維度，對比自己的各個方面，覺得自己在專業理念和師德方面要時刻的要求自己。 在一日生活的各個環節，要留意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別淘氣搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了鄰班老師對我的勸告和幫助，才能掌握和實時調整自己的心情

15、，在這一方面，自己還要不斷地進步！在專業知識和專業技能方面，許多時候還需要在教研中多加的聽聽老師們的閱歷和方法，自己也要加緊在日常的學習中不斷充盈自己，在帶班的過程中不斷地總結好方法和閱歷，與理論與實踐之中，不斷地向專業老師的領域邁進。 第二、“終身學習”使我明白要樹立終身學習的思想，轉變教育觀念，更新儲備知識。 人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。只有不斷的學習，才能讓我們與時代同步，才能讓我們感受到知識帶給我們的歡樂。 第三、“關愛同學”是老師全部職業活動中最珍貴的一種情感，沒有對同學的愛，也就不可能有真正勝利的教育。 要把真摯的愛

16、融在整個班級之中，無論在生活上還是學習上，時時刻刻重視幼兒身心健康，特別對個別的孩子，更是要“特別的愛給特別的你”，要讓每一個孩子都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中吸取發奮向上的能量，更加自愛、自尊、自強和自信。我們老師還要用放大鏡去發覺孩子的優點，并且加以鼓舞，培育同學健康的人格和學習的愛好。 第四，師德與專業立場是老師職業的基準線。 尤其我們的教育對象是身心進展快速、可塑性大、同時易受損害的幼兒，更需要師德高尚，具有良好的職業道德修養，富有愛心、責任心、耐煩和細心，喜愛幼兒，才能予以幼兒細心的呵護和教育培育。 最末，我認為它不再是空洞的思想約束，而是老師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著

17、的敬業精神的結合點和動力來源。這些需要培育，需要教育，更需要每位老師的自我修養，我要把幼兒園老師專業標準轉換為詳細的奮斗目標，通過努力學習，不斷提高保教技能，成為一個品德高尚、業務精良，擁有“愛和技能”的專業幼兒園老師。 幼兒園的自查報告篇6 縣政府教育督導室： 為進一步做好我園師德師風建設工作，提升老師個人師德師能，依據縣教體局、教育督導室相關文件要求，我園對教職工師德師風建設狀況進行了仔細自查，現將自查狀況匯報如下： 一、成立了組織機構，夯實了工作職責 成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組，進行了人員分工。詳細分工如下： 組 長：李* 園 長 副組長：柯 * 副園長 成 員

18、：蘭* 何* 工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作，負責對老師日常行為規范進行監督，負責訂正老師不良的師德表現等。 二、師德建設狀況 1.堅持政治學習。我園組織廣闊教職工仔細學習黨的理論，積極開展了黨風廉政建設，積極踐行黨的群眾路徑。結合工作實際，開展了如何貫徹落實十八大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格老師等問題的大爭論。 2.仔細實施中學校老師職業道德規范和幼兒園老師職業道德規范以及公民道德實施綱要，并制定有漢陰縣幼兒園老師十要十不要和漢陰縣幼兒園老師誓言，常常性地利用教職工大會和黨員民主生活會進行學習和鞏固。 3.嚴格師德考核制度，大力開展幼兒家長師德評議活動，并對全園老師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤，力爭做到“家長滿足、自己滿足、同事滿足”。實行師德師風問題一票拒絕制。 4.積極開展一系列師德創建活動，開展有5期道德講堂活動，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。 5.積極開展了“微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進行公示。 6.建立師德師風評價機制、家長投訴機制，嚴格值