1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1以下為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據圖分析正確的是A圖中過程通常用纖

2、維素酶和果膠酶處理，目的是獲得原生質層B過程常使用滅活的病毒作為誘導劑C經過和過程形成的c細胞的染色體組不一定為AABBD該技術流程的目的是獲得雜種細胞，優點是克服遠緣雜交不親和的障礙2下列黏性末端是由同一種限制酶切割而成的是ABCD3圖表示細胞生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系。囊泡甲、乙均是被膜小泡。下列與圖示信息相關的敘述中，正確的是（ ）A溶酶體、囊泡均起源于高爾基體B囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分不同C囊泡乙與細胞分泌物的合成有關D高爾基體膜通過囊泡可轉化為細胞膜4科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊

3、放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了A生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質C生長素的化學本質是吲哚乙酸D胚芽鞘會彎向光源生長5下列對生物膜結構的敘述中，最科學的是A電鏡下觀察到生物膜為暗亮暗三層結構構成，是一個靜態的統一結構B若用丙酮從紅細胞中提取脂質，在空氣水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積小于細胞膜表面積的2倍C生物膜具有流動性，表現為磷脂雙分子層可以運動，但蛋白質不可以運動D生物膜具有流動性，蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分

4、或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層6如圖是植物細胞有絲分裂過程中不同時期染色體和DNA變化曲線圖及細胞分裂圖像，下列相關敘述中不正確的是（ ）A圖1中實線表示DNA含量的變化B圖2所示細胞對應圖1中DE段C觀察染色體形態和數目的最佳時期是CD段時期DDNA分子和染色體數目的加倍發生在AB段時期7下列有關動物細胞培養的敘述中，正確的是( )A動物細胞培養前要用胃蛋白酶使細胞分散B動物細胞培養的主要目的是獲得大量的細胞分泌蛋白C細胞遺傳物質的改變發生于原代培養過程中D動物細胞培養需要無菌、無毒的環境8（10分）下列關于性染色體和伴性遺傳的說法，正確的是A基因和染色體在體細胞中都是

5、成對存在的B生物細胞中的染色體都可以分成常染色體和性染色體兩類C人的染色體組型分為A、B、C、D、E、F、G共7組，X染色體列入G組D性染色體上的基因在遺傳時的表現與性別有關聯二、非選擇題9（10分）確定花粉發育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用_，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。10（14分）細胞的分離和培養成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基礎生物學、畜牧學和醫學上都具有十分重要的應用價值。下圖是ES細胞利用的部分過程，請回答下列問題：（1）過程體現了 ES細胞具有_的特點，該過程的實質是_。（2）由于ES細胞在體外培養條件下，可以增殖而不發生_，

6、科學家們嘗試利用ES細胞來制備單克隆抗體，過程如圖所示。X細胞通常從小鼠的_（填器官名稱）中抽取。（3）經過篩選得到的Y細胞應具備的特點是_。采用體外培養法經過程制備單克隆抗體時，通常需要在培養液中添加一定量的_，以防培養過程中的污染；同時為滿足營養需求，在人工配制的合成培養基中通常需要加入_等一些天然成分。11（14分）如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）甲病的遺傳方式是_，3的基因型為_。 （2）若3和4再生

7、一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_。（3）若1與一個正常男性結婚，則生下一男孩患乙病的概率是_。12我國科學家屠呦呦領導的團隊從黃花蒿植物中提取出了青蒿素。研究發現，青蒿素在治療瘧疾、系統性紅斑狼瘡、腫瘤等疾病方面有顯著的作用。青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發，60以上易分解。回答下列問題：（1）提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_、_。根據青蒿素_的特點，可采用有機溶劑萃取的方法，現有四氯化碳(沸點76.5)和乙醚(沸點34.5)兩種溶劑，應選用_作為萃取劑。（2）萃取青蒿素的過程應采用_加熱；加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是_。（3）下圖為對青蒿素提取

8、液（待測樣品）的鑒定結果，檢測待測樣品的方法是_，中物質在層析液中的溶解度_中的物質。檢測結果表明_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】分析題圖：圖示為植物體細胞雜交技術流程圖，其中是去除植物細胞壁獲得原生質體的過程；是誘導原生質體融合的過程；是再生形成新的細胞壁的過程；是脫分化過程；是再分化過程；是植物個體發育過程。【題目詳解】A、過程是去除植物細胞壁獲得原生質體，而非原生質層的過程，因為植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此根據酶的專一性，通常用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，故A錯誤；B、是誘導原生質體a和b融合的過程，常使用聚

9、乙二醇作為誘導劑，也可用物理電激或離心的方法，故B錯誤；C、經過和過程形成的c細胞有三種：AAAA、BBBB、AABB，故C正確；D、植物體細胞雜交技術的目的是獲得雜種植物，故D錯誤。【答案點睛】方法指導：考生在學習過程中應注重對知識的歸納總結，如下：植物體細胞雜交的相關知識歸納總結(1)誘導融合的方法：物理法包括離心、振動、電刺激等。化學法一般是用聚乙二醇PEG作為誘導劑。(2)細胞融合完成的標志是新的細胞壁的生成。(3)植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株,而不是形成雜種細胞就結束。(4)雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質。(5)意義：克服了遠緣

10、雜交不親和的障礙。2、C【答案解析】同一種限制酶切割后形成的黏性末端之間的互補配對關系，圖中 的黏性末端能互補配對，而 、 、 、 的黏性末端都不能互補配對。【題目詳解】限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，限制酶識別的核苷酸序列具有回文結構，切割后形成的黏性末端能夠互補配對，圖中 能夠互補，其他的不能互補，所以 屬于同一種限制酶切割而成的。故選：C。3、D【答案解析】附著在內質網上的核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜，整個過程還需要線粒體提

11、供能量。【題目詳解】據圖可知，囊泡起源于高爾基體和細胞膜，A錯誤；囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分相同，都是磷脂和蛋白質，B錯誤；囊泡乙與細胞分泌蛋白的加工和分泌有關，C錯誤；據圖可知，高爾基體膜通過囊泡可轉化為細胞膜，D正確；故選D。【答案點睛】本題結合圖解，考查細胞膜的成分及特點、細胞器之間的協調配合，要求考生識記細胞膜的成分及結構特點；識記細胞中各細胞器的圖象及功能，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合圖解判斷各選項。4、B【答案解析】本題是以溫特實驗為原型。通過對照發現，尖端可能產生某種化學物質影響了尖端下的伸長區的生長。1928年荷蘭科學家在實驗中，把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，同小時以后

12、，移去胚芽鞘尖端，并將這塊瓊脂塊切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側，結果發現這個胚芽鞘會向瓊脂的對側彎曲生長。如果把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側，結果發現這個胚芽鞘既不生長，也不彎曲。由此說明，胚芽鞘的尖端確實產生了某種物質，這種物質從尖端運輸到下部，并且能夠促進胚芽鞘下面某些部分的生長。故選B。【定位】本題主要考查生長素的發現過程，旨在以教材經典實驗為素材，綜合考查學生對生長素實驗結果的分析能力，難度較低，屬容易題。5、D【答案解析】（1）1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗亮暗三層結構，他結合其他科學家的工作，大膽地提出生物膜的模型：所有

13、的生物膜都是由“蛋白質脂質蛋白質”三層結構構成；他把生物膜描述為靜態的統一結構；若是如此，細胞膜的復雜功能將難以實現，就連細胞的生長、變形蟲的變形運動這樣的現象都不好解釋。（2）磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架，哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜、細胞器膜。（3）1972年，桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型的基本內容是： 磷脂雙分子層構成膜的基本支架；蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層；磷脂雙分子層和大多數蛋白質分子可以運動。【題目詳解】A、電鏡下觀察到生物膜為暗亮暗三層結構構成，是一個靜態的統一結構，若是如此，細胞膜的復雜功能將難以實現，A

14、錯誤；B、若用丙酮從哺乳動物成熟的紅細胞中提取脂質，在空氣水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積等于細胞膜表面積的2倍，B錯誤；C、生物膜具有流動性，表現為磷脂雙分子層可以運動，大多數蛋白質也可以運動，C錯誤；D、生物膜具有流動性，蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，D正確。故選D。6、D【答案解析】試題分析：根據題意和圖示分析可知：圖1是植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內染色體及DNA數量變化曲線圖，其中虛線是染色體數目變化曲線，實線是DNA含量變化曲線AB表示間期，BC表示前期，CD表示中期，DE表示后期，EF表示末期圖2細

15、胞中著絲點分裂，染色體移向細胞兩極，所以細胞處于有絲分裂后期解：A、圖1中實線在間期含量加倍，所以表示DNA含量的變化，A正確；B、圖2所示細胞著絲點分裂，染色體數目加倍，處于有絲分裂后期，對應圖1中DE段，B正確；C、中期染色體形態固定，數目清晰，所以觀察染色體形態和數目的最佳時期是CD段時期，C正確；D、DNA分子數目的加倍發生在AB段時期，染色體數目的加倍發生在DE段時期，D錯誤故選D考點：細胞有絲分裂不同時期的特點；有絲分裂過程及其變化規律7、D【答案解析】動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖過程：取動物組織塊剪碎

16、組織用胰蛋白酶處理分散成單個細胞制成細胞懸液轉入培養液中（原代培養）放入二氧化碳培養箱培養貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液轉入培養液（傳代培養）放入二氧化碳培養箱培養。【題目詳解】A、由于動物細胞之間通過膠原蛋白相連，所以動物細胞培養前可通過胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，使細胞分散，A錯誤；B、動物細胞培養目的多種，如獲得大量健康細胞和檢測有毒物質，并不只是獲得大量的細胞分泌蛋白，B錯誤；C、細胞遺傳物質的改變發生于傳代培養過程中，C錯誤；D、動物細胞培養需要無菌、無毒的環境，營養物質充足，氣體環境、溫度，pH適宜等條件，D正確。故選D。【答案點睛】本題考查動物細胞培養的相關內容，包

17、括動物細胞分散方法、培養目的、細胞原代培養和傳代培養相關知識點，意在提升學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。8、D【答案解析】本題考查人類性別決定與伴性遺傳的相關知識，意在考查理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。【題目詳解】染色體在體細胞中是成對存在的，但是當基因位于性染色體的非同源區時，正常細胞中的基因就不是成對的，A錯誤。不以性染色體決定細胞的生物，細胞中的染色體沒有常染色體和性染色體的分別，B錯誤。根據染色體大小和著絲粒位置的不同，將人類的染色體被分為AG共7組，其中X列入C組，Y列入G組，C錯誤。性染色體決定性別，基因決定性狀，性染色體上的基因在遺傳

18、時的表現與性別有關聯，D正確。【答案點睛】不同的生物，性別決定的方式也不同。性別的決定方式有:環境決定型(溫度決定，如蛙);年齡決定型(如鱔);染色體數目決定型(如蜜蜂);有染色體形態決定型(本質上是基因決定型，比如人類和果蠅等XY型、矢鵝和蛾類等ZW型)等等。只有以性染色體形態決定性別的生物細胞中才有常染色體和性染色體之分。二、非選擇題9、焙花青一鉻礬法【答案解析】選擇花藥時，一般通過顯微鏡鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發育期，需要對花粉細胞核中的染色體用堿性染料進行染色。【題目詳解】確定花粉發育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法，可將細胞核染為紅色。某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花

19、青一鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。10、發育的全能性 基因的選擇性表達 分化 脾臟 既能大量繁殖，又能產生專一性抗體 抗生素 血清、血漿 【答案解析】哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES細胞，其來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，具有胚胎細胞的特性，在形態上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。培養胚胎干細胞的關鍵是需要一種培養體系，這種體系必須能促進胚胎干細胞的生長，同時抑制其分化，一般在培養皿底部制備一層飼養層細胞，用于飼養層的細胞一般是胚胎成纖維細胞。本實驗中單克隆抗體制備是以ES細胞和經過免疫的B細胞形成的雜交細胞培養獲

20、得，所融合得到的雜交細胞既能無限增殖，又能產生特定抗體，體外培養過程中動物細胞培養液成分中含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，還應該加入動物血清或者血漿。【題目詳解】（1）過程是分裂分化產生多種組織細胞的過程，體現了 ES細胞具有發育的全能性特點，該過程的實質是基因的選擇性表達。（2）ES細胞在體外培養條件下可以增殖而不發生分化；科學家們嘗試利用ES細胞來制備單克隆抗體，則X細胞是從小鼠的脾臟中取得已免疫的B細胞，該細胞能夠產生抗體，因此通常從小鼠的脾臟中抽取。（3）Y是由ES細胞和已免疫的B細胞融合形成的雜交細胞篩選得到，又可產生單克隆抗體，其同時具備類兩種細胞的特性，即既能大量繁殖，又能

21、產生專一性抗體。采用體外培養法經過程制備單克隆抗體時，通常需要在培養液中添加一定量的抗生素，以防培養過程中的污染；同時為滿足營養需求，在人工配制的合成培養基中通常需要加入血清等一些天然成分。【答案點睛】本題結合教材中單克隆抗體的制備，考查了學生理解胚胎干細胞的特點和培養，以及單克隆抗體制備的原理，意在考查學生進行知識拓展和遷移的能力。11、常染色體隱性 AaXBY 1/24 1/4 【答案解析】本題是對遺傳系譜圖分析的考查，先分析遺傳系譜圖判斷出2種遺傳病的類型寫出相關個體可能的基因型，根據個體可能的基因型進行相關的概率計算。【題目詳解】（1）由1、2、2可知，甲是隱性遺傳病，再由1和3可知，

22、甲是常染色體隱性遺傳病。由3、4和3可知，再結合4不攜帶乙遺傳病的致病基因，所以該病是伴X染色體隱性遺傳病。3既不患甲病，也不患乙病，其基因型為AaXBY。（2）據2患甲病，可推知1、2的基因型均為Aa，據2或3患乙病，推出3的基因型為XBXb，綜合甲病乙病可得3的基因型為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因，推出4的基因型為AaXBY，-3和-4再生一個孩子患甲病的概率為2/31/4=1/6，再生一個患乙病男孩的概率為1/4，同時患甲、乙兩種遺傳病男孩為1/61/4=1/24。（3）從患乙病角度分析，3的基因型為XBXb，4的基因型為XBY，可推知1的基因型及概率為1/2XBXB，1/2XBXb