1、 正 確 使 用 實 詞考查目的： 考查在動態的語境中使用實詞的能力 正 確 使 用 實 詞 1. 分清詞義的輕重： 一. 從詞義方面辨析： 1. 分清詞義的輕重： 語意相近的詞語，往往語氣有輕有重，意思有深有淺，辨析時抓住這些詞的輕重意義，可以更準確地找到運用的恰當語境。 一. 從詞義方面辨析： 1. 分清詞義的輕重： “輕視”和“蔑視”，前者僅表示看不起人,對事物不在乎，后者則還有一種鄙視的神色，所以前者輕，后者重；一. 從詞義方面辨析：語意相近的詞語，往往語氣有輕有重，意思有深有淺，辨析時抓住這些詞的輕重意義，可以更準確地找到運用的恰當語境。 1. 分清詞義的輕重： 語意相近的詞語，往往

2、語氣有輕有重，意思有深有淺，辨析時抓住這些詞的輕重意義，可以更準確地找到運用的恰當語境。 “輕視”和“蔑視”，前者僅表示看不起人,對事物不在乎，后者則還有一種鄙視的神色，所以前者輕，后者重；“失望”和“絕望”，前者表示對事物不滿意, 或因愿望未實現而感到失意, 但還可以從頭再來, 后者則有一種愿望再也不可能實現的意味。一. 從詞義方面辨析： 1. 分清詞義的輕重： 語意相近的詞語，往往語氣有輕有重，意思有深有淺，辨析時抓住這些詞的輕重意義，可以更準確地找到運用的恰當語境。 一. 從詞義方面辨析：制止和阻止，批判和批評，成績和成就，糾集和伙同 1. 分清詞義的輕重： 語意相近的詞語，往往語氣有輕

3、有重，意思有深有淺，辨析時抓住這些詞的輕重意義，可以更準確地找到運用的恰當語境。 一. 從詞義方面辨析： 2. 比較詞義的側重點： 2. 比較詞義的側重點： 語意相近的詞語，僅僅是意義相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思側重點不一樣。表達的角度或意義方向有些差異，辨析它們就得抓住詞義側重點進行仔細分析。 2. 比較詞義的側重點： 語意相近的詞語，僅僅是意義相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思側重點不一樣。表達的角度或意義方向有些差異，辨析它們就得抓住詞義側重點進行仔細分析。 “逐步”和“逐漸”，前者強調步驟，有“一步步”的意思，未必是很慢；后者有“不明顯”，“慢”的意思。 2. 比

4、較詞義的側重點： 語意相近的詞語，僅僅是意義相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思側重點不一樣。表達的角度或意義方向有些差異，辨析它們就得抓住詞義側重點進行仔細分析。 “逐步”和“逐漸”，前者強調步驟，有“一步步”的意思，未必是很慢；后者有“不明顯”，“慢”的意思。 “化裝”和“化妝”，前者強調身份或者形象的改變，其結果是“隱藏”自己；后者則僅僅是為了美化自身，主要是容貌的打扮，目的是為了更好地展現自身。 2. 比較詞義的側重點： 語意相近的詞語，僅僅是意義相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思側重點不一樣。表達的角度或意義方向有些差異，辨析它們就得抓住詞義側重點進行仔細分析。 2.

5、比較詞義的側重點： 語意相近的詞語，僅僅是意義相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思側重點不一樣。表達的角度或意義方向有些差異，辨析它們就得抓住詞義側重點進行仔細分析。 遲疑和遲鈍， 2. 比較詞義的側重點： 語意相近的詞語，僅僅是意義相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思側重點不一樣。表達的角度或意義方向有些差異，辨析它們就得抓住詞義側重點進行仔細分析。 遲疑和遲鈍，演練和演示， 2. 比較詞義的側重點： 語意相近的詞語，僅僅是意義相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思側重點不一樣。表達的角度或意義方向有些差異，辨析它們就得抓住詞義側重點進行仔細分析。 遲疑和遲鈍，演練和演示，懊

6、悔和懊惱， 2. 比較詞義的側重點： 語意相近的詞語，僅僅是意義相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思側重點不一樣。表達的角度或意義方向有些差異，辨析它們就得抓住詞義側重點進行仔細分析。 遲疑和遲鈍，演練和演示，懊悔和懊惱，浮躁和急躁3. 比較詞義范圍大?。?. 比較詞義范圍大?。赫Z意相近的一些詞語，有的意義范圍大，有的意義范圍小，相互有意義函蓋部分，使用的時候要注意意義大小，以免小詞大用或大詞小用。 3. 比較詞義范圍大?。赫Z意相近的一些詞語，有的意義范圍大，有的意義范圍小，相互有意義函蓋部分，使用的時候要注意意義大小，以免小詞大用或大詞小用。 “局面”和“場面”，前者全國或全地區的整個

7、社會的景象，后者是指某個具體的事情發生的現場的景象，前者大后者小。 3. 比較詞義范圍大小：語意相近的一些詞語，有的意義范圍大，有的意義范圍小，相互有意義函蓋部分，使用的時候要注意意義大小，以免小詞大用或大詞小用。 “局面”和“場面”，前者全國或全地區的整個社會的景象，后者是指某個具體的事情發生的現場的景象，前者大后者小。 時代和時期， 公民和人民，邊疆、邊境和邊界 事件和事情4. 區分個體和集體：4. 區分個體和集體：這一角度主要針對名詞近義詞，看起來沒有區別的一些近義詞，意義差異并不大，但有的表示個體或具體概念，有的表示集體或抽象概念。 4. 區分個體和集體：這一角度主要針對名詞近義詞，看

8、起來沒有區別的一些近義詞，意義差異并不大，但有的表示個體或具體概念，有的表示集體或抽象概念。 “人”和“人口”，“人”可以數，是個體概念，而“人口”是集體概念，不可數。 4. 區分個體和集體：這一角度主要針對名詞近義詞，看起來沒有區別的一些近義詞，意義差異并不大，但有的表示個體或具體概念，有的表示集體或抽象概念。 “人”和“人口”，“人”可以數，是個體概念，而“人口”是集體概念，不可數。 “想法”和“想頭”，前者是個體概念，可數，后者是集體概念，不可數。 4. 區分個體和集體：這一角度主要針對名詞近義詞，看起來沒有區別的一些近義詞，意義差異并不大，但有的表示個體或具體概念，有的表示集體或抽象概

9、念。 書和書本， 人類和人種歲月和年頭 4. 區分個體和集體：這一角度主要針對名詞近義詞，看起來沒有區別的一些近義詞，意義差異并不大，但有的表示個體或具體概念，有的表示集體或抽象概念。 二、從色彩方面辨析： 漢語的詞語除了本身的意義外，還有附加的意味，這種意味是在使用過程中逐漸形成的，它使詞語的使用具有一定的“挑剔性”，使用時帶有了某種色彩。這種色彩包括：感情色彩和語體色彩。1. 注意區別感情色彩： 1. 注意區別感情色彩： 現代漢語中，有些詞語附加有說話者的主觀感情，有些詞語又不帶有說話者的主觀感情。使用這些詞語要注意這種附加的感情，避免鬧笑話。 1. 注意區別感情色彩： 現代漢語中，有些詞

10、語附加有說話者的主觀感情，有些詞語又不帶有說話者的主觀感情。使用這些詞語要注意這種附加的感情，避免鬧笑話。 “宏大”、“巨大”和“龐大”，前者是褒揚意味，后者有時帶有貶嘲之意味，中間的“巨大”則是對事物客觀的形容，不帶感情色彩。 1. 注意區別感情色彩： 現代漢語中，有些詞語附加有說話者的主觀感情，有些詞語又不帶有說話者的主觀感情。使用這些詞語要注意這種附加的感情，避免鬧笑話。 “宏大”、“巨大”和“龐大”，前者是褒揚意味，后者有時帶有貶嘲之意味，中間的“巨大”則是對事物客觀的形容，不帶感情色彩。 愛護、保護和庇護，后果、結果和成果，團結、聯結和勾結，鼓勵和唆使2. 注意區別語體色彩：2. 注意區別語體色彩：現代漢語中，由于環境、身份和知識的差異，人們說話寫文章使用詞語表情達意也存在一定差異，使一些詞語具有相應的語體色彩，使用這些詞語要注意其相應的語體特點。 2. 注意區別語體色彩：現代漢語中，由于環境、身份和知識的差異，人們說話寫文章使用詞語表情達意也存在一定差異，使一些詞語具有相應的語體色彩，使用這些詞語要注意其相應的語體特點。 “腦袋”、“頭部” 和“頭顱”，前者用于口語，后者用于一般文體，中